【正文】 讓時間成為我們的登山杖把，引領(lǐng)我們超越一個個高峰；讓時光成為我們的帆板吧，承載著我們沖過一個個海浪；讓時光成為我們的熱氣球吧，帶著我們駛過一個個平原。泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了。古人說的“三更燈火五更天，正是男兒讀書時。但對于我們，時間變白了媽媽的頭發(fā)，變花了爸爸的眼睛。剛剛踏入校園時，我心里更多的是未知與忐忑。長亭外，古道邊，尋夢的人路遙遠，只為那一朝芳草碧連天。童年似流水一樣的過去，時光是不老的，老的是我們。我們坐在小舟里，靜靜的觀望著自己的倒影。班級：能科1202姓名：曲磊聯(lián)系方式：***珍惜時間，且歌且行當(dāng)夢想的鐘聲敲起，我們睜開惺忪的睡眼，開始了新一天的旅程。描寫：概括總結(jié)我們的童年，中學(xué)和大學(xué)。分別駛過三個港口，童年，中學(xué)，大學(xué)，描寫這三個部分的生活與經(jīng)歷,目的是為了先尋找時間都曾經(jīng)去過哪里？然后又討論了時間的一去不復(fù)返，描寫時間的匆匆流過。有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。中國夢”里，有“強國”也有“富民”。我們用更少的時間，更少的投入，更少的代價創(chuàng)造了一個又一個奇跡，不論是載人飛船，還是超級計算機，不論是航母夢圓，還是大運展翅。夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。勇敢的中國人民擦掉眼淚，揩干血跡，展開了不屈不撓的抗?fàn)幣c探索。因為，有國才有家。選調(diào)這條路，可能注定了我們的清貧，但是，有我們不求回報的心態(tài)作鋪墊，相信無怨無悔就是我們的誓言。讀完大學(xué)的我們，結(jié)束了在課堂上的學(xué)習(xí)，但這并不是終點，這是我們踏上新的征程的起點。在基層，我們雖然遠離了過去的生活圈子，告別了過去的生活方式和生活習(xí)慣，但是，我們可以建立新的、有特色的另一種生活。對于在基層工作的我們，更是始終要以群眾的想法為參考，始終牢記要結(jié)合群眾的現(xiàn)實情況和自身的條件做好群眾工作，做好基層工作。我們要勇于實踐，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。俗話說“好記性不如爛筆頭”，在學(xué)習(xí)的同時要注意隨時記好筆記，這樣，不僅增強了讀書的興趣，而且還鍛煉了文字寫作能力。我們要加強學(xué)習(xí)，用更豐富的知識去充實自己?；鶎邮怯衅D難，但是，我們也不能是溫室里的花朵，我們應(yīng)該接受外面世界的風(fēng)吹雨打，我們應(yīng)該擁有陽光雨露的滋養(yǎng)，我們應(yīng)該在各種環(huán)境中鍛煉自己。當(dāng)浮躁過多浸染大學(xué)生，其結(jié)果只能是聲音的微弱和思想的單調(diào)膚淺。但是我們，既然立志要成為一名選調(diào)生，立志要為基層貢獻自己的力量，我們就不應(yīng)該懼怕這些困難。還有生活環(huán)境，我們離開了父母，離開了大城市的喧囂，離開了自己的生活圈子，以一種新的身份進入了選調(diào)生的隊伍，進入了基層的廣闊天地。胡處長的全面介紹，陳教授的風(fēng)趣幽默，萬教授的激情四射，葉書記的語重心長，馬校長的旁征博引，鄧教授的循循善誘……這都讓我們汲取了不少基層的知識，讓我們的心靈得到了進一步的升華，讓我們更加堅定自己的決心，要為基層服務(wù)。尤其是要求我們要在五個方面狠下功夫。組織上這么重視我們，我們一定會加強學(xué)習(xí)，好好的做好崗前的培訓(xùn)工作，爭取能更好的勝任自己的工作。7月13日，湖北省委書記羅清泉同志專程在百忙之中抽出時間來看我們，和我們合影留念。是的，潛意識里，好像這就是我的家，我們的家。第三篇：選調(diào)之路 且歌且行選調(diào)之路且歌且行在省委黨校的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，留給我們無法忘懷的一段時光。這樣有專業(yè)的、站在前沿的帶教老師的引領(lǐng)，有家庭成員的各抒己見，出謀劃策，課例研修活動像一場春雨在浸潤著我們影子家庭的每一位學(xué)員，也讓我們這些影子教師徹底的融入了瑞特幼兒園的教研之中。精彩的課堂充分展示了瑞特教師的高素質(zhì)，以及讓孩子自由、快樂、獨具個 1性的發(fā)展的理念。一進門口爬滿紫藤的長廊，飄著淡淡的芬芳，這里也是瑞特幼兒園的兒歌長廊，以綠色為基調(diào)的童話墻是一個繪本的大世界，走進樓道里，樓梯上綠蘿纏繞，一個個用麻繩巧妙的做成邊框的繪本封面，逐一展示在面前，而中國的經(jīng)典故事和兒歌，都手繪在瓷磚上，中西文化在瑞特幼兒園里是那樣的自然而然的兼容，這里上樓梯的每一步臺階都有習(xí)慣兒歌，樓道里的依依照相館、依依超市、娃娃家、寶貝小舞臺、人生第一步的故事以及精美的藝術(shù)欣賞長廊，無一不體現(xiàn)園所的“一”文化內(nèi)涵，在園里生活的時間越久，就越體會的深入。路上的風(fēng)景一直在變幻，太陽東升西落，草兒春綠秋黃，不變的是態(tài)度，對教學(xué)的追求與努力；不變的是愛，對學(xué)生無比的關(guān)愛；不變的是追求，對優(yōu)秀教師的不懈追求。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實習(xí)抹上了溫馨的一筆。在班主任實習(xí)工作中，除了課堂了解學(xué)生，我們利用空余時間進行家訪，對學(xué)生有了更加全面的了解，整個過程收獲頗多，我學(xué)會了如何調(diào)動班級積極性，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對學(xué)生進行個別教育??這都是我在不斷進步的印跡。從跟學(xué)生見面的第一天開始，我就照著班級的座位表認(rèn)學(xué)生，我先用了最短的時間記住了班上的每位學(xué)生的名字，有空的時候經(jīng)常到班里看看，特別是早晚飯后，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。在此感謝李老師，讓我跟著他學(xué)習(xí)。還有收查配套練習(xí)書，