【正文】 在省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局大膽改革、銳意創(chuàng)新，初步建立了新的優(yōu)質(zhì)高效的高速公路管理體制和工作機(jī)制，累計(jì)完成130億元建設(shè)投資，先后建成高等級(jí)公路442公里，形成以西寧為中心輻射周邊7縣的高等級(jí)公路網(wǎng)絡(luò)；通行費(fèi)征收逐年遞增；群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展，建成了省級(jí)文明單位1個(gè)，市級(jí)文明單位7個(gè)，縣級(jí)文明單位28個(gè)，有力推動(dòng)了高速公路事業(yè)又好又快的發(fā)展，也為建設(shè)富裕文明和諧新青海做出了重要貢獻(xiàn)。期刊本著“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)交通、服務(wù)職工”的宗旨，以貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活為目標(biāo)，通過工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)交流、高速風(fēng)采、身邊楷模、職工天地等多個(gè)欄目，充分展現(xiàn)了青海高速職工精神風(fēng)貌，宣傳了青海高速建設(shè)成果，為職工提供了一道豐盛的文化大餐。為樹立職工“以站為家、建設(shè)家園”意識(shí)，在“植樹節(jié)”、“重陽節(jié)”期間開展“愛站義務(wù)周”活動(dòng)，組織職工進(jìn)行站區(qū)植草栽花和美化綠化。2005年至今，我局以“構(gòu)建和諧交通、提升文明內(nèi)涵、弘揚(yáng)行業(yè)精神、打造文化品牌”為目標(biāo)，成功舉辦了兩屆“愛高速、展風(fēng)采”大型文化系列活動(dòng)，通過籃球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講、崗位技能比賽、健美操比賽、職工攝影展和文藝匯演等活動(dòng)，充分吸引干部職工全員參加。收費(fèi)站文化建設(shè)包括團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、文明、規(guī)范的收費(fèi)站精神；敬業(yè)、高效、勤奮、開拓的收費(fèi)站形象；“六個(gè)一”的管理目標(biāo)；創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)的收費(fèi)站追求等19項(xiàng)內(nèi)容，體現(xiàn)了收費(fèi)站工作的方向目標(biāo)、理想宗旨、道德規(guī)范、“窗口”形象、經(jīng)濟(jì)效益、文明建設(shè)、等管理理念，發(fā)揮了激勵(lì)約束功能和群體能動(dòng)性的作用。我局先后涌現(xiàn)出了許振超式的“全國(guó)職工創(chuàng)新能手”王展榮和韻家口收費(fèi)站等模范典型個(gè)人和集體，使職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。以“學(xué)樹創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展“三講一樹”活動(dòng)（講文明、講衛(wèi)生、講禮儀、樹新風(fēng)）。我們堅(jiān)持用行業(yè)精神教育、鼓勵(lì)職工，在高速公路建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、管理各個(gè)崗位上，始終保持奮發(fā)有為的進(jìn)取精神、銳意開拓的創(chuàng)新精神、無私奉獻(xiàn)的忘我精神，營(yíng)造了聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的創(chuàng)業(yè)發(fā)展氛圍。我局文化建設(shè)的目標(biāo)是：建立符合社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向具有鮮明時(shí)代特征和青海高速公路特色的文化體系，培育和提煉鮮明的行業(yè)核心價(jià)值觀，增強(qiáng)單位凝聚力、戰(zhàn)斗力，樹立單位社會(huì)新形象，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力的良好氛圍，規(guī)范職工行為，激發(fā)職工創(chuàng)造力，形成“和諧、創(chuàng)新、高效、卓越”為核心的青海高速公路文化。從建局至今已走過了10年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展歷程，隨著高速公路的快速發(fā)展，我局職工人數(shù)也迅速增長(zhǎng)到 1382人，職工隊(duì)伍平均年齡28歲，大學(xué)本科、?？埔陨蠈W(xué)歷占95%，中專和高中學(xué)歷占5%，文化層次較高，是一支充滿朝氣、年輕有為、思想活躍、富有開拓創(chuàng)新精神的職工隊(duì)伍。學(xué)校先后獲得省課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、龍巖市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。“我讀書我快樂”理念以不可抗拒的姿態(tài)融入到每一個(gè)師生的心中，走進(jìn)學(xué)校的每一寸空間。回首走過的創(chuàng)建歷程，我們深深地體會(huì)到：不懈的實(shí)踐追求是形成特色學(xué)校的保證，同時(shí)，要善于思考、會(huì)思考，找準(zhǔn)支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，用“文化”滋養(yǎng)特色，用特色豐富文化內(nèi)涵。（4）寫：每學(xué)期與新華書店聯(lián)合開展“新華杯”系列讀書教育活動(dòng)，如征文比賽、書經(jīng)典寫經(jīng)典比賽、默寫古詩詞競(jìng)賽等。為了給建設(shè)“書香校園”提供動(dòng)力支撐，我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抄、讀、講、寫、演、畫、做等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。積極參與城市精神文明建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，豐富群眾文化生活。（4）讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合：學(xué)校在開展讀書活動(dòng)過程中，大力推進(jìn)“讀書進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。（2）讀用相結(jié)合：我們?cè)诖蛟鞎阈@特色學(xué)校的活動(dòng)中，把開展人人參與豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作學(xué)校的重頭戲。（3）專家引領(lǐng)戰(zhàn)略：2012年3月和新華書店聯(lián)合舉辦“健康閱讀 快樂成長(zhǎng)”好書推薦活動(dòng)；2012年5月邀請(qǐng)知名兒童作家商曉娜到我校作《閱讀是最美的姿態(tài)》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2012年10月邀請(qǐng)《課堂內(nèi)外》主編——檸檬姐姐到校作《 讓孩子愛上閱讀 》講座；2013年11月邀請(qǐng)知名兒童作家辮子姐姐郁雨君到我校作《愛上閱讀愛上寫作》講座并進(jìn)行簽名售書活動(dòng)；2013年4月邀請(qǐng)小學(xué)教研室特級(jí)教師周木發(fā)作《關(guān)于閱讀教學(xué)的幾個(gè)問題》講座??（1）讀寫相結(jié)合：讓讀書活動(dòng)與寫心得、寫讀書筆記相結(jié)合。為了培育學(xué)生文明得體的行為，讓中華民 族五千年的傳統(tǒng)經(jīng)典植入孩子們的心中，讓孩子們明確立身之則，仁教之道，察人之方，更好地規(guī)范自己的言行，成長(zhǎng)為有修養(yǎng)，高素質(zhì)的人。（1）課程拓展戰(zhàn)略：特色學(xué)校建設(shè)既要體現(xiàn)穩(wěn)定的特點(diǎn)，又要體現(xiàn)創(chuàng)新的特性，既要重視積累、積淀，還要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，教育的發(fā)展，不斷融入新的元素，尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)。在每天的時(shí)間表里為學(xué)生的閱讀安排時(shí)間，并把閱讀課安排在課表里：每周從語文課里抽出一節(jié)安排為閱讀指導(dǎo)課，由語文教師或?qū)W(xué)生進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決學(xué)生在閱讀過程中遇到的疑難，或向?qū)W生推薦介紹閱讀材料，或師生交流讀書心得等；語文課前3分鐘時(shí)間為師生誦讀經(jīng)典古詩詞時(shí)間，確保學(xué)生每周背誦一首經(jīng)典古詩詞。為追求新書購置的質(zhì)量和效益，學(xué)校成立由辦公室、教務(wù)處、學(xué)科教師代表、學(xué)生代表組成的購書組，通過對(duì)師生進(jìn)行閱讀意向調(diào)查，在此基礎(chǔ)上合理地購置書籍；二是建立班級(jí)小書庫；三是建立家庭小書庫。這幾年來，根據(jù)“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的總體要求，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，我們不斷培植新的增長(zhǎng)點(diǎn)，努力打造特色學(xué)校品牌。廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都能，都愿，都可積極參與。引導(dǎo)教師開展多層次的讀書交流活動(dòng)。①全方位。（4）計(jì)劃保障制度。 （2）時(shí)間保障制度。只有通過持之以恒的扎實(shí)推行，書香文化才能在師生心頭扎根。學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，人民的滿意度不斷提高，都證明了干工作不能“等靠要”，要敢于作為、會(huì)作為。投入約15萬元，在校園內(nèi)種植了紅榕、盆架子、紅絨球、龍船花??花草樹木布局錯(cuò)落有致，疏密相間，配以學(xué)生們的“溫馨提示”，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的，校園是凈化、綠化、美化，是學(xué)生的學(xué)園、花園、樂園。同時(shí)，學(xué)校與國(guó)網(wǎng)漳平供電有限公司協(xié)商，由其無償提供60多萬元，做好強(qiáng)弱電線路落地和更換變壓器工程；重新裝修3號(hào)教學(xué)樓，改造4號(hào)教學(xué)樓。在學(xué)校大門書形浮雕上寫著毛主席的題詞——好好學(xué)習(xí)，天天向上；在學(xué)校圍墻最顯眼處張貼感動(dòng)中國(guó)著名歷史人物畫像及介紹他們的杰出貢獻(xiàn)；在百米詩畫長(zhǎng)廊，篇篇詩作滋潤(rùn)著師生的心田；在教學(xué)樓走廊過道墻面上還懸掛中華經(jīng)典古詩文貼畫及裝裱精美的學(xué)生優(yōu)秀作品，甚至將樓層的標(biāo)志與古詩文也做到有機(jī)整合。在擴(kuò)容改造校園的同時(shí)，我們意識(shí)到學(xué)校的改造不只是在拆除中重建，更要在發(fā)揚(yáng)附小傳統(tǒng)文化的精神中重建。校園遷址擴(kuò)容工作時(shí)間短、項(xiàng)目多、任務(wù)重，不僅要搬遷安裝還要維修改造。全體師生在書香濃郁的校園文化熏陶下，從“要我讀書”到形成熱愛書籍、親近書籍的習(xí)慣，可以說，團(tuán)隊(duì)的理念在某種程度上就決定了學(xué)校文化的發(fā)展方向。2007年9月起，學(xué)校根據(jù)歷史積淀和實(shí)際情況，組織師生開展以“校園溢滿書香 好 書伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，讓師生從優(yōu)秀古詩文、古今中外優(yōu)秀文學(xué)作品中汲取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，啟迪智慧，并以多種形式、不同途徑向外界傳送和推介,從而豐厚學(xué)校的文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！敖逃晒εc否，最終取決于全體教師的態(tài)度。多年來，學(xué)校在市委市政府和上級(jí)主管部門、業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”為指導(dǎo)思想,積極營(yíng)造書香校園文化，全面落實(shí)“精細(xì)管理、質(zhì)量第一、科學(xué)育人、全面發(fā)展”的工作思路，確立了“書香校園育學(xué)子 經(jīng)典詩書譜人生” 的特色辦學(xué)思路,著力開展讀書活動(dòng),積極構(gòu)建閱讀生態(tài),培育書香文化,打造特色品牌?，F(xiàn)學(xué)校校園占地面積23235平方米，校舍建筑面積23643平方米；其中，本部占地面積13635平方米，校舍建筑面積16643平方米。我們將在未來的學(xué)校文化建設(shè)工作中，一路拼搏、一路進(jìn)取、一路風(fēng)雨、一路彩虹、一路收獲、一路凱歌，將我們淮安外國(guó)語學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組合成美麗的藝術(shù)品，讓我們的師生享受美麗的生活，詩意的棲居在教育生命的旅途中！第四篇：培育書香文化 打造特色品牌 培育書香文化 打造特色品牌漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué) 林孝宗漳平市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)前身為漳平官立高等小學(xué)堂，創(chuàng)辦于1906年。每年3月，該校舉辦一年一度的面向全省的公開課展示活動(dòng)。課后老師不留任何形式的作業(yè)，把學(xué)生從沉重的作業(yè)“十字架”下解放出來，有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主探索精神和良好自學(xué)品質(zhì)。走進(jìn)課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)淮外的孩子不是那么“安分”，總喜歡和別人“叫板”。孩子們是課堂的主人，老師是課堂活動(dòng)的組織者、點(diǎn)撥者、參與者。母語是美麗的，每一堂語文課前5分鐘，孩子們激情飛揚(yáng)，比試口才，論長(zhǎng)道短。上課鈴聲起學(xué)生齊誦每日積累——每日成語4個(gè)，每日格言一則。學(xué)生有較大的思維時(shí)空，用于對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的消化吸收以及深化拓展。形式多樣的素質(zhì)教育課程如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，拓寬學(xué)生選課空間，滿足綜合人才的培養(yǎng)要求。在征詢?nèi)w學(xué)生需求意向的基礎(chǔ)上，由教師自主開發(fā)課程，學(xué)校向全體學(xué)生公布課程“菜單”，學(xué)生根據(jù)自我意愿選擇課程。他是淮外教師思想的火花、智慧的結(jié)晶?；赐饩庉嬃恕哆B心橋》刊物?！痘赐馊龑殹贰依酥贫?、心態(tài)、禮儀、習(xí)慣等幾大塊內(nèi)容，要求學(xué)生按照《弟子規(guī)》學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，永遠(yuǎn)保持積極、主動(dòng)的心態(tài)，遵守與人交往、集會(huì)、活動(dòng)等各種禮儀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。淮外的孩子眼中的人物很多，心中的世界很大。整臺(tái)晚會(huì)歡樂祥和，精彩紛呈。精心繪制的大型圣誕彩色背景圖，五顏六色的燈光，把淮外的舞臺(tái)映照得絢麗唯美，同學(xué)們流暢的英語，課本劇、小品、舞蹈、器樂、獨(dú)唱、合唱、武術(shù)等精彩的表演令在場(chǎng)的所有嘉賓們交口稱贊。（四）“體育節(jié)”參與快樂、合作進(jìn)取在一年一度的體育節(jié)開幕式上，各班級(jí)各具特色的鑼鼓聲、口哨聲、助威聲、喝彩聲此起彼伏，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了花的海洋、歡樂的世界。風(fēng)箏節(jié)使學(xué)生在快樂中重溫童年的夢(mèng)想，極大地豐富了他們的業(yè)余生活，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，打造了活力四射的魅力校園。每年春天該校都會(huì)帶學(xué)生去感受大自然的美妙。這些作品，常常吸引廣大師生駐足流連。為豐富校園文化內(nèi)涵，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的素質(zhì)教育，淮安外國(guó)語學(xué)校系統(tǒng)有計(jì)劃地舉行文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。在教育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)中，學(xué)校時(shí)刻保持與時(shí)代同步，先后建起了高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、多媒體語音室、綜合電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施，為莘莘學(xué)子求學(xué)成才創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。學(xué)校取得這樣的成績(jī)始終與校園文化建設(shè)分不開的。主教學(xué)樓臨水而建，樓影一體，別具匠心?！薄?——莊子文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和載體，從莊子的話中不難看出文化與一個(gè)學(xué)校發(fā)展之間的關(guān)系。創(chuàng)建特色還需要從實(shí)際出發(fā)，從素質(zhì)教育的大環(huán)境出發(fā)，作系統(tǒng)的分析、研究和論證，形成愿景和規(guī)劃，給創(chuàng)特工作以強(qiáng)有力的政策支持，并鍥而不舍地走下去。在探尋特色項(xiàng)目的過程中，我們必須保持清醒，特色項(xiàng)目并不等于特色學(xué)校。學(xué)校督查室牽頭，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委密切配合，成立了六個(gè)檢查小組，按量化細(xì)則檢查反饋，將學(xué)生的日常表現(xiàn)與班主任及導(dǎo)師的育人效果分別掛鉤。教師實(shí)行“一崗雙責(zé)”制，即履行教書、育人雙重職責(zé)，在學(xué)生的人生規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)方面，在學(xué)生的思想品德教育、安全法紀(jì)教育以及文明禮儀教育方面，提供全方位、科學(xué)化、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。（二）實(shí)行全員育人導(dǎo)師制及教書育人“一崗雙責(zé)”制，鑄就“三全”育人文化德育為首，育人為先。我校每年都要通過教代會(huì)修訂完善管理制度，然后匯編成冊(cè)，以便教職工學(xué)習(xí)和遵守。在此文化理念的引領(lǐng)下，我校自2008年開始陸續(xù)編印了相關(guān)的校本教材，供學(xué)生參考，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)、活動(dòng)需求。這種新型的學(xué)習(xí)文化能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中勤于思考、樂于合作、善于創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)“雙贏”和“多贏”。不僅如此，我校許多教師還能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的特殊性，創(chuàng)造性地優(yōu)化發(fā)展這一模式，努力追求同一理念統(tǒng)領(lǐng)之下多種課型的異彩紛呈，充分體現(xiàn)教學(xué)改革既要立足“常態(tài)