【正文】 彩色水筆同學(xué)們各自準(zhǔn)備節(jié)目，以便在聯(lián)誼會上表演。引導(dǎo)學(xué)生分析成長中的喜悅和煩惱、進(jìn)步和成績，學(xué)會總結(jié)自我、認(rèn)識自我，不斷求上進(jìn)的技能，初步掌握全面看待自己、欣賞別人長處的方法。合理安排時間，我們的生活多么快樂啊！活動（八）總結(jié)：學(xué)習(xí)名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時間的主人。（學(xué)生自由下位進(jìn)行調(diào)查、采訪、記錄??）通過剛才的互相交流和調(diào)查，其他同學(xué)的合理安排對你有什么啟發(fā)呢？你又將如何修改你自己的一天生活安排呢？小朋友們，我們學(xué)會了合理安排一天的生活，就會成為時間的小主人了。游戲開始：全班學(xué)小兔跳：老狼、老狼幾點(diǎn)鐘啦？ ??（1）剛才，你們有沒有通過老狼的檢驗(yàn)啦？（2）我們學(xué)會合理安排一天的生活，有 什么好處呢？（3）學(xué)會合理安排一天的生活，好處還真不少呢！你們看，園園、樂樂猴、愛愛鴿根據(jù)自己的情況安排了一天的生活，讓我們也根據(jù)自己的情況，試著調(diào)整一下自己一天的生活安排吧?。▽W(xué)生在書上寫出作息時間及生活安排）活動（四）總結(jié)交流小組見互相交流。（學(xué)生談自己的想法）（3）（出示盼盼的一天的生活）我們來看一看盼盼一天生活的安排得怎么樣？應(yīng)該怎樣合理地安排自己一天的生活？（學(xué)生根據(jù)上面討論得到的經(jīng)驗(yàn)，更加合理地幫助盼盼安排一天的生活）（4）小朋友們有沒有學(xué)會合理安排一天的生活呢？下面我們將用老狼的時鐘來檢驗(yàn)。因此，一天下來，既充實(shí)，又愉快。（1）（童童上臺）我給大家?guī)砹艘槐P錄象帶，里面有我一天的生活，請大家看一看。頭飾 卡通鐘面 第一課時 活動過程活動（一）導(dǎo)入歌曲導(dǎo)入：小朋友們，我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？早晨，我們迎著太陽，高高興興來上學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法，和同學(xué)共同開展互相學(xué)習(xí)、合理安排時間的活動，體驗(yàn)其中的樂趣，并探究合理安排時間的方法?；顒樱ň牛┱n后延伸活動請家長對學(xué)生在家的表現(xiàn)進(jìn)行評價，過一段時間后，將評價表帶到班上交流。數(shù)一數(shù)，在這一星期中，你在那幾方面做得好，數(shù)一數(shù)哪個項目的兔子多。說一說：寒號鳥為什么會凍死？讀一讀：播放多媒體課件，出示〈明日歌〉悟一悟：讀了這首〈明日歌〉你從中悟到了什么道理？ 活動（七）教你一招播放課件，出示做事專心，抓緊時間，東西要放在一定地方的實(shí)景。教師總結(jié)?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?。小組討論交流：他們是怎樣參加運(yùn)動會的？故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或?qū)W生自薦上臺講故事。先請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)。通過討論、體驗(yàn)和向他人學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學(xué)會珍惜時間。同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們行動起來吧！動手做一張漂亮的書簽，布置班級的“小小圖書角”總結(jié)：同學(xué)們，書籍是人類進(jìn)步的階梯！讓我們和好書交朋友，讓好書伴隨每一位同學(xué)快樂地成長。以后就可以讀到更多的好書了?。?）同學(xué)們還可以每月選擇一本同學(xué)推薦的書來讀一讀，讀的時候可以摘錄一些好詞好句，或者寫一些自己的感想，讀完后和同學(xué)交流。請同學(xué)們自己試著寫一句讀書的格言。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”寫好后小組互相交流。全班交流。課前請每位學(xué)生收集關(guān)于讀書的名人名言。讀書的方法、讀書的好處，主要通過讀書活動的過程來獲得。課后延伸活動：飼養(yǎng)小動物。匯報交流。3．學(xué)展示自己的作品?；顒樱ǘ榫潮硌?．出示“動物sos”特寫圖。3．聯(lián)系實(shí)際，搜集學(xué)生保護(hù)動物的事例。3．賽后評議。每組推薦一名上臺表演。3．小結(jié)活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰：（1）有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫，看誰猜得對。2．介紹動物明星。2．準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾。3．知識與技能通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動物習(xí)性，增長有關(guān)動物的知識，學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡的小動物。那么接下來的學(xué)習(xí)生活中，你有什么希望和打算嗎？先說給你的小伙伴聽。在這里老師要送給大家兩句名言（結(jié)合教材，引出名言）：（1）一分耕耘，一分收獲。師過渡：繪畫組和手工組，經(jīng)過了努力，都獲得了成功，我們再來看看拼圖組完成得怎樣了拼圖組：師：（展示完成后的拼圖）你們看，拼圖組也不甘示弱，他們已經(jīng)拼出了一幅完整的《喜羊羊與灰太狼》圖了。能不能告訴老師，你們是怎樣完成的? 師：哦，原來你們進(jìn)行了合理的分工，有的構(gòu)圖，有的繪圖，有的上色，這就是快樂合作，難怪能完成得這樣出色，同學(xué)們把掌聲送給繪畫組。（教師發(fā)放活動材料）各小組自由活動，教師巡視指導(dǎo)（播放音樂）小組代表匯報，展示實(shí)踐成果。三、實(shí)踐活動，深入體驗(yàn)。生上臺講述成功事例，師適時鼓勵并在黑板上貼上成長樹，讓學(xué)生把成功的果子——紅蘋果貼在成長樹上。在生活中，你是否也有通過努力獲得成功的經(jīng)歷？哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步也值得與大家分享。小冬好不容易把故事背完了，然而當(dāng)他讀給爸爸媽媽聽的時候，爸爸和媽媽卻不太滿意，他們對小冬說（師扮演父母，問某一學(xué)生）：“小冬，再去改改吧！”小冬聽到后，心里想——（找?guī)讉€學(xué)生來說）師：是呀，此時的小冬心里也許有一萬個不愿意，然而當(dāng)他想到要參加故事比賽時，還是聽話的回房繼續(xù)背好稿子。（多媒體播放）師進(jìn)行簡要解說（并適時扮演角色提問）：周末到了，小冬在家里認(rèn)真地準(zhǔn)備著。）二、聯(lián)系生活，深化認(rèn)識。沒有春天的播種，哪有秋天的收獲。師：為什么小灰兔能收獲胖胖的大蘿卜呢？ 請學(xué)生回答師：小白兔能收獲什么嗎？為什么呢？ 請生說說。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生激勵自己不斷努力，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。（書上的三個地方）老師總結(jié)：讓這些名言伴隨著同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的計劃，擁有更大的收獲。學(xué)生制訂計劃?？傊Σ艜惺斋@。小組討論，討論后把成功事例寫下。寫作的困惑（P76內(nèi)容）。視頻：（小蜜蜂）（1）從這首歌謠中，你知道什么？或想到什么？（2）小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？（3）故事說明：成功的背后是什么呢？ 老師小結(jié)：是啊，收獲是勤勞澆開的花朵。③小灰兔捧著大蘿卜高興極了；小白兔坐在地里，顯得極為懊喪，因?yàn)樗裁匆矝]有得到。同學(xué)們，老師今天帶來了一個童話故事，你們想看嗎？（想看！）好，請看大屏 請欣賞動畫片《小白兔和小灰兔》想一想，說一說：小灰兔和小白兔分別能收獲什么呢？二、出示課件，初步明白“一分耕耘一分收獲”的道理。教學(xué)重難點(diǎn) 在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。（2）通過自我發(fā)現(xiàn)，尋找我成功的秘訣。（多媒體顯示：各種各樣秋天成熟的果實(shí)的圖片，音樂伴奏：《豐收之歌》。盤子、刀等廚房用具。增強(qiáng)勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道新中國是什么時候成立的嗎？是哪一位國家領(lǐng)導(dǎo)人在什么地方想全世界宣告新中國的成立的嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《可愛的祖國》二、學(xué)習(xí)課文：讀一讀書中的內(nèi)容。第四單元你好，祖國媽媽主題一可愛的祖國第一課時教學(xué)目的教育學(xué)生尊敬國旗、國徽、會唱國歌。四、活動課組織研究活動——不倒翁為什么不倒。三、指導(dǎo)行為換位思考。激發(fā)興趣，小組交流，“你對哪個問題最感興趣?為什么?”出示一份“我想研究的問題表”針對以上的問題，教師可以與學(xué)生一起分析現(xiàn)狀： A、目前條件下，是否有能力解 決? B、是否有條件解決?五、總結(jié)問題、學(xué)習(xí)記錄開始研究吧教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：教師：同學(xué)們都選擇了自己感興趣的研究問題準(zhǔn)備研究?！舴炣囁帯舨灰舷胫约簳炣囌f說你從這位小朋友的做法中受到什么啟發(fā)。三、榜樣引路：列舉一個學(xué)生記錄的預(yù)防暈車的一些辦法。二、匯報交流：說說平時生活中的一些科學(xué)發(fā)現(xiàn)?？纯磳W(xué)生的作品做了示范。C、學(xué)生讀讀兒歌，再說說兒歌的意思?！斑€有哪些動物也是這樣唱歌的?”大家討論討論。小朋友們，這可是知識啊，通過自己的發(fā)現(xiàn)獲得知識是不是一件很美妙的事情呢!二、說說你的發(fā)現(xiàn)三、記下你的發(fā)現(xiàn)小朋友，你們的發(fā)現(xiàn)真多，而且還很有趣?；顒訙?zhǔn)備1．學(xué)生自愿組成調(diào)查小組，并確定采訪綱要；2．利用節(jié)假日，在家長或老師的指導(dǎo)下，調(diào)查小組的同學(xué)采訪殘疾人或孤寡老人、特困戶，并做好采訪記錄。“精彩一句話”用做的方式表達(dá)對老人的愛。我們將會評選“小靈通”獎?wù)隆！比?、開展活動，指導(dǎo)行為。課堂上，給你遞來的一塊橡皮；運(yùn)動場上，為你的一聲喝彩；犯錯的時候，送你的一句提醒??小結(jié)：我們身邊時時有愛，處處有愛。要做到主動關(guān)心他人，多為別人著想。感受別人的愛，學(xué)會心存感激。而學(xué)會有計劃地生活則有利于兒童獲得對生活的積極體驗(yàn)，并為兒童形成樂觀向丘的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。他們還不懂得學(xué)習(xí)、做事不抓緊時間也影響休息，玩也玩不痛快的道理。為了課上省時，教師還可以提前制作一些表格，讓學(xué)生在表格中填寫自己的暑假小計劃。學(xué)生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導(dǎo)，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。同學(xué)們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進(jìn)行，過一個快樂而有意義的暑假！活動建議：活動一小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？教師要向?qū)W生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。同學(xué)們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！學(xué)生自由發(fā)言，師引導(dǎo)學(xué)生在理解父母用心良苦的基礎(chǔ)上尋求解決問題的合適方法。）幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢！怎么回事我們聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好？（課件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學(xué)們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來?；顒舆^程及設(shè)計意圖：一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計首先通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學(xué)生的心理需求及存在的問題；然后借助準(zhǔn)備的材料讓學(xué)生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；最后通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在討論交流中知道有計劃有目標(biāo)地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。第十二課 我的暑假計劃主題活動目標(biāo): 情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活?？床鍒D，說圖意結(jié)合錄像片，體會偉大的母愛和父愛。看，這兒有一棵成長樹特別漂亮，讓我們一起來聽聽這位小朋友的成長經(jīng)歷。你們看，這一行行腳印有什么變化？這一行行漸漸變大的腳印，就是我們成長的腳印。有關(guān)父母愛的文字、圖片資料。過程與方法：能例舉父母對自己的種種關(guān)愛，情感態(tài)度與價值觀：體會父母的養(yǎng)育之恩。相信有著同學(xué)們的愛心和努力，我們的“六一”一定能過得更精彩?？墒?，你們知道嗎，同在藍(lán)天下，同樣處于花一樣的年齡，卻還有一些小朋友沒辦法過一個快樂的兒童節(jié)，甚至連生活和上學(xué)都有困難。）師小結(jié)：從剛才的調(diào)查和同學(xué)們的設(shè)計看，大概有（游戲組、表演組，畫畫組、愛心組、聯(lián)絡(luò)組、美化組）等幾種類型。（學(xué)生自由發(fā)言）同學(xué)們的想法真不錯。請各小組代表把你們調(diào)查到的情況說一說。)你們知道嗎，他們在慶祝什么節(jié)日？（“六一”）“六一”節(jié)是誰的節(jié)日呢？二、揭示課題這段錄像就是去年我們學(xué)校大隊部組織的慶?！傲弧睍r錄制下來的。4．說一說：在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？第十課 快樂的六一教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：以小主人的姿態(tài)自己策劃，設(shè)計節(jié)日活動。（音樂）３．你還能為我們少先隊活動做些什么呢？（出示標(biāo)題：我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子）學(xué)生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。過程與方法：懂得作為少先隊員應(yīng)該積極勇敢、誠實(shí)守信、互幫互助。等同學(xué)們升到四年級的時候，學(xué)校新增選一些大隊干部和儀仗隊員，學(xué)校還要組織許多豐富多彩活動，到時候，同學(xué)們的愿望就可能實(shí)現(xiàn)，大家要努力啊。誰能說一說紅領(lǐng)巾的意義？紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊員的標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、紅領(lǐng)巾、多媒體課件 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，老師今天和平時一樣嗎？大家覺得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎？老師感到很光榮和自豪。布置作業(yè)：回家分類處理垃圾。有的可煉出石油、柴油；有的可再造潔白的紙張；有的還可以喂養(yǎng)出大肥豬呢??出示資料：1000千克廢塑料袋回收后，可煉600千克的汽油和柴油。廢品大變身：這里有一些廢品，可不要小看他們，他們變身后，會讓你大吃一驚的。那，我們該怎么做呢？在你們的熱情幫助下，金果園又恢復(fù)了誘人的模樣（播放美麗的金果園）。美，就這么簡單！二、導(dǎo)行明理可是前不久，老師在《新聞聯(lián)播》欄目中看到這樣一條新聞（播放金果園的錄象帶）。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景情景之一：孩子們，把你們的小手，小臉蛋兒亮出讓老師看看。情感態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，擴(kuò)展其想象力，培養(yǎng)動手能力。在生活中我們還要學(xué)會和它們相處。）看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？老師今天還真的請到了一位動物小客人。1．你們想不想到動物王國去瞧一瞧，看看那里還有誰呢？（播放動畫）美麗的動物王國里，有著茂盛的樹木和活潑的小溪?！懊婵紫褙?起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。教學(xué)過程課前活動──猜謎語，獎玩偶： 教學(xué)過程：同學(xué)們，我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。教學(xué)難點(diǎn)：能善待動物，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。板書設(shè)計：花草樹木點(diǎn)頭笑第六課 我和動物交朋友教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：知道動物是人類的好朋友。我建議把我們剛才護(hù)綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護(hù)綠行動中來。瞧，老師這有個光榮簿，里面的每種植物都有著特殊的作用