【正文】 t waiting at the desk. The duty nurse, w ho knew who I was, phoned around and located Miriam in the mue. I tried to figure out what she was doing there. Normally, she works in Emergency and I know she hates losing out. Miriam told the nurse that she39。t need to get into that here. Let39。t like to tell them that I preferre d Fritz the Cat to Mic key Mouse and that I hadn39。t too wild about it but we always managed to avoid any heavy scenes. So much for romance. I39。m not married. I39。s just say that it brought in enough to eat out in restaurants where they don39。ve put down everything I saw and everything that was said just the way it happened. It can all be checked against this account I am writing now. It39。s the39。s over. Or end them. It39。 （ 5）學(xué)校可以公布學(xué) 位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。 關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識產(chǎn)權(quán)的說明： 本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括： （ 1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。在此借這個機 會，感謝網(wǎng)絡(luò)工程系 ， 全體領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵和鞭策，我將再接再厲，努力拼搏，繼續(xù)用自己的辛勤汗水潑灑自己的人生之路。在整個論文編寫和系統(tǒng)設(shè)計過程中，他們 給予了我細心的指導(dǎo)和耐心的幫助，教會了我解決問題的方法和認識問題的角度深度及層次，更教會了我嚴以律己、寬以待人的為人原則和做人的道理。 [8] 陳雪濱 .數(shù)據(jù)庫在檔案管理中的應(yīng)用 [J].云南電業(yè) ,2021,(1):1227。斯庫塞斯 瑪麗 [2] 陳永強 .SQL Server 數(shù)據(jù)庫企業(yè) 應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā) [M].北京：北京 清華大學(xué)出版社 ,2021。 比如 沒有考慮 周全 ，教師和學(xué)生都只有基本信息，信息量不全。 項目已經(jīng)完成教務(wù)信息 管理系統(tǒng)基本開發(fā)。 等等一些缺陷，需要在軟件進一步修改和維護時予以糾正。 基本信息查詢 界面 的測試 結(jié)果 在 基本信息 查詢 界面 中輸入空的 查詢條件， 或者不存在的查詢信息，對應(yīng)的表格會顯示為空。 各 信息 界面 的測試 該測 試的目的是保證 .查詢各 信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 具體通過在添加 課程信息和任課信息 框中輸入空的 題目 ,已存在的 題目 ,來檢測系統(tǒng)的出錯運行情況。 生 信息 界面 的測試 該測試的目的是保證添加學(xué) 生 信息窗口的正確性與在數(shù)據(jù)輸入不正確時的容錯與糾錯性。要求系統(tǒng)在遇到這些情況時能給出正確的錯誤提示。 測試環(huán)境 一臺計算機，既作為服務(wù)器也作為客戶機。學(xué)生信息的數(shù)據(jù)流程圖和教師信息的數(shù)據(jù)流程圖相同，這里就不再做介紹。教師評價管理模塊處理流程圖與課程信息管理等模塊大相徑庭。 圖 10基本信息界面 添加 刪除 有效數(shù)據(jù)？ 允許刪除？ 開始錄入 成功 無 有 無 圖 11基本信息查詢數(shù)據(jù)流程圖 課程信息、任課信息、教師信息管理模塊 課程信息、任課信息、教師信息管理模塊的功能基本相同，所以放在一起介紹，都是完成對各自信息的管理，包括添加、修改、刪除。這兩個界面實現(xiàn)的功能大體相同，所以放在一開始 判斷是否修改成功？ 打開數(shù)據(jù)庫文件 修改教師信息 修改成功 結(jié)束 登錄是否成功？ 起介紹，它們的數(shù)據(jù)流程圖也大體相同。因此，在進入系統(tǒng)之前要設(shè)置密碼輸入功能用戶登錄關(guān)鍵是判斷它的密碼和 賬號 是否與數(shù)據(jù)庫中存在的用戶信息吻合，若存在則登錄成功 ,若登錄不成功 ， 重新輸入或者相管理員申請，由管理員分配教師賬號，學(xué)生賬號密碼由教師分配。 維護設(shè)計 由于系統(tǒng)較小沒有外加維護模塊，維護工作比較簡單，僅靠數(shù)據(jù)庫的一些基本維護措施即可 。 出錯處理設(shè)計 在用戶使用錯誤的數(shù)據(jù)或訪問沒有權(quán)限的數(shù)據(jù)后，系統(tǒng)給出提示： “ 對不起，你非法使用數(shù)據(jù)，沒有權(quán)限！ ” 而且用戶的密碼管理可以允許用戶修改自己的密碼，不允許用戶的匿名登錄。 ，采取循環(huán)反復(fù)的方法來獲得設(shè)計。 基于以上原因采用 語言進行軟件開發(fā)。 無疑更將成為未來開發(fā)各種數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的首選語言。 不但繼承了 VB 一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如簡單易學(xué)，程序簡潔，而且拋棄了傳統(tǒng)的 VB 的很多缺點， 還引入了一些堪稱是革命性變革的新特點，如可以實現(xiàn)類的完全繼承，函數(shù)和過程的重載等。從此，我們步入了 .NET 時代。但由于開發(fā)周期只有 四個月，另外自身網(wǎng)頁制作技術(shù)相對薄弱，在預(yù)期時間之內(nèi)，不能完成需求分析所要包含的功能。 運行成本 較低。 維護難度 較難。 系統(tǒng)功能 相等。 只在服務(wù)器上安裝軟件，其他機器聯(lián)網(wǎng)后即可進行訪問。 在功能上 C/S 和 B/S 兩個版本會有所不同，這是由于編程軟件和所對待 的 對像制約 的 ，大部份功能都是相同的。反之， 購置計算機、服務(wù)器等硬件 設(shè)備的費用 是相當(dāng)貴的，在中國，勞動力的成本相對來說較低，從經(jīng)濟上考慮，這時用人力代替電腦工作就節(jié)約了成本。 就目前使用的開發(fā)技術(shù)來說 規(guī)劃 系統(tǒng)的功能目標(biāo)應(yīng)該能夠達到；利用 編程語言和 SQL 數(shù)據(jù)庫語言， 在規(guī)定的 三個月 期限內(nèi)開發(fā)工作基本能夠?qū)崿F(xiàn) 需求分析中系統(tǒng)所要求的功能。 3 系統(tǒng)開發(fā)的可行性分析 教務(wù) 信息管理系統(tǒng) 可行性分析 對系統(tǒng)的簡要描述 系統(tǒng)在加入了數(shù)據(jù)庫的支持，使用了 SQL 數(shù)據(jù)庫語言， 使數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與安全性得到了很大的提高，且在用戶的并行操作與用戶管理方面 非常方便 。 查詢 功能 學(xué)生查詢自身的基本信息和 成績。 查詢，錄入，刪除對教師的評價信息。 。 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計算機科學(xué)日漸成熟 ， 其強大的功能已為 人們深刻認識 ，使計算機應(yīng)用逐步滲透到社會生活的每個角落， 它已 在 人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。 學(xué)生可以查看自己基本信息和成績。 管理員 可以查看自身和教師信息，查詢 、 錄入 、 修改 、 刪除課程信息和教師任課信息。還應(yīng)包括院系設(shè)置查詢，專業(yè)設(shè)計查詢，教學(xué)計劃查詢，課程設(shè)置查詢，教師信息查詢，學(xué)生成績查詢等功能。 目前社會上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快 ,各個企事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來管理自己日益增長的各種信息 。 關(guān)鍵詞 : 計算機應(yīng)用 ； 信息管理 系統(tǒng)；教務(wù)管理； 數(shù)據(jù)庫 ；數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 Design and Implementation of a Management Information System for the Educational Administration Abstract With the continuous development of our country39。查詢，添加，刪除教師評價信息和修改自身登錄密碼。 有登錄，教師用戶，管理員用戶，學(xué)生用戶四個模塊。 畢業(yè)設(shè)計 ( 論文 ) 教務(wù)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 論文作者姓名： 申請學(xué)位專業(yè)： 申請學(xué)位類別： 指導(dǎo)教師姓名（職稱）： 論文提交日期： 教務(wù)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 摘 要 隨著我國教育事業(yè)的不斷 發(fā)展 ，各級教育層次的教學(xué)規(guī)模日益擴大，采用傳統(tǒng)的教務(wù)信息管理方法（如直接手工管理或者開發(fā)程度不高的管理系統(tǒng)）不 但浪費大量人力、物力和財力資源， 而且不能滿足當(dāng)前教育發(fā)展的需求。教師用戶可以查看自身信息，修改聯(lián)系方式和密碼，查看 、 錄入 、 刪除學(xué)生基本信息和學(xué)生成績信息。學(xué)生用戶可以查看自身信息。s educational cause， the scale of all levels of education are enlarged greatly. Using the traditional method of Management Information(such as direct manual management or not highly developed management system)will not only waste a lot of manpower, the physical resource and the financial resources， but also be unable to satisfy the demand of current education development. Integrative management system which bine management science ， the information science， the systemic science with the puter science is an integrative managed system which is allaround and advanced. The system is established on the WINDOWS platform based on C/S (Client / Server) model Academic Information Management system， + SQL the SERVER 2021 databases are selected to carry on the development. There are four templates model， about logging in teacherconsumers， administratorconsumers and studentconsumers. The academic user may examine own information, change the connection tool and password. And also he can browse, logging and delete the students` basic information and students` achievement information. Manager users can look over their own information and teachers` information, inquiry， input， edit， and delete the course information and the information of which teacher get the course .And also manager users can add，modify， delete teachers basic information and make over the entering password. The student user may examine own information. The thesis is about designing the Management Information System of the Educational Administration， unifies the objectoriented thought, uses the model the information management system， The establishment and the maintenance