【正文】 常用儀器安裝使用。要求：掌握提純氯化鈉的方法，會應(yīng)用相關(guān)原理，依據(jù)所給定儀器解決提純問題。要求：掌握一般溶液的配制方法和基本操作。l1草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液。吸收塔的物料衡算與操作線方程、吸收劑用量的決定、填料層高度的計算。精餾原理和流程。能量衡算、總傳熱速率方程和總傳熱系數(shù)、平均溫度差法。測速管、孔板流量計和轉(zhuǎn)子流量計。硝基化合物、胺、重氮化合物和偶氮化合物及染料的基本概念（定義、分類、命名、結(jié)構(gòu)特征）、相轉(zhuǎn)移催化、烯胺基本概念及其在有機合成上應(yīng)用、硝基化合物，胺、重氮、偶氮化合物的理化性質(zhì)及其制備方法。、3176。 烴芳烴的命名（單環(huán)、多環(huán)、稠環(huán)）、芳烴的重要親電取代反應(yīng)（鹵化、硝化、磺化、傅克反應(yīng)等包括反應(yīng)條件、歷程及應(yīng)用）、芳烴側(cè)鏈的氧化反應(yīng)，苯環(huán)的氧化和加成反應(yīng)、芳烴上的三類定位基；熟悉定位規(guī)律的理論解釋和應(yīng)用、熟練Huckel規(guī)則、熟練判斷分子的芳香性，了解典型非苯芳烴。炔烴的結(jié)構(gòu)及炔烴的命名炔烴的加成反應(yīng)、C=C加成異同點、制備炔烴的方法。（一）銅副族和鋅副族過渡元素原子電子層結(jié)構(gòu)的特征，其原子半徑，氧化值，金屬活潑性，形成配合物的傾向；Cu（Ⅱ）、Cu（Ⅲ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)、銅和銀的某些重要鹽類和配合物的性質(zhì)；了解重要鹽的性質(zhì)及其氫氧化物的兩性性質(zhì)、Hg（Ⅰ）、Hg（Ⅱ）相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)。配位化合物組成、命名（一）堿金屬和堿土金屬堿金屬堿土金屬氧化物的堿性和溶解性、堿土金屬鹽類的通性。鹽的水解有關(guān)計算和同離子效應(yīng)及鹽效應(yīng)對溶解度的影響。生物工程就業(yè)方向在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作。授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。根據(jù)學(xué)校略有變動。開設(shè)的主要課程：無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工工藝設(shè)計、化工熱力學(xué)、化工過程分析與合成、化工實驗技術(shù)、高分子化學(xué)等?；谝陨蟽牲c，本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、汽車、機電煉油、煤轉(zhuǎn)化、天然氣轉(zhuǎn)化、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥、環(huán)保和軍工等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。畢業(yè)生達到見習(xí)化學(xué)工程師的能力水平，可迅速適應(yīng)工作環(huán)境，能在短期內(nèi)獲得注冊化學(xué)工程師資格，成長為能夠面向和引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型工程師，也具備發(fā)展成為優(yōu)秀企業(yè)家和知名學(xué)者的潛力。本專業(yè)畢業(yè)生的基本要求是：（1）具有高度社會責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)，具有為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的思想；（2）具有良好的文化素質(zhì)；（3）具有強健的體魄與健康的心理素質(zhì)；（4）具有較強的自學(xué)能力、表達與交往能力以及處理工程實際問題的能力；（5）系統(tǒng)地掌握化學(xué)工程與工藝的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，能夠結(jié)合化工生產(chǎn)的社會經(jīng)濟目標(biāo)，從事研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)與企業(yè)管理等工作；（6）富有求實精神、創(chuàng)新精神、合作精神和應(yīng)變能力，具有一定的國際交往能力；（7）熟練掌握一門外國語，通過國家外語四級考試；（8）具備使用計算機的基本技能精細化工，是生產(chǎn)精細化學(xué)品工業(yè)的通稱。最后，雖然這門課只上了三次，但還是很感謝老師的教導(dǎo)！第三篇：化學(xué)工程與工藝化學(xué)工程與工藝專業(yè)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)與化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新 過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力?；瘜W(xué)生產(chǎn)技術(shù)通常是對一定的產(chǎn)品或原料提出的，它具有個別生產(chǎn)的特殊性；但其內(nèi)容所涉及的方面一般有：原料和生產(chǎn)方法的選擇，流程組織，所用設(shè)備（反應(yīng)器、分離器、熱交換器等）的作用，結(jié)構(gòu)和操作，催化劑及其他物料的影響,操作條件的確定,生產(chǎn)控制，產(chǎn)品規(guī)格及副產(chǎn)品的分離和利用，以及安全技術(shù)和技術(shù)經(jīng)濟等問題。通過化學(xué)反應(yīng)，獲得目的產(chǎn)物或其混合物。②化學(xué)反應(yīng)。如今的化學(xué)工程向兩個方向發(fā)展：一方面隨著學(xué)科的成熟，不斷向?qū)W科的深度發(fā)展；另一方面是不斷向新的領(lǐng)域滲透，研究和解決新領(lǐng)域中的新問題?；瘜W(xué)工程的研究方法有很多，初期的主要方法是經(jīng)驗放大，通過多層次的、逐級擴大的試驗，探索放大的規(guī)律，但這種經(jīng)驗方法耗資大、費時長、效果差；20世紀(jì)初，相當(dāng)盛行的是相似論和因次分析，其特點是將影響過程的眾多變量通過相似變換或因次分析歸納成為數(shù)較少的無因次數(shù)（無量綱）群形式，然后設(shè)計模型試驗，求得這些數(shù)群的關(guān)系，但不可能在滿足幾何相似和物理量相似的同時滿足化學(xué)相似條件；因此，人們在50年代后開始廣泛應(yīng)用數(shù)學(xué)模型法，這一方法的影響波及到化學(xué)工程的其他分支，使研究方法出現(xiàn)了一個革新。它以物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)的原理為基礎(chǔ)，廣泛應(yīng)用各種實驗手段，與化學(xué)工藝相配合，去解決工業(yè)生產(chǎn)問題?；瘜W(xué)工程就是把實驗室的實驗放大到工業(yè)生產(chǎn)特別是大規(guī)模的生產(chǎn)，生產(chǎn)規(guī)模擴大和經(jīng)濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節(jié)省投資，降低消耗，減少占地 , 節(jié)約人力。第一篇：化學(xué)工程與工藝相關(guān)論文提示:以下所有論文，將鼠標(biāo)移至想要查看的標(biāo)題上,按住Ctrl鍵并單擊鼠標(biāo)左鍵即可打開查看詳細內(nèi)容。但是 , 在大裝置上所能達到的某些指標(biāo)，通常低于小型試驗結(jié)果，原因是隨著裝置的放大，物料的流動、傳熱、傳質(zhì)等物理過程的因素和條件發(fā)生了變化。同時，化學(xué)工程的研究對象通常也是非常復(fù)雜的，主要表現(xiàn)在：①過程本身的復(fù)雜性：既有化學(xué)的，又有物理的，并且兩者時常同時發(fā)生 , 相互影響；②物系的復(fù)雜性 : 既有流體（氣體和液體），又有固體，時常多相共存。但各種化學(xué)工程研究方法的基礎(chǔ)都是實驗工作，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)要依靠實驗測定，模型要通過實驗得到鑒別，模型參數(shù)要由實驗求取，模型可靠性要由實驗驗證。而化學(xué)工藝即化工技術(shù)或