公開課教案小紅帽-wenkub.com
2024-10-27 06:30 本頁面
【正文】 五、結束語天太晚了，我們早點回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活動室。老師總結：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠又僻靜的地方，那里可能會有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個人去太危險了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？二、請幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱教師扮演小紅帽教幼兒唱師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。故事表演（教師指導）評選最優(yōu)秀的人，進行獎勵。（二）故事學習故事中講了怎樣的一個小故事？通過這個故事你懂得了什么道理？讓我們一起去聽聽吧。引導學生根據(jù)故事即興創(chuàng)編動作進行故事表演。作為教師要積極引導學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。同學們讓我們帶著快樂去享受屬于自己的課間十分鐘吧。c、同學們大家讀得非常好，現(xiàn)在跟老師來學唱歌曲歌詞吧！d、教師分小節(jié)教唱歌曲歌詞 e、學生分小節(jié)來學唱歌曲歌詞 f、跟琴來齊唱歌曲歌詞g、這首歌的情緒是非常輕快，活潑的讓學生帶著這種情情緒來演唱歌曲表演歌曲a、學生根據(jù)歌曲歌詞，分小組來創(chuàng)編舞蹈動作(教師可以給學生指導)b、個別小組還可以根據(jù)這個故事情節(jié)來創(chuàng)編情景劇，分角色來表演歌曲。學唱歌曲旋律；A、教師范唱，學生認真聆聽。2．剛才我們?nèi)マr(nóng)場里面轉了一下，和農(nóng)場里的小動物都成了好朋友，大家高興嗎？今天老師還想帶大家到童話王國里轉轉，大家想去嗎？播放《小紅帽》動畫片師： 聽完故事你懂得一個什么樣的道理呢？學生：不要和大灰狼那樣的壞人講話，要分清楚好人和壞人。教學過程，師生問好。教學重點難點重點：引導學生用歡快活潑的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。六個樂句中，只有第五樂句稍有變化外，其他幾個樂句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的級進式旋律開始，這樣使整個曲調(diào)既統(tǒng)一，同時這首歌曲曲調(diào)流暢、節(jié)奏歡快，與第一人稱的歌詞相配合，講述了孩子們所熟悉的童話故事“小紅帽”，讓孩子從故事中得到啟示：不要相信陌生人，要做到善惡分明。提問C：小紅帽憑借自己的機智，躲過了大灰狼，終于回到了自己的家。教學重、難點學唱歌曲中的唱名。師：你能根據(jù)談話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演嗎？分小組創(chuàng)編、分組表演四、完美結課小紅帽終于戰(zhàn)勝了大灰狼，我們都喜歡小紅帽，她是一個美麗、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那樣，做一個人人夸獎的好學生。（1）結合故事情節(jié)學習朗讀歌詞。師生相互問好，清點人數(shù)。讓學生在律動、演唱、表演等活動中體驗歌曲輕快活潑的情緒。二、教學重點、難點：用自然的聲音，正確的呼吸方法演唱歌曲。二、寓教于樂導入：師：你聽過《小紅帽》的故事嗎？誰
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