【正文】 從我們調(diào)查的情況來看，環(huán)境保護(hù)，還需要我們大家共同的努力。五、加強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識教育，提高大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。三大學(xué)生應(yīng)該注意培養(yǎng)和提高自身的環(huán)保素養(yǎng)，提高對保護(hù)環(huán)境的熱情。二、雖然意識到了環(huán)保，但是卻沒有盡到責(zé)任。我們學(xué)校開了有關(guān)環(huán)保相關(guān)的課程有33%的人修讀過此類課程。對于是否會制止同學(xué)踐踏草坪的問題，幾乎所有人都認(rèn)為不管自己的事而不作為。對于問題：您會清理別人留下的垃圾嗎？幾乎沒有人會習(xí)慣性的帶走別人留下的垃圾，3%的人偶爾會帶走別人留下的垃圾，超過96%的人表示幾乎不或者從來不會帶走別人留下的垃圾，可以看出同學(xué)對保護(hù)環(huán)境只是做到自己不破壞環(huán)境，而沒有真正做到保護(hù)，也能看出同學(xué)對保護(hù)環(huán)境的理解不夠。就這個(gè)問題而言，可能具有有片面性，因?yàn)槲覀儗W(xué)校內(nèi)的食堂幾乎沒有提供重復(fù)性使用餐具，而學(xué)生宿舍距離食堂比較遠(yuǎn)，教學(xué)樓則距離食堂較近，所以大部分同學(xué)選擇下課后直接到食堂用餐，因此大部分人經(jīng)常使用一次性餐具。而從其他問題來看，也能反映出大學(xué)生的環(huán)保意識并不強(qiáng)。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會問題！通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識的很多問題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個(gè)沉重的話題。摘要：本文就調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)分析，說明了調(diào)查結(jié)果反映的問題，并針對這些問題提出建議。這樣才能改變現(xiàn)狀，改善生活環(huán)境，滿足自身發(fā)展的需要，滿足后代人發(fā)展的需要。希望通過本次調(diào)查，同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保做為力所能及，并為之不斷努力的事情。有82%的同學(xué)認(rèn)為環(huán)保是每一個(gè)人的責(zé)任。五、調(diào)查內(nèi)容分析本次針對大學(xué)生環(huán)保意識的問卷調(diào)查，我們主要從環(huán)保知識、環(huán)保教育、環(huán)境問題嚴(yán)峻性等方面進(jìn)行調(diào)查，下面針對這主要的三個(gè)問題進(jìn)行分析。四、調(diào)查基本資料，收回48份，回收率為96%?？梢哉匍_這方面的講座，開設(shè)環(huán)保方面的課程并計(jì)入學(xué)分，對于一次性餐具減少購入使用，對于水電資源適度采取收費(fèi)政策，收取的費(fèi)用可以用于校園綠化??對于中國這樣一個(gè)發(fā)展中國家，環(huán)保永遠(yuǎn)是一個(gè)值得關(guān)注的話題。政府很少出臺這樣的政策，廣告媒體也很少宣傳有關(guān)垃圾分類的環(huán)保知識。好在還是部分同學(xué)自帶飯盒打飯的。無論是出于“省錢”還是環(huán)保，都達(dá)到了其最終目的：減少白色垃圾。結(jié)果分析：調(diào)查結(jié)束后，我們小組對調(diào)查的一百份問卷做了系統(tǒng)的分析。為了了解大學(xué)生的環(huán)保意識的概況，進(jìn)一步提高大學(xué)生們的環(huán)保意識，使更多的大學(xué)生加入到環(huán)保建設(shè)行列當(dāng)中去，我們組成了一個(gè)五人小組，對一百名在校大學(xué)生做了調(diào)查。作為當(dāng)代青年佼佼者的大學(xué)生們對國家的環(huán)保事業(yè)建設(shè)有著極為重要的意義。決大多數(shù)大學(xué)生都有環(huán)保的意識，但光有意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，世界要的不是有淺層意識的人，中國要的不僅是有環(huán)保理論知識的大學(xué)生，要的是能夠承擔(dān)義務(wù)的人，要的是能擔(dān)起責(zé)任的大學(xué)生！希望我們的大學(xué)生在擁有環(huán)保意識的基礎(chǔ)上，附諸行動，讓大自然永遠(yuǎn)的微笑下去，從此不會再憤怒?？傊h(huán)境保護(hù)，教育為本。針對這一問題，我們進(jìn)行了詳細(xì)的結(jié)果分析，并提出了針對大學(xué)生環(huán)境意識淡薄這一問題相應(yīng)的解決辦法，提出了相關(guān)的建議。而大學(xué)校園是大學(xué)生獲得知識，完善自我的地方，學(xué)校教育會對在校大學(xué)生產(chǎn)生決定性的影響。要想提高大學(xué)生的環(huán)保意識,家長就應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的素質(zhì)，要以身作則，言教與身教相結(jié)合，從小培養(yǎng)子女的環(huán)境保護(hù)意識；讓孩子從小認(rèn)識到人與社會、自然的關(guān)系，增強(qiáng)孩子對社會的責(zé)任感。家庭教育的影響對大學(xué)生公民意識的形成起著極其重要的作用。其次,要大力發(fā)展教育事業(yè),提高全體公民的文化素質(zhì)。1)重視社會環(huán)境的作用。種種跡象表明，當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保行為和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。例如,對“世界環(huán)境日是哪一天”這樣的問題,%的同學(xué)知道，可見,大學(xué)生的環(huán)保知識還需加強(qiáng)?？傊ㄟ^這次大學(xué)生環(huán)境意識的調(diào)查我們得出了如下幾個(gè)結(jié)果，并對其展開了分析。%同學(xué)表示把能回收的就回收，不能回收的就倒掉。以上證明在實(shí)際中一次性餐具的使用仍然比較頻繁，環(huán)境的污染問題并沒能限制他們對一次性餐具的拒絕使用，因此在環(huán)境問題看，有一定的環(huán)境意識，但是行為能力較差，不能從身邊的事情做起來保護(hù)環(huán)境。在“你去飯?zhí)贸燥垥r(shí)，若打包時(shí)會使用一次性餐具嗎？”調(diào)查中，%選擇了從不使用。%的同學(xué)表示如果不好玩就不參加。在“是否有參加過某些環(huán)保組織？”問題中，% 的同學(xué)選擇“有，并積極參加其舉辦的活動 ”，% 的同學(xué)選擇“有，但很少參加其舉辦的活動 ”，%的同學(xué)選擇“無參加任何環(huán)保組織”，%的同學(xué)選擇“無，但是有意愿參加環(huán)保組織”。在世界環(huán)境日的提問中，%的同學(xué)做出了正確的答案，這其中也不排除蒙對的現(xiàn)象，也就是說，將近一半的同學(xué)不知道世界環(huán)境日是哪一天。說明大部分的同學(xué)都有通過媒體及書報(bào)方式接觸環(huán)保，對環(huán)保問題還是有一定的了解的。5月295月31日完成調(diào)查報(bào)告的撰寫工作。(二)調(diào)查過程：對于本次調(diào)查，我們從調(diào)查方案的設(shè)計(jì)到具體網(wǎng)上發(fā)放問卷，回收問卷，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，小組討論再到撰寫調(diào)查報(bào)告一共歷時(shí)15天；調(diào)查問卷一共發(fā)放了280份，回收了280份，回收率為100%；調(diào)查對象覆蓋了各大高校各個(gè)年級的在校大學(xué)生。為此我們選擇了調(diào)查大學(xué)生的環(huán)境意識。身為一個(gè)大學(xué)生，我們更該以保護(hù)環(huán)境為己任，努力認(rèn)真的貫徹這個(gè)精神。人類無節(jié)制的開發(fā)和破壞自然資源是全球環(huán)境惡化的重要原因。B 對人類健康有危害，但無大礙C 對人類有較大危害，且破壞環(huán)境D 是人類發(fā)展的必然產(chǎn)物，無法解決。C 在此次會議上，國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達(dá)成協(xié)議。她 的爺爺說，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個(gè)世界變得更美麗。四而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強(qiáng)的第三大原因被大學(xué)生所選擇的。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實(shí)際意義的。3）從國家政府的角度出發(fā)1．國家政府應(yīng)率先表態(tài)。2）從周圍文化氛圍出發(fā)“周圍文化氛圍好”是大學(xué)生認(rèn)為群體環(huán)保意識最強(qiáng)的第二大原因。對于與自身密切相關(guān)并且具重大意義的大會，作為一個(gè)大學(xué)生，還是應(yīng)該做為常識了解的。由此可見多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為提高環(huán)保意識的根本是從學(xué)生自身出發(fā)的。剩下近五成的同學(xué)很少，幾乎沒有甚至從不。調(diào)查表明，超過八成的同學(xué)有循環(huán)利用塑料袋的習(xí)慣，而隨手丟棄的僅一成同學(xué)。氣候?qū)W家的建議是，如果每個(gè)空調(diào)使用者都能自覺地把空調(diào)調(diào)到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩。%的同學(xué)無行動。但與此同時(shí)我們注意到在接下來的第八第九題的調(diào)查結(jié)果顯示，超過六成的同學(xué)認(rèn)為自然災(zāi)害與環(huán)境有聯(lián)系或很大聯(lián)系，同時(shí)九成的同學(xué)意識到“三廢”（廢水，廢氣，廢渣）對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。2）對環(huán)保知識或者新聞的關(guān)注度不高問及是否關(guān)心與環(huán)保相關(guān)的新聞或主動查閱相關(guān)知識時(shí)，%的學(xué)生會時(shí)常關(guān)心，6成的同學(xué)表示偶爾會關(guān)注一下，而近一層的同學(xué)幾乎不會關(guān)注這一與切身利益有關(guān)的問題。1）對環(huán)?；局R的了解較少過半的學(xué)生不知道世界環(huán)境日是哪一天。本次調(diào)查共收集有效問卷254份，其中包括省內(nèi)外各類型高校的各年級大學(xué)生。引言：在世界環(huán)境問題面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關(guān)注，提及和了解。而當(dāng)代大學(xué)生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。囊括各個(gè)層次，使得數(shù)據(jù)具有代