【正文】 家庭是社會的細胞，社會的強盛是扎根在家庭這一基礎之上的。家長要不斷提高自身素質，一言一行、事事處處為孩子做出表率，使孩子受到良好的品德熏陶。所以，父母要以身作則，講文明、講禮貌，有意識有步驟的教給兒童應對進退、待人接物的禮儀，循循善誘，持之以恒，使兒童耳濡目染從小就受到真善美的陶冶與感化?！睖剀昂湍?、民主寬松的家庭人文環(huán)境有利于孩子的健康成長。良好的家庭教育是培養(yǎng)高素質人才的必備條件，同時更是優(yōu)化孩子心靈的催化劑，作為家長只有充分認識家庭教育的重要性，自覺地做好孩子的教育工作，盡好家長的責任與義務，才能促進孩子的全面發(fā)展，才能為構建和諧社會培養(yǎng)出合格的人才。家訪是教師開展工作的一個重要手段，隨著現(xiàn)代化通信技術的普及，登門家訪似乎已漸漸的被人忽視了，但家訪作為一項在特定環(huán)境下進行的工作，是有其不可替代作用的。家長學校通過上述活動，使家庭、學校形成合力，真正達到普及家教知識，傳授科學教子經(jīng)驗，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，促進少年兒童健康成長的目的。努力營造健康和諧的成長氛圍，組織開展一些健康有益、具有吸引力的道德實踐活動，鼓勵和引導家長及學生共同參與，幫助孩子搭橋鋪路去接觸社會、認識社會，讓學生參與道德實踐，加深道德體驗，提高道德修養(yǎng)，促進孩子健康成長，從而實現(xiàn)家庭教育和社會道德實踐的有機結合。辦好家長學校，大力普及科學的家庭教育知識。二、家庭教育的對策及建議教育是一項系統(tǒng)的工程，教育的效果是學校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結果，三者相互關聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，缺一不可，如果步調統(tǒng)一，相互促進，他們的合力就大，教育的效果就會更好。學習動力來自于:信念、目標、興趣、愛好、好奇心、被承認、被贊賞、成功的體驗、責任感等等。過分的嚴厲，使得孩子的人格扭曲。嘮叨說教不如去做，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。平時家長不給孩子鍛煉、思考和選擇的機會，孩子沒有得到鍛煉。為什么在同樣的社會背景，同一個教育體制，同一所學校，同一個班級，同樣的任課老師，而只有家庭背景不同的情況下，成績卻是有排第一的有排倒數(shù)第一的？無數(shù)實例證明:父母是決定孩子命運最重要的人。一、家庭教育中存在的問題家庭原因孩子出了問題，家長相互抱怨。約翰遜說：“成功的家庭造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子。班主任對家長的教育思想、教育方法給予必要的指導，有助于家長科學地教育孩子。加強班主任與家長的溝通交流，做到家校雙管齊下。建立“家長委員會”的關鍵是不要流于形式，要多一點實質，少一點形式。從我市實際出發(fā)，我們極需一個媒介，以彌補溝通不暢帶來的負面效應。平時多陪孩子坐坐，聊聊球賽，話話影視，談談社會熱點問題。二、幾點建議為了更好地提高家長的素質，使家長用科學的方法對子女進行教育,使家庭教育取得良好的效果，在此，我提幾點建議。那么，什么樣的人生是財富呢？我覺得就是要教育孩子養(yǎng)成良好的社會道德素質，做個快樂健康，積極向上的人，有成就感和社會責任感；對生活有激情，熱愛勞動，創(chuàng)造生活，享受生活；孝敬長輩，懂得付出與感恩；有良好的意志品質和學習生活習慣等等。而且因為懼怕，遇到問題就不敢告訴父母，久而久之，只能在缺少父母正確引導的道路上迷茫下去。其實，我們的每一個孩子最需要的是父母的情感呵護：需要在遭遇挫折時得到父母的安慰和鼓勵；需要遇到困惑時得到父母的幫助和指點；需要在取得成績時得到父母的賞識和分享。一、家庭教育存在的主要問題重視智力教育，缺少情感交流社會節(jié)奏越來越快，家長的工作越來越忙，應酬越來越多，對孩子的關心自然就越來越少了。前不久，我作了一個問卷調查,對象是我校高一（1）（2）兩個藝術班和高二（1）（2）兩個理科重點班的學生。從一定意義上說，德育的重點和難點在家庭。同樣地，家庭教育不能只關注孩子的學習本身，只追求一種表面化的統(tǒng)一標準，還要通過各種鮮活的形式，直達孩子們理智和心靈的最深處，激起他們對世界和對自己的深思。所以，聽取不同的意見與建議，增加孩子從不同的角度來看待問題。其次，引導孩子發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。因為孩子就在父母的身邊，無形中影響就比較大。（三）把學做人貫穿始終做事先做人，做好人方能做好事。教育管理孩子的理性態(tài)度應該是，對孩子成長目標抱順其自然的態(tài)度，不對孩子提出過高要求和希望，不逼孩子，不苛求孩子達到什么目的。對以后價值觀、人生觀的建立尤為關鍵。在日常生活和教育過程中，把孩子作為獨立的個體來對待。三、家庭教育弊病的對策正確的家庭教育觀對父母而言，就是要有教育的出發(fā)點，培養(yǎng)什么，樹立什么，堅持什么，杜絕什么，目的是什么。父母在看到孩子短處時，更應該看到孩子的長處。但孩子在嘗試的過程中，卻學會了獨立。（二）許多父母自以為是行事武斷有的父母自身比較固執(zhí)，行事武斷，總認為自己是對的，強迫孩子遵照執(zhí)行。這樣的孩子即使學習好，將來恐怕也不會有未來。（一）學習成為家庭教育的全部把學習好當成生活的全部，這是許多父母望子成龍的通病。家庭教育作為學校教育的有力助手和必要補充，不僅是培養(yǎng)目標的客觀需要，同時也是教育內部規(guī)律的客觀要求。反之，比較困難。（三）家庭教育是學校教育必要補充一旦孩子進入學校，學校都要以特有的模式，按既定目標，去進行有計劃的、統(tǒng)一的再造性“加工”。在幼兒時期，家庭和睦，夫妻間沒有爭吵，對孩子沒有溺愛，孩子就會形成良好的人生觀。有人說，孩子是一塊神奇的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會獲得前途的收獲。一、家庭教育的重要性（一）家庭教育是孩子成長的基礎教育父母是自己孩子的第一任教師，肩負著對孩子教育的重任。然而在現(xiàn)實生活中家庭教育往往被忽視或者被扭曲，父母認為學習是孩子的全部，忽視孩子獨立性人格塑造和培養(yǎng)，教育方式簡單粗暴，對孩子的心理成長和世界觀的形成都會產(chǎn)生不良的影響，所以培養(yǎng)孩子的獨立性，對孩子進行科學教育及塑造完整的人格顯得尤為重要。由此可見對孩子進行家庭教育至關重要，作為家長一定要做好表率，做好孩子的引路人。家庭是孩子成長的搖籃,也是孩子天然的學校。父母要有一顆包容的心，善待孩子的不足。父母的一個微笑，一個表揚，一個鼓勵的眼神，很有可能會讓一個孩子高興一天甚至好一陣子，信心滿滿地去做每一件事?！惫适轮械男∧泻⒍嗝纯蓱z，想和爸爸一起吃晚飯都那么難，還要花錢買爸爸的時間。講故事、戶外活動和親子鍛煉等都是親子溝通的有效途徑。五、建立友好的親子關系。因此，家長要有理智、有分寸地關心愛護孩子，寬嚴適當、寬嚴結合、嚴中有愛、愛中有嚴、嚴愛結合、剛柔相濟。對孩子的要求百依百順，有求必應，沒有原則，沒有條件。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)要求家長們對愛的程度作這樣的理解：“正如奎寧一樣，正如食物一樣，愛是要求有一定份量的。四、家長要理智地對孩子施愛。如果，父母一有時間就看電視或打麻將，子女往往也不愛學習，喜歡玩樂。父母的言談舉止、音容笑貌都會給孩子的性格發(fā)展打下深深地烙印?？梢姡哺凇昂湍兰彝ァ敝械募彝ソ逃?，是任何一種教育無法比擬的。父母要尊重孩子，不隨意呵斥、打罵孩子，不要把自己的不順心、不愉快發(fā)泄在孩子的身上。首先，要搞好夫妻關系及家庭成員之間的關系。父母要懷著一顆平常的心態(tài)去對待我們的孩子，對他們多一份寬容與理解，少一些責怪與要求，只要他們盡自己的能力去學習、去奮斗，獲得快樂的體驗，生存的能力，就是父母的最大幸福。這樣會使孩子更加信任家長，愿意與家長溝通，愿意把自己的心里話告訴家長，與家長成為無話不談的知心朋友。最可怕的不是棍棒相加，拳打腳踢，而是父母讓孩子失去面子、失去尊嚴。因此，作為父母首先要樹立正確和科學的教育觀念，才能培養(yǎng)出健康、向上、獨立、快樂的孩子。家庭教育對策：一、樹立正確的家庭教育觀念。孩子長時間缺乏與父母的溝通，缺乏父母關心與愛護。如今，學生不堪學習壓力而自殺的事件屢見不鮮，有多少孩子在重壓之下，在父母失望的哀嘆聲中，選擇放棄生命來解脫自己，這樣的悲劇讓人心痛，更值得每位父母深思。一些家長由于缺乏正確的教育觀念和知識，在家庭教育方面表現(xiàn)出較大的盲目性。卻不知處處包辦代替，孩子的獨立愿望