【正文】 十、組織召開2016年教學(xué)工作會議，啟動專業(yè)評估工作 圍繞落實《中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于全面深化高等教育綜合改革的意見》《關(guān)于建設(shè)“一流大學(xué)、一流學(xué)科、一流學(xué)院、一流專業(yè)“的實時意見》，應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展以及迎接2018年本科教學(xué)合格評估，推動我校教育教學(xué)綜合改革，切實加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，本學(xué)期適時召開我校2016年教學(xué)工作會議，11月份啟動專業(yè)評估工作。認(rèn)真組織期初、期中、期末教學(xué)工作檢查；落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度；做好教學(xué)事故認(rèn)定等工作，保證對日常教學(xué)實施有效監(jiān)控；定期開展教師教案評比，教師批改作業(yè)、批改實習(xí)（實驗）報告等專項評比工作；加強(qiáng)對學(xué)生評教工作的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生評教信息的收集方式，加大信息反饋力度。九、建立完善教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。組織學(xué)生補(bǔ)考報名及安排考試，對于成績有問題的學(xué)生進(jìn)行查分、查卷、并做修改；安排英語四六級、AB級照片的采集、信息的核對及考試工作；組織好各種類型的考試；嚴(yán)格把關(guān)，試題命題、閱卷及試卷裝訂等工作，要求每一級人員都負(fù)起責(zé)任，為本科評估做準(zhǔn)備；購買新的教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)，組織教務(wù)科人員和二級學(xué)院教務(wù)員和教學(xué)秘書進(jìn)行教務(wù)系統(tǒng)培訓(xùn)，盡快熟悉操作流程，爭取盡快投入使用。做好全校課表編排、發(fā)放工作，保證開學(xué)工作順利進(jìn)行；組織督促二級學(xué)院做好2017屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的實施計劃。舉全校之力，加大經(jīng)費投入，統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)服裝專業(yè)省級實驗教學(xué)示范中心和經(jīng)管類省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工作和申報工作。六、加強(qiáng)實驗實訓(xùn)條件建設(shè),著力培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力對照合格評估指標(biāo)體系，摸清實驗實訓(xùn)條件家底，采取切實措施，補(bǔ)充完善所需儀器設(shè)備。根據(jù)關(guān)于開展“陜西高等教育教學(xué)改革研究項目”2015年立項項目中期檢查工作的通知（陜教高辦〔2016〕4號）精神，教學(xué)改革研究項目是高校人才培養(yǎng)工作的重要抓手，是培育教學(xué)成果的基礎(chǔ)性工作。為推動我校教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升，促進(jìn)學(xué)校育人模式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，根據(jù)陜西省教育廳“關(guān)于舉辦陜西省第二屆高校教師微課教學(xué)比賽的通知”（陜教師辦〔2016〕22號）精神，定于2016年6月20日至2016年12月15日舉辦我校第二屆本科教師微課教學(xué)比賽。課程資源建設(shè)是人才培養(yǎng)模式改革的主要落腳點，也是教學(xué)改革的重點和難點。做好2017年高職擬招生專業(yè)申報工作?！胺b設(shè)計與工程”專業(yè)綜合改革試點工作要給全校其它專業(yè)做出標(biāo)桿和樣本，推動特色專業(yè)建設(shè)，提升各專業(yè)建設(shè)的整體水平。三、以專業(yè)綜合改革為抓手，提升專業(yè)建設(shè)水平“服裝設(shè)計與工程”專業(yè)建設(shè)工作。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)合格評估指標(biāo)體系，全面部署安排評估工作 按照教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的評建工作方針，遵循“整體推進(jìn)，分類指導(dǎo)，常抓不懈，逐項達(dá)標(biāo)”的工作思路，以本科評估指標(biāo)體系為依據(jù)，認(rèn)真領(lǐng)會評估指標(biāo)內(nèi)涵，落實工作任務(wù)，明確工作進(jìn)程；加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格目標(biāo)考核；修訂、完善教學(xué)管理規(guī)章制度，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范運行；強(qiáng)化質(zhì)量保障意識，完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系；加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)；開展重點建設(shè)專業(yè)試點評估，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)；完成預(yù)定工作任務(wù)，力爭教學(xué)改革與質(zhì)量工程建設(shè)有新突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。，深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，明確方向。，明確2013屆各學(xué)部畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。補(bǔ)差工作要求教師思想重視，情感投入，及時激勵和指導(dǎo)，對優(yōu)生和進(jìn)步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。6．培優(yōu)糾偏，真抓實干。，嚴(yán)格監(jiān)考制度。教師要做到：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生自己去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生能自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生自己去歸納。(1)嚴(yán)禁無教案上課，要嚴(yán)抓集體備課和二次備課，統(tǒng)一備課要求，5 年以下的教師要求備詳案，并有教后反思；5－10年的教師備較詳案，一半課時的課有教后記，10年以上的教師可以只備重點難點，應(yīng)有五分之一課時的課有教后反思，教務(wù)處每月抽查一次教案，及時反饋。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行。（二）加強(qiáng)過程管理，做到有計劃、有實施、有反饋。7．服務(wù)于教學(xué)，為教學(xué)保駕護(hù)航。以求真、求實、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為驅(qū)動，構(gòu)建好教師專業(yè)隊伍，注重多元化發(fā)展，再創(chuàng)我校教學(xué)工作新的輝煌。學(xué)期教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、考勤匯總。組織各年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。對個別教師教學(xué)常規(guī)及業(yè)務(wù)情況進(jìn)行抽查。十二月12月份教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。十一月組織期中教學(xué)適量調(diào)研，召開教學(xué)質(zhì)量分析會。加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，召開畢業(yè)班教師工作會議，落實措施，明確責(zé)任，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。月視導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)、考勤匯總。三表上墻（一式兩份，張貼規(guī)范）檢查教師提前備課情況（語、數(shù)、英3—5課時、其它2—3課時）。只有在這樣活動中，學(xué)生在心靈中才能產(chǎn)生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。配合政教處切實開展陽光體育“2+1”活動，本學(xué)期我們將建立音樂、美術(shù)、書法、電腦、科技、英語等興趣小組，建立體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，努力提高體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。針對畢業(yè)班教學(xué)我們將增加質(zhì)量調(diào)研次數(shù)。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強(qiáng)作業(yè)的反饋性和有效性。本學(xué)期，所有教學(xué)人員聽課不少于40節(jié)。（3）備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃。具體要求：（1）所有課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課）都要有教案。（三）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué)，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。加強(qiáng)考勤管理，提高師德修養(yǎng)三、具體工作措施（一）提高