20xx-20xx-學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)[定稿]-wenkub.com
2024-10-25 15:10 本頁面
【正文】 能有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子，這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。沒有真正地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。尤其是初一、初二的英語教師。同時(shí)教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。我們繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成英語的各項(xiàng)任務(wù)。進(jìn)一步加大組內(nèi)教師交流力度，經(jīng)常地進(jìn)行教學(xué)探討，開展自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際難題。要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異分層教學(xué)、分層指導(dǎo)，努力使每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)組織本組教師積極加強(qiáng)高效課堂理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本組教師理論素養(yǎng)。為了在今后的工作中能找到一套適合我校英語教研教改的工作發(fā)展的新路子，現(xiàn)就本組本學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、工作重點(diǎn)：本期將積極地開展新課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂“六步三查”模式。我們還結(jié)合實(shí)際情況，適當(dāng)拓展一些閱讀材料，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。每位教師在平時(shí)及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展合作性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)了動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到教室外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。盡管我們們鼓勵(lì)其他教師多提寶貴意見，但我們更鼓勵(lì)執(zhí)教教師本人有獨(dú)創(chuàng)的做法，有自己的課堂風(fēng)格，不拘泥于別人的評(píng)判。公開課的展示要取得良好的效果離不開之前的每一個(gè)細(xì)節(jié)的推敲，一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，一個(gè)PPT的展示，乃至一個(gè)小小的過渡句對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的順利完成都有著十 分重要的作用。本次校際聯(lián)動(dòng)的主題是“研讀課堂，提高課堂教學(xué)的有效性”。組內(nèi)教師積極參加教育局及教師進(jìn)修學(xué)院組織的中小學(xué)“我與世博”評(píng)比及青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向區(qū)里的其他學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在青年教師研討課活動(dòng)中，徐菁老師純正的語音語調(diào)，生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，給聽課老師留下了深刻的印象。我組提倡平時(shí)互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。興趣是最好的老師。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺
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