【正文】 開展知識競賽，增強班級學習氛圍，形成良性競爭意識。10月份做好節(jié)前安全教育工作。進行班容班貌布置，形成班級特色。四、每月工作安排9月份開學，對學生進行新生入學教育，學習中學生日常行為規(guī)范以及二中各項規(guī)章制度。開展“互幫互學”活動，共同提高學習成績。充分利用班會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。3） 培養(yǎng)學生的責任心和愛心。同時，班干部的管理能力還有待提高，班級的凝聚力還有待加強。初三收獲的季節(jié)。例如：炳林結(jié)婚，安排車輛，要求我去幫忙，我也是盡力而為的。初二年級，年輕班主任較多，大多剛剛組建家庭，小孩還小，要顧及的家庭因素也多，每月總碰到兩三回小孩感冒發(fā)燒的事情。這些措施的實施，有力地支撐了年級班管工作走向規(guī)范化管理的探索之路。②禁帶零食回教室。強化班管執(zhí)行力，就是全面推進班管規(guī)范化建設(shè)。年級班主任例會制度的存在，就是班主任溝通的平臺，落實班級管理的平臺，相互共享的平臺，是全面推進年級班管工作建設(shè)的好助手。③突出年級周班管工作重點。年級班主任例會是旭中前身未曾有過的班級管理新模式，經(jīng)過一學期的運作，可以說是成功的，是值得推廣的模式。他們年輕，有活力，有奔頭，是搞班級工作的本錢，是學校下一個五年計劃的堅實堡壘，是可以信賴的新生力量。初二班主任德育工作總結(jié)樣本2 本學期初二年級德育工作在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體初二級班主任的共同努力下，順利地完成了年級各項班管工作。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。第四篇：初二班主任德育工作總結(jié)初二班主任德育工作總結(jié)初二班主任德育工作總結(jié)樣本1 本學期，我擔任了八年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。（2）適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。五、具體措施(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作（1）針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。四、本學期具體目標：進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們 認識到自己的價值。二、德育工作貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。以上是我本學期的個人德育工作計劃，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的思想品德課更具計劃性、科學性和針對性，認真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學中滲透德育在學生提高成績的同時，學會如何做人、如何做事，引導他們做合格的社會主義接班人。及時與家長溝通，反映學生在校情況。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。對教材的學習更容易對學生進行思想品德教育，學生學起來會更加的認真。學生具有向師性，所以教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。三、措施和方法（一）強化學生日常行為習慣新學期開始，開一堂行為習慣教育課。平時，我除了利課余時間對學生進行德育教育外，在平時的教學中我也會注重對學生進行德育滲透?？傊?，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)，對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。家校配合融洽，有良好的班風、學風。本學期，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。從而促進學生學校課程素質(zhì)的不斷提高。(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實際計算中的應用，培養(yǎng)學生學習學校課程的興趣，使學生理解學習學校課程的實際意義，從而提高學生學習學校課程的自信心，樹立科學和世界觀和人生觀。培養(yǎng)學生的動手能力和嚴格認真，實事求是的態(tài)度。二、德育目標以造就有理想，有道德，有文化守紀新一代公民為目標，通過初二級學校課程教學，使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。做好畢業(yè)班學生文明離校工作。六、七月：“我愛我校”“我愛我班”主題教育月對學生進行安全教育。迎接督學評估檢查。班主任會議、班主任培訓活動。三月：學雷鋒活動月、控輟保學活動月學生干部會、表彰先進。政教處、共青團將在本期，一如既往，提供更多的平臺，鍛煉學生干部的能力，提升他們的素質(zhì)。積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。發(fā)揮班主任的特殊作用，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮內(nèi)部的“傳、幫、帶”作用，繼續(xù)開展班主任“一幫一”活動，使新班主任盡快地適應班級管理工作，舉辦德育管理座談會，重視班主任工作過程性經(jīng)驗積累與反思。有無私的愛心，把學生當作自己朋友的高尚師德。扎實工作為學校工作的正常開展打下安寧、穩(wěn)定的基礎(chǔ)，營造一個令領(lǐng)導滿意，家長放心，學生愉快的學習生活環(huán)境。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設(shè)。促進“三結(jié)合”教育的開展實行班級對學生、教師對學生、家長對學生、學生自我四個層次的評價體系，從思想、道德、學業(yè)成績、體育、心理、身體等諸多方面評價學生，班主任期末認真填寫家長通知書，使家長真正的了解學生情況。三月開展學雷鋒系列活動，各班學雷鋒小組要積極開展活動，要求班主任老師做好指導。開學初，班主任老師要制定班級工作計劃，并圍繞計劃開展各項活動，圍繞德育目標和內(nèi)容，同學之間開展“一幫一”活動，各班要成立有益的活動小組開展活動，使同學之間文明相處共同提高。認真抓好學生行為規(guī)范檢查力度，每雙周初中部領(lǐng)導班子成員要集體對各班檢查一次，提高學生文明素質(zhì)。三、主要工作及措施(一)實施素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展注重德育的實效性、針對性，堅持正確的育人方向、繼續(xù)落實《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，學校的規(guī)章制度等。分層目標：初一：側(cè)重規(guī)范養(yǎng)成教育，文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。初二班主任德育工作計劃8一、指導思想：以素質(zhì)教育為核心，以養(yǎng)成教育為重點，以提高教育教學質(zhì)量為根本，全面提升管理水平，真正體現(xiàn)“欣賞的眼光看學生，科學的態(tài)度求發(fā)展”這一辦學理念，使德育工作扎實有效，努力實現(xiàn)構(gòu)建人民滿意的精品學校的辦學目標。繼續(xù)開展“規(guī)范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內(nèi)容包括（晨會、班隊會情況；班主任老師的各項計劃、總結(jié)、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。（二）做好對班主任老師的培訓工作利用單周業(yè)務學習時間，對班主任老師進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內(nèi)容力求科學化、系統(tǒng)化。充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。二、工作任務做好學年優(yōu)秀班主任老師評選工作。初二班主任德育工作計劃7本學期，德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。b、結(jié)合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。（四）致力于校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。（5）繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學校板報、樓道有專人負責。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。為學生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結(jié)合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結(jié)合“三好學生”評價標準對學生評價。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。具體工作措施：（一）加強德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。（四）繼續(xù)營造團結(jié)、和諧、積極向上的校園文化氛圍。第二、充分利用家長會等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。注重過程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評價表彰，充分調(diào)動全員參與德育工作的積極性。完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全員全時空育人。德育處、團委、紅十字會密切配合，積極開展德育實踐活動，結(jié)合德育活動進行階段性主題教育，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。落實以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學生自我管理模式，優(yōu)化“五比”競賽管理辦法，結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式，讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。堅持管理者與教職工經(jīng)常交流探討，統(tǒng)一認識，促進廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高教書育人、為人師表、獻身教育事業(yè)的自覺性。結(jié)合學校工作重點，做好學校思想道德建設(shè)工作的研究。探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統(tǒng)化。通過構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，搭建德育工作平臺，夯實全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統(tǒng)化。二、工作目標。要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務和紅十字“體驗式生命教育——十個一基本動作”等活動，教育引導學生牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。三是融入家庭教育，促進家校良性互動，要以“學校開放日”為契機，通過家長會、不同形式的家訪、建立家長微信群等形式，大力推動家庭教育，普及家訪制度，幫助家長掌握正確教育方法，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。加強學生溝通能力培養(yǎng)，使學生適應環(huán)境，學會控制情緒，提高處理解決問題能力，杜絕校園欺凌事件。如開展“教師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動等。加強家校聯(lián)系。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，推進德育工作信息化建設(shè)，完善學校德育網(wǎng)站，引入優(yōu)秀資源，發(fā)揮德育網(wǎng)站的陣地作用，對學生的成長起到領(lǐng)航的作用。強化法治宣傳教育。傳承和弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和我校優(yōu)秀傳承精神。二、提升校園文化建設(shè)水平，夯實省級文明學校成果按照省級文明學校標準要求指導學校德育工作。嚴抓學生帶手機進課堂的現(xiàn)象。強化校園環(huán)境整治。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。經(jīng)常與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。三、具體做法：調(diào)整完善班干部，細化職責，做到事事有人做，事事有人管，培養(yǎng)學生主人翁意識。6。4。2。初二班主任德育工作計劃3一、指導思想：堅持“育人為本、德育為先”的理念，把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，加強學生日常行為習慣教育，認真落實德育部門要求，大力開展班級特色教育，引導學生“學會學習、學會生活、學會相處”，努力形成良好的班風學風。加強班級的凝聚力和師生之間的溝通，更利于班級向良性發(fā)展。11月份：（1）開展學習幫扶活動：針對10月考的成績，找出每個宿舍幫扶對象，由同宿舍成員幫扶，實現(xiàn)全宿舍共同進步，參與宿舍比拼，從而更加強班級的學習競爭。（2）做好考試分析總結(jié)工作，對照開學之初學生寫的期望目標，進行總結(jié)表彰，再單獨找學生談話，個別分析考試成績。（2）班干改選、培訓班干，讓班級管理快速運轉(zhuǎn)起來。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。成立紀律部門，加強學生早自修，午自修等時段的監(jiān)督管理。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。七至八月暑期社