淺談小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力-wenkub.com
2024-10-27 04:32 本頁(yè)面
【正文】 而要保持學(xué)生的興趣，教師必須在教學(xué)中變換策略，采用活潑的形式，使學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)?！昂⒆拥闹R(shí)多半是聽(tīng)來(lái)的。我們既反對(duì)啞巴英語(yǔ)，也反對(duì)文盲英語(yǔ)。使每個(gè)學(xué)生在循序漸進(jìn)的練習(xí)中，都有不同層次的提問(wèn)，體驗(yàn)成功感，并學(xué)會(huì)一些方法技巧。四，遵循原則（一）愉快的學(xué)習(xí)原則。抓主干，即通過(guò)聽(tīng)關(guān)鍵詞、語(yǔ)調(diào)等手段來(lái)抓內(nèi)容大意。三指導(dǎo)方法。教師應(yīng)拿起表?yè)P(yáng)的武器，減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。二 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，樹(shù)立信心。根據(jù)小學(xué)生的心理特征，在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的階段，可以給他們欣賞一些用flash做成的較為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事，如拔蘿卜、龜兔賽跑、三只小豬等，以激發(fā)他們的興趣。一、激發(fā)學(xué)生興趣，過(guò)好入門(mén)關(guān)。主題：純正 循序漸進(jìn) 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 允許錯(cuò)誤逐漸糾正第五篇：如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平人們總是說(shuō)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是英語(yǔ)的基本技能，把聽(tīng)放到了第一位，這就充分的證明了聽(tīng)力的重要性。課堂用語(yǔ)盡量用英語(yǔ)，讓學(xué)生耳熟能詳。第三篇：如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力How to improve primary students `listeningMy name is Liu graduated from Dingxi Institute of Teaching in July learned English when I was in I like English very wasan English teacher in school is Middle taught English in Middle school several years I am a primary English teach the students who are at Grade six.第四篇：如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力獻(xiàn)縣大陳莊小學(xué)孫德君英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)基本技能中，聽(tīng)力既是英語(yǔ)的基本技能之一，又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要手段，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有一條原則，就是聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，可見(jiàn)聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要位置，如果聽(tīng)力這一關(guān)不過(guò)好，就會(huì)給英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成極大的障礙。另外，聽(tīng)力也是一種積極的思維過(guò)程，若想提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，必須做到層層突破，循序漸進(jìn)。如每堂課上必須用錄音機(jī)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生聽(tīng)原汁原味的英語(yǔ)，這樣可大大增加純正英語(yǔ)的輸入量，可幫助學(xué)生學(xué)到純正、地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。例如：Open your the the in front of Li Ming, please等。例如：It’s an ’s likes ．演雙簧讓兩組學(xué)生分別準(zhǔn)備對(duì)話(huà)，一組學(xué)生在前面表演動(dòng)作和口型，另一組在后面配音。（二），
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