【正文】 突出明確的中心(1)符合題意準(zhǔn)確把握文章題目的范圍和內(nèi)涵,注意培養(yǎng)明確點明中心的意識。由“感動”聯(lián)想到自己是不懂感動的人,在母愛面前一點一點被征服被融化被感動的過程。①充分利用作文題中的提示性語言,獲得寫作內(nèi)容 如:也許你被真摯的母愛感動過,也許你被善良的幫助感動過,也許你為奧運會場升起的五星紅旗流過熱淚,也許你為無私的友誼掀起過情感的波瀾??請以“感動”為話題寫一篇作文,文體不限,題目自擬。話題作文具有導(dǎo)向性、靈活性、寬泛性的特點,近幾年被廣泛使用。”其實,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的邊邊角角,就能獲得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己!要求考生結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,自選角度,自擬題目,自定文體,寫一篇文章(山東考題)。2001年廣州市中考題是《發(fā)生在 的糾紛》。上海市2004年的作文題“我們是初升的太陽”、“我的視線”等。二、中考作文題型命題作文按照規(guī)定的作文題目寫作,題目中往往一個詞或一個短語就概括了寫作范圍和內(nèi)容,絕大多數(shù)沒有審題障礙。而在一篇文章中,往往不只使用一種方法,常常是綜合運用只要運用得恰當(dāng),就能使文章的結(jié)構(gòu)更多變,安排更靈活,從而達(dá)到較好的藝術(shù)效果。記敘文是以記敘描寫為主要手段,以寫人敘事為主要內(nèi)容的文章,大體可以分記人記事兩大類,寫時要根據(jù)需要來確定內(nèi)容和中心。如《故鄉(xiāng)》中插敘了對閏土少年時代的回憶。如《第二次考試》。順敘,按事情、人物發(fā)展變化的時間先后順序來記敘,其優(yōu)點是層次清楚,容易反映情節(jié)發(fā)展的連貫性,如《一面》。在記敘文中,在記敘描寫的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右允闱楹妥h論,不僅增強文章的感染力與表現(xiàn)力,而且突出文章的中心。C、從描寫的風(fēng)格來看,有白描和細(xì)描。細(xì)節(jié)描寫,可以和人物描寫、景物描寫重疊或交*,構(gòu)成人物和環(huán)境的完整描寫。記敘文如果缺少描寫,就會平淡蒼白,主題不突出,形象不鮮明,情景不感人,當(dāng)然,描寫要恰當(dāng),為中心服務(wù)。抒情,就是抒發(fā)、表述自己的感情。運用這些要素時,應(yīng)注意時間、地點必須具體、明確。句式參差法。詩詞名句和名言警句，具有表達(dá)精煉、含義深刻、膾炙人口等特點。作文時，如果能將不同的內(nèi)容進(jìn)行對比，可以突出文章主題。敘述事件時，如果能用對比設(shè)計出不同情節(jié)、細(xì)節(jié)，文章就會頓起波瀾。象征法。誤會法作者故意制造人物與人物之間的一些矛盾，使雙方或另一方做出錯誤判斷，從而產(chǎn)生誤會，最后在某種場合，由于某種原因澄清誤會。不論敘事、抒情，還是說明、議論，不僅可以借助詩歌、小說、戲劇、科幻等文學(xué)作品形式；而且可以借用申請書、說明書、辯論稿、演講稿、啟事等應(yīng)用文體類形式；更可以借用一些特別類型：理化生學(xué)科的相關(guān)實驗報告、成果報告，數(shù)學(xué)的公式推導(dǎo)、證明或解題過程，醫(yī)生的診斷書、就診報告，通話錄音、電話留言，故事新編，廣告，聊天等。用日記的形式來寫文章，表達(dá)主題，要寫明時間，必須是以第一人稱來寫，以獨立方式用來記事，寫出心理活動。采用問答互動式結(jié)構(gòu)文章，從對話對象看，可以是現(xiàn)實社會中人與人的對話，也可以是幻想中今人與古人的對話，可以是與未來世界中人的對話，甚至讓古今中外的歷史人物或文學(xué)形象進(jìn)行對話。這種結(jié)構(gòu)的作用：在考場作文中運用，可以快速構(gòu)思，快速成文，用以敘述，則清晰深刻；用以描寫，則形象生動；用以抒情，則情深意厚；用以說理，則鞭辟入里。這種結(jié)構(gòu)常見的線索有以下幾種：時間線，地點線，感情線，人物線，事物線。常用的擬小標(biāo)題方法有：直接用一、二、三、四標(biāo)示；用表時間、空間、情感變化的詞語連綴；引用化用詩歌、名言，名著、名篇擬定；用概括文章內(nèi)容的短語作為標(biāo)題；緊扣文題或話題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。懸念式文似看山喜不平，用題記來設(shè)置懸念，以吸引讀者的閱讀興趣。引用式大多引用詩句，因詩文所描述的情境與作者的構(gòu)思非常吻合。巧妙擬寫題記，樹起一道完整亮麗的風(fēng)景線，使作品錦上添花。橫向結(jié)構(gòu)，即按照材料的性質(zhì)或事件的場面變化和空間轉(zhuǎn)換來安排結(jié)構(gòu)，層次間呈并列關(guān)系。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成立路”。抒情結(jié)尾法能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。例如馮驥才的《珍珠鳥》的結(jié)尾段：信賴往往產(chǎn)生美好的境界。那么如何寫好文章的結(jié)尾呢？常見結(jié)尾方式如下：自然收束法文章在完成對人物的刻畫或敘述事情的來龍去脈后，自然收束。創(chuàng)設(shè)情境法即根據(jù)構(gòu)思的需要，在開頭傳神的描寫自然環(huán)境或社會環(huán)境，為全文創(chuàng)設(shè)某種情境。例如朱自清的《背影》開頭段。結(jié)尾深化中心結(jié)尾緊扣中心，巧妙地點明事物的精神內(nèi)涵，總結(jié)事物的普通意義，指出事物的發(fā)展方向，如《背影》的結(jié)尾四、想好思路搭好框架想好思路，搭好框架就是文章的結(jié)構(gòu)布局，文章結(jié)構(gòu)就像人的“骨骼”。行文強化中心在文章中，用多種表達(dá)方式，恰當(dāng)?shù)赜洈?、描寫與文章中心有關(guān)的內(nèi)容；議論、說明文章中心；抒發(fā)與文章中心有關(guān)的感受，可以讓中心更突出。盡量達(dá)到：人無我有，人有我優(yōu)的要求，最終以新穎制勝。選熟悉的材料作文材料選擇的根本原則就是寫自己最為熟悉的東西，只有這樣，才能抒發(fā)真情實感。（6）懸念式——文題中設(shè)懸念，能引人注目，讓人產(chǎn)生急于閱讀的欲望，如《原來如此》、《大雁啊，你在何方》。擬題的方法又有哪些呢？（1）敘述式——直接以所敘述事作為文題，如《補課》。（2）新穎——用一種與之不同的視角，道出自己的個性思考。審要求一般作文都有命題者的硬性要求，必需緊扣要求，如字?jǐn)?shù)不少于500字。二、審清題意，擬好標(biāo)題選好文題、定好體裁就要審清題意。第四篇：中考記敘文寫作指導(dǎo)中考記敘文寫作指導(dǎo)作文在中考中占有“半壁江山”，它決定著語文分?jǐn)?shù)的高低。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化鈉滴入試管，藍(lán)色溶液果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!我和她都笑了。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。一滴滴硫酸無色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似的變成了藍(lán)色!她笑了，老師贊許地點點頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個小化學(xué)家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。窗外，鳥兒“啾啾”地叫著，令人賞心悅目。合作真不知撞著了哪路神仙，面對化學(xué)老師出的實驗題，我?guī)状嗡妓?，霎時便“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”了?！痉段囊I(lǐng)】生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小報，共同奪取球賽勝利等等。這種寫法，即渲染氣氛式。那一天，哥哥在寫日記，我湊過去看看，可哥哥卻一擺手，不讓我看。九、懸念期待式文章開頭敘寫一些引起讀者對主人公所從事件的發(fā)展和主人公命運滿懷關(guān)切心情的語句，造成一種懸念。他做信客還有一段來由?；叵肫鸫饲按撕蠼厝徊煌纳?，我不得不感慨萬千。這種開頭式，可說妙極了。一個學(xué)生在寫《我的父親》一文時，為了塑造一個因小孩子不爭氣，成績很差，于是恨鐵不成鋼，對自己小孩子要求非常嚴(yán)厲，后來終使小孩子成材的父親形象，便成功地運用了這種方式。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血??”朱自清的《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。四、情感抒發(fā)式文章開頭時作者以飽滿的激情，抒發(fā)出強烈的情感，或表達(dá)出對遠(yuǎn)方親人的思念，或流露出人世滄桑之間的傷愁，或顯示出壯志難酬的悲切，或抒發(fā)出對社會新人的贊頌?！绷攘葞坠P勾勒出聞一多先生與眾不同的人格魅力。朱自清的《背影》也是如此：“我與父親不相見一二年余了，我最不能忘記的是他的背影。以下所述十式，均為記敘文開頭的好招式。然而，文章開頭怎樣寫才能扣人心弦，吸引讀者，獲得好評呢？古人言之“文無定式”，然又有式可循。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊......第三篇：2011中考作文之記敘文寫作指導(dǎo)2011中考作文之記敘文寫作指導(dǎo)記敘文開頭技法十式【技法點撥】記敘文不僅應(yīng)用范圍廣，而且是寫好其他體裁文章的基礎(chǔ)，因此，寫好記敘文至關(guān)重要。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。寫好提綱：①用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；②分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么；③打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中考語文記敘文寫作指導(dǎo)，僅供參考，大家一起來看看吧。只要你所寫的內(nèi)容與“夢”有關(guān)就行。九、我真想要求：將題目補充完整。七、的愛要求：將題目補充完整。五、忘不了要求：將題目補充完整。三、我家的新鮮事。二、從小學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多次考試。讀后，使我們氣憤之余，有理由相信，有作者這類人在，作者所期待春暖花開的季節(jié)會很快的來臨的。我心里不是滋味，像打翻了五味瓶一般。那個座位上坐著一個大學(xué)生模樣的女孩，身穿一條白色的連衣裙，連忙提起小女孩碰過的裙邊狠狠地?fù)哿擞謸?，瞪了小女孩一眼，戴上耳塞聽起了隨身聽，那個小女孩卻向那位姐姐憨憨地笑了笑，從她的眼睛中可以看出天真、無邪的神態(tài)。見小女孩走過來，他們停止了談話，男的壓低了帽沿，閉上眼睛，女的用手撥弄著玫瑰花瓣。從她黑黑的臉龐，樸素的衣著，粗糙的雙手……可以看出她不是城里人而是從農(nóng)村來的。目睹了“戰(zhàn)斗”經(jīng)過，我上了車，怎么這么巧，只有我一個人沒座。但我一直沒有寫，因為我在等待春暖花開的時節(jié)重新再來，可它卻來得那么慢……記得那是小學(xué)畢業(yè)的假期里，一個陽光明媚的星期天，我的心情格外地好。七、材料 在人生的道路上，總會遇到各種人、各種事，而每一種人、每一件事會給我們以不同的影響、不同的感受，或者你欣喜若狂、迫切渴望，或者你心煩意亂、悲觀失望。二是對人物的外貌、動作、表情加以描寫，使人物形象鮮明、生動。那個摩登姑娘漸漸遠(yuǎn)去了，還掛著她那空虛的靈魂。小姑娘狠狠地背過臉，好像不愿再看到那個令人生厭的摩登姑娘一樣。她走近花盆邊，仔細(xì)地給花兒淋起水來，不用問，這些花一定是她種的。金鑰匙學(xué)校例文路邊一瞥一天早上，我到一個朋友家去，路過一條小巷。真正屬于它們的世界在那兒呢！在生物課上，我終于懂得，雖然魚體有保護(hù)色，能逃避上下敵害，但它們的視力卻極差。它們眼中迸出的怒火，一次次地在控拆：人類啊，為何要用我們的生命來滿足他們的貪欲呢？我已不忍再閱讀它們眼中的憂傷，于是揀了幾條魚。我?guī)е鴳嵟菒呼~商走去。那可憐的小生命，如夢初醒般驚慌失措地在那大漢的手中吃力地掙扎著，掙扎著……帶著幾分同情，我竟莫名地察覺到，那雙眼睛，那又如孩童般天真無邪的眼睛，正愣愣地望著我?！拔摇钡膭倮?，正是長期渴求真誠的必然。點評 本文寫的是真誠與虛偽的一場較量。我倆誰也沒說一句話，只把眼睛盯著太陽。墨灰的云越來越淡，縷縷陽光從云隙中鉆出來，正柔柔地?fù)嶂业哪橆a。小葉找到我：“小菡，你那嘴太刻薄，它會讓你失去真誠，失去朋友。不過，每當(dāng)我舌頭割了張三李四，他或她委屈地、憤憤地走開時，“同盟”們哈哈大笑，我的心總是掠過陣陣涼意。同寢室的小葉給我打了水，代我請了病假。一個秋風(fēng)颯颯的早上，我感冒了，起不來床。我凝望天際，那云中幻化出小佩，涼意頓時加深了。小葉的話老在書頁上跳蕩。四、材料 在生活中，人際之間難免會發(fā)生一些矛盾，一件事在進(jìn)行中也常常會遇到某些挫折，把這些矛盾和挫折具體生動的描述出來，給人以深思和啟示?！秉c評 本想裝病躲操，沒想到換來的卻是不安與愧疚，最后連放學(xué)也拖著深重的步子。我背起書包，拖著沉重的步子走出了教室。金鑰匙學(xué)校放學(xué)了，該我們組做值日?！闭n間，同學(xué)們都出去玩了，我怕露餡，忍住了發(fā)癢的腳，沒敢出去。我隔著窗子看見同學(xué)們迎著大風(fēng)做操，心想，可真夠冷的。這時正好班主任老師在收課本，見我這副模樣，便關(guān)切地問：“牛捷怎么啦？不舒服嗎？”還用手摸我的額頭。那是一個寒冷的冬天，滴水成冰，大地都凍得硬硬的了。他確定中心，能從自卑和自信兩個方面來考慮，顯得深刻。怎么才能做到題材新呢？最好是寫真人真事，寫自己身邊的人、身邊發(fā)生的事。只要你的文章題材新穎，構(gòu)思巧妙；那么，你的文章也會因為?獨樹一幟?而受到青睞的。聽了幾篇同學(xué)的佳作，我才明白寫作文其實很簡單，除了內(nèi)容具體、中心突出外，最重要的一點是創(chuàng)新。作者是個少年，用這種寫法，顯得親切、自然、輕松，富有童趣。在我細(xì)心地照料下，她又恢復(fù)了往日的活力與自信。”就這樣，這個女孩逐漸開始孤僻起來。根據(jù)我的職業(yè)感覺判斷，這個女孩一定是出了問題。我還有個兄弟叫自卑，雖說我倆是親兄弟，可性格卻不大一樣。除詩歌外，文體不限。二、材料 自信常常用來鼓勵人們，人們有了自信，做事可以取得成功；缺乏自信，就會受到挫折或失敗。一看母親已不在桌旁吃飯了?！斑@也不吃，那也不吃……”我一看母親又嘮叨便跑回自己的房間，用力地關(guān)上門，發(fā)出一聲巨響?！坝殖哉ㄡu面！”我不情愿地說。母親為了照顧我，整整兩天一夜沒合眼。”當(dāng)我會爬的時候，母親早已為我忙前忙后，清晨不到四點就起床到奶站打奶。我于一九七八年十一月十一日出生在北京的一家醫(yī)院里，當(dāng)時只有五斤一兩重，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一米七六的個頭，一百二十八斤重的大小伙子了，我這樣健康是與母親的付出分不開的。美文欣賞金鑰匙學(xué)校一、要求 親情是人生最為寶貴的情感，也是一個永恒的話題。一次，我上了這樣一堂作文課：我對學(xué)生們說：“舐犢之情，人皆有之。”有的說：“如果兩者之中有一個謙讓，另一個撲向獵物，也不會有那樣的慘劇……”同學(xué)們紛紛舉手，侃侃而談。于是，雙方都拼命地用著力氣。巨蟒想：如果我要吃到羚羊，必須首先消滅豹子。針對他們對故事感興趣的特點，我讓他們寫作文先從寫童話、寓言練起。寫作文的方法：首先，要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。在學(xué)生自改的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生互改。改。換。調(diào)?！崩_什么門呢？不明確。因此，“從沒到過世界公園，這一次”，都應(yīng)該刪掉。刪。有時，還讓他們錄音，然后放錄音，聽聽是否有詞句的錯誤。第一，是朗讀。但是，學(xué)生不會修改文章，也 是個實際問題?！彼凇段以鯓訉懫鹦≌f來》這篇文章里又說：“我做完之后，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀得