【正文】 彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。我還知道了唐代有個(gè)神童，叫劉晏。我知道了十個(gè)天干，十二個(gè)地支。當(dāng)我讀著“瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋?！度纸?jīng)》不僅可以激發(fā)我們的閱讀興趣，還可以豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能起到啟迪智慧和凈化心靈的作用，《三字經(jīng)》是我們成長中的好朋友！《三字經(jīng)》是我們的好老師，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。譚老師對我們說：“好的習(xí)慣多了，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；壞習(xí)慣多了就會成為一個(gè)壞孩子。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。真的是“古今史，全在茲。三字經(jīng)真是一部袖珍百科全書，可謂字字珠璣，蘊(yùn)義深刻，早讀早獲益！《三字經(jīng)》讀后感12還記得在上二年級的時(shí)候，班主任譚老師就開始組織我們背誦《三字經(jīng)》。知某數(shù)，識某文寫出了要能文能武，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。寫出了要孝敬父母。他說春是學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)成績；春，則是家長和老師們給孩子釀造的寬松、溫馨、和諧、宜人的心理環(huán)境。三字經(jīng)開篇首句就是人之初，性本善蘊(yùn)意深刻，發(fā)人深思。深遠(yuǎn)意義和其中樂趣?！度纸?jīng)》讀后感11對三字經(jīng)最早的記憶，停留在小時(shí)候父親的口頭禪人之初，性本善上。雖然我們是小學(xué)生，愛玩是我們的天性，但也要學(xué)會合理安排時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不要整天沉迷于游戲。讀了這個(gè)故事，我很受啟發(fā)，我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三字經(jīng)中的幾句話“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷。這本書交給了我許多做人的道理，我們要擁有良書，擁有一顆純潔的心靈。好書能引領(lǐng)你走向光明；反之，壞書則會讓你陷入黑暗。讀書使人明智，有一句話說得好“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。但是這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中有么？答案當(dāng)然是肯定的。時(shí)代在發(fā)展，社會也在隨之發(fā)展著，但是腳步卻變得越來越快，絲毫不會停下來休息一會或者放慢腳步，在這快節(jié)奏的生活中，便會忽略很多，例如友情甚至親情。古代人民一直就有知書達(dá)理、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德?！毕嘈潘腥硕级炷茉敯?。孟子的母親為了兒子三遷其所，擇鄰而處，因?yàn)閮鹤犹訉W(xué)憤而“斷機(jī)杼”；四歲的孔融出于對兄長的尊敬和對弟弟的愛護(hù)而“讓梨”；圣賢孔子拜項(xiàng)橐為師，正因?yàn)樽约菏鞘ベt，才更加勤學(xué)……《三字經(jīng)》不光是對前人的緬懷，更多地是為后人傳承了我們中華五千年的傳統(tǒng)美德。從那天起，茶余、飯后、睡前，只要有時(shí)間，我就會把它翻開，重新熱情而鄭重地讀起來，如饑似渴地汲取著其中的營養(yǎng)?！度纸?jīng)》可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典，學(xué)問中的學(xué)問了，它將一直不停地警醒我，鼓勵我，陪伴我在人生的道路上同行。戰(zhàn)國蘇秦讀書疲倦時(shí)就用錐子刺自己的大腿，他們不用別人督促而自覺地勤奮苦讀。學(xué)習(xí)分心、馬虎是我的“臭毛病”，在每次的考試中都吃了“大虧”。不經(jīng)風(fēng)雨，難見彩虹。一個(gè)人倘若在小時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂得做人的道理，又無知識，能有什么用呢？我這才領(lǐng)悟了“學(xué)海無涯苦作舟”的真諦，我迅速端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，要不然，將來真的會落個(gè)“老大徒傷悲”的下場。我曾一度厭倦了學(xué)習(xí)，認(rèn)為每天都在反復(fù)循環(huán)著“兩點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活，感覺太枯燥、太無聊。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”那時(shí)，我雖然是鴨子吃蝸?！扯恢湮叮荒苷嬲斫馄渲械暮x，但它朗朗上口的詞句讓我產(chǎn)生很大的興趣。我更會在享受愛的時(shí)候像黃香那樣，真正對愛老師，愛父母，愛同學(xué)，愛每一個(gè)人！讓三字經(jīng)伴我成長，讓愛伴我的同行！《三字經(jīng)》讀后感7在我學(xué)習(xí)的“經(jīng)典”中，讓我感到最親切、最受益的，莫過于《三字經(jīng)》了。孝與親，所當(dāng)執(zhí)”是最令我感動的一句話，他講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃想的人，九歲的時(shí)候就非常懂得孝順，每當(dāng)夏天，總是先把枕席善良了，蚊子趕跑了才讓父母休息。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。在讀懂了這一段后，我非常感動。漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上，公孫弘削竹片用來抄書，他們沒錢買書，卻也如此勤奮。如負(fù)薪，如掛角。特別是有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：頭懸梁，錐刺股。誦讀了《三字經(jīng)》里關(guān)于朝代的段落，讓我更好地了解我們國家有這么悠久的歷史。到了小學(xué)一年級，我們開始全文背誦《三字經(jīng)》，早上在背，晚上再背，連放學(xué)的路上都在背。如果說，有一本書，在誦讀中不僅能朗朗上口，包含很多故事，又能講明道理，對我影響很大，那一定是《三字經(jīng)》。所以我們要在年少時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，長大后就能學(xué)以致用，替國家效力，為人民謀福利。車胤勤奮讀書，長大后成了令人尊敬的大學(xué)者。他們雖然很勞累，但仍堅(jiān)持讀書，意志超過了常人。孫康則利用積雪的反光來讀書。家雖貧，學(xué)不輟?！彼拇笠馐牵汗纺茉谝估锾嫒丝词丶议T，雞會在每一天早晨天亮?xí)r報(bào)曉。謙讓是一件寶物，但愿我們代代相傳，讓它永遠(yuǎn)閃亮在人間。她走路顫顫巍巍地，一步抖三抖，好像一不小心就會摔倒一樣。我眼巴巴地看著坐在位子上的人們，他們好像若無其事似的。謙讓就像一朵清新脫俗的花，永遠(yuǎn)那么引人注目，而它的故事，更加比比皆是……記得前不久，我和爸爸媽媽去廈門游玩，由于人生地不熟的，我們只好坐公交車。父親好奇地問小孔融：“你為什么不拿大一點(diǎn)兒的呢？”孔融說：“我年紀(jì)小，應(yīng)吃小梨，大梨給哥哥們。作業(yè)可能會很多，但如果一天之內(nèi)寫不完，一拖再拖，一日又一日，知識點(diǎn)都流逝在了時(shí)間的長河中，那些丟失的知識，我們?nèi)绾螌ふ?？所以，我們?yīng)該合理地安排時(shí)間，有效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，克服懶惰的天性，珍惜每一寸光陰。身為中學(xué)生，我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，可以適當(dāng)?shù)赝ㄟ^不同方式放松自己、緩解學(xué)習(xí)的壓力，但絕對不可以過度放松、過度緩解。戒之哉，宜勉力”值得我們?nèi)ド钏?。讀到“玉不琢，不成器”這句話時(shí)，我仿佛看到了一塊剛剛從泥土中掘出的碧玉，經(jīng)過工匠長年累月地精雕細(xì)琢，成了一件精美絕倫的玉器?！边@句話的意思是：人一生下來的時(shí)候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯(cuò)，什么是合適什么是不合適。這本書讓我明白：一個(gè)人從小就要戒除不良習(xí)慣，自覺養(yǎng)成勤勉用功奮發(fā)圖強(qiáng)的習(xí)慣。孟母真是敬佩。我一定用學(xué)到的這些道理嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。弟于長，宜先知。冬天為父母暖被窩，夏天用扇子扇涼席。幼不學(xué)，老何為？”它讓我明白從小要好好學(xué)習(xí)，不能錯(cuò)過最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，更不能做一個(gè)平庸無能的人。每天我寫完作業(yè)都要讀一些課外書。當(dāng)我真對《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，爸爸又用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐讓我知道它的含義；一步一步地深入了解。愛看《三字經(jīng)》，只不過覺得很有趣，但爸爸一次次抱著我念《三字經(jīng)》，老板著個(gè)面孔，表情很冷酷。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。從“地所生，有草木。正所謂“故近朱者赤，近墨者黑”。直到方仲永十二三歲時(shí)，寫作才華仍和五歲時(shí)的寫詩水平一樣，到了二十多歲時(shí)，他的才華已完全消失，跟普通人沒有什么兩樣了。人不學(xué)，不知義。”告訴我們?nèi)绻麖男〔缓煤媒逃?，善良的本性就會變壞，而學(xué)習(xí)的方法，貴在專心。”到“知某數(shù)，識某文?！边@句話在小時(shí)候，我通俗地把它理解為：人在以前是善良的。這本書最大的特點(diǎn)就是含義簡單易懂，還有些人們也把它譜成曲，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈。給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無窮，同時(shí)《三字經(jīng)》讓我們了解中國的歷史，以及人倫的次第與綱常。書中說：“經(jīng)子通，讀諸史”。最后“載治亂知興衰”一句則像一鼎警鐘長鳴，警示后人以史為鑒，重視歷史發(fā)展的興衰規(guī)律，才不至于像前面的朝代一樣走向滅亡。而其中的“玉不琢，不成器”更是給我留下深刻印象?！度纸?jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識、思想、哲學(xué)道理，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。這樣是不對的，我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，同學(xué)之間，兄弟姐妹之間，要懂得謙讓，我們也要懂得孝敬父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻龅奶嗔?！總之，學(xué)了《三字經(jīng)》后，我的收獲真的很多，也讓我今后長大了能好好做人和做事。學(xué)了《三字經(jīng)》后，我終于明白父母為什么這樣，是希望我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有用的人。孟子不好好學(xué)習(xí)，母親生氣地割斷織布的紗線，告訴他要好好學(xué)習(xí)。書里面有好多值得我們學(xué)習(xí)思考的地方?！度纸?jīng)》不但是一本書，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。所以我深深感受到：我一定要更加努力學(xué)習(xí)，長大后回報(bào)自己的父母與老師?！边@是我閱讀《三字經(jīng)》里的一句話。玉不啄，不成器。“養(yǎng)不教，父之過。爸爸說，《三字經(jīng)》是我國的文化經(jīng)典和精髓，閱讀它可以學(xué)習(xí)古文化，增長知識，增加涵養(yǎng)，從中汲取智慧。與人交往上：和小朋友一起玩兒時(shí)。所謂勤奮，就是要不怕困難，不怕吃苦，按老師和父母的要求嚴(yán)格要求自己。我知道一個(gè)人從小要學(xué)習(xí)做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄長、友愛弟妹，因?yàn)檫@是人類最基本的德行，其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽到的知識，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ)。弟于長，宜先知。而“一而十，十而白，百而千，千而萬”的意思，就是做任何事情，都要有恒心、有耐心，一步一步來。”李白聽了，后悔自己貪玩而浪費(fèi)了讀書的時(shí)間。一讀這句話，我就想起一個(gè)故事：李白從小聰明，但不喜歡學(xué)習(xí)。《三字經(jīng)》里我最喜歡這一句三字經(jīng)：勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。看看她，再看看我，真是有天壤之別。你可別小瞧它，這里面含意無窮呢！其中書中有一個(gè)故事讓我最受感動。真是有天壤之別?！睆闹形抑烙袢绻坏褡?，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會長知識，這對現(xiàn)代社會的人們有多大的幫助??！在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學(xué)，直到找到一所他認(rèn)為好的學(xué)校為止。比如“昔孟母，擇鄰處。它容易讀，也容易記。因此，我們應(yīng)該在年輕時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。車瑩努力學(xué)習(xí)，成長為一名受人尊敬的大學(xué)生。這篇文章中有一個(gè)相關(guān)的故事，講述東晉大臣車胤從小就喜歡讀書，但是他的家庭很窮，甚至沒有錢買燈油。雖然他們的家庭很窮，但他們能夠在困難的條件下繼續(xù)學(xué)業(yè)。就像負(fù)工資，就像一個(gè)角落。如果人們不努力學(xué)習(xí)，生活在迷茫中，他們的資格是什么？蠶能吐絲給人做衣服，蜜蜂能釀蜜給人吃。第三篇：《三字經(jīng)》讀后感《三字經(jīng)》讀后感例如，這句話：“狗看守夜晚，雞負(fù)責(zé)早晨?！笆仔?，次見聞，知某數(shù)，識某文。這里才十二個(gè)字，卻蘊(yùn)含了大道理?！度纸?jīng)》讀后感5《三字經(jīng)》是一本極富哲學(xué)的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克，知識量極大。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，斷機(jī)杼。教之道，貴以專。三字經(jīng)都有翻譯文，原文，故事等?！度纸?jīng)》讀后感4《三字經(jīng)》上至天文地理，下至諸子百家，內(nèi)容豐富，包羅萬象是歷史、社會、人生的小百科全書?！度纸?jīng)》不但是“蒙學(xué)之冠”，還是“國粹之寶”，它是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。《三字經(jīng)》讀后感3“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！币馑际亲鋈耸紫纫刃㈨樃改?，尊敬兄長，其次是多見識天下事理，懂得計(jì)算、計(jì)量，這才是做人的基本原則。小時(shí)候，這種天性人人都很相近，但長大后，受環(huán)境和教育的不同影響，人的性情才有了差別。它會教我們知識，也會教會我們做人做事，還教會我們認(rèn)真讀書以及如何讀書。孔融四歲的時(shí)候，就懂得謙讓長輩，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長吃。”等都說明了為人父母的權(quán)利和嚴(yán)格要求后代的重要性。還有“養(yǎng)不教，父之過。內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地輿、—和道德，以及一些傳說，普遍流傳而又言簡意賅。高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。就在這時(shí)，我突然想起在一本書上看過怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來，在桌子上轉(zhuǎn)。書是知識的海洋，是人類生活的營養(yǎng)品，書是開啟智慧寶庫的鑰匙。然后，他再規(guī)定自己每天背誦150個(gè)字，這樣只用了七年時(shí)間就背熟了。《三字經(jīng)》經(jīng)典讀后感15這篇文章主要講述：人人都可以讀書，但讀書有得法與不得法的區(qū)別。文中還有許多經(jīng)典故事，如孔融讓梨，讓我回想起尊老愛幼的好精神?！度纸?jīng)》包含多方面的知識，如歷史故事、古今賢文、人生哲理等，《三字經(jīng)》是一篇有勸學(xué)的，有講道德的，有講做人的等等。除了上面的這些道理，《三字經(jīng)》教育我們的還有很多很多?！度纸?jīng)》還講了許多孝子的故事，比如說“黃香溫席”講的就是黃香在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天先上床把被窩捂熱，這樣父親上床睡覺就不會感覺冷了。又比如“香九齡，能溫席?！币馑际钦f孩子小時(shí)應(yīng)特別注重三個(gè)方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。人不學(xué)，不知義。讀過三字經(jīng)之后，我們應(yīng)該充分理解它們的含義，這樣才能完美！《三字經(jīng)》經(jīng)典讀后感13國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。來和我一起讀這本好書吧。孟子之所以能成為歷史上著名的大學(xué)提問者，與他母親嚴(yán)格的教育是分不開的。孟子的母親選擇了她的鄰居。他們告訴我一個(gè)深刻的道理：如果孩子管教不好，那是父母的錯(cuò)。作為一個(gè)人的兒子，方少時(shí)。孩子不學(xué)習(xí)是不合適的。在這些故事中，我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。但是沒有了梭子還能織成布嗎？學(xué)習(xí)也是一樣道理，半途而廢什么時(shí)候才能成才啊呢？孟子聽后恍然大悟，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為一代大師。子不學(xué)，斷機(jī)杼。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發(fā)芽。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀！記得有一次，媽媽剛下班回來，叫我把碗筷端去客桌，我死活都賴在紅木椅上，大聲喊：“你自我吧，大結(jié)局了?！彼囊馑季褪钦f：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人，從小就十分孝順。《三字經(jīng)》以少兒啟蒙讀物為代表的作品最為典型。我讀了這個(gè)故事的感受是孟子在治學(xué)方面有許多格言?！拔裘夏?，擇鄰處。我想根本沒有命中注定的事情。有一個(gè)故事令我印象深刻：有兩個(gè)兄弟，他們剛出生，一個(gè)哭了，另一個(gè)也哭了可是，他們辦滿月酒算卦的時(shí)候，一個(gè)孩子是狀元命，另一個(gè)是乞丐命。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，將來成為祖國的棟梁，就必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，掌握更多的文化知識。在讀懂了這一段后，我非常感動。頭懸梁，錐刺股