五年級數(shù)學下冊后進生輔導計劃精選合集-wenkub.com
2024-10-25 15:19 本頁面
【正文】 不定期地進行所學知識的小檢測，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案。根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，差能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。即“兵教兵”。1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，我相信在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解學生心理，從他們的年齡特點出發(fā)，持之以恒，就一定會有所收獲。學生和老師家長共同制定計劃，制定出前進中每一步的具體目標和措施。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。（四）、結(jié)對幫助, 齊抓共管，充分發(fā)揮家長學校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，促其進步。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。個體分析如下：李優(yōu)優(yōu)：學習較為懶散，玩心較大，作業(yè)完成不及時 盧?。簩W習積極性高，但缺乏正確的讀書方法劉宇軒：學習欲望不強烈，學習目的不明確，個人自制能力差 李玨：學習積極性高，但缺乏學習方法 羅海成：玩心較大，上課不夠認真 朱太勇：沒用心刻苦鉆研，不夠努力三、具體工作目標和措施（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一、平時貪玩，學習不努力，散漫、惰性較重。成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。對于學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為此，我準備從以下幾方面開展轉(zhuǎn)化工作：認真開導，積極教育，幫助學困生建立自信心。所以，要真正做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，必須端正對學困生的態(tài)度，轉(zhuǎn)變對學困生的看法，對他們有一個正確的認識。黃龍小學范培燕第三篇：五年級數(shù)學后進生輔導計劃五年級下學期學困生輔導工作計劃本學期，我承擔的是五年級班的數(shù)學教學任務，這個班共有學生20名，其中女生4名。四、利用每天課余時間的“幫扶”活動，指導學困生學習。三、采用多種復習測率，提高復習有效性。一、以“計算教學”為切入點，提高學困生的基礎能力。認真研究學情，關(guān)注他們
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