小學(xué)語文人教版五年級(jí)寒假作業(yè)5-wenkub.com
2024-10-25 08:36 本頁(yè)面
【正文】 大概等了十幾分鐘吧！突然，我的魚竿動(dòng)了一下，我想等會(huì)兒，應(yīng)該更穩(wěn)吧！便沒理會(huì)它，過了一會(huì)，我把魚線拉上來看，哎！掛在鉤里食物被魚吃完了，沒辦法，只有又拿魚餌掛鉤上，這一下我換了地方，再把線甩入水里，我心里想，這次我一定認(rèn)真了，果然，不一會(huì)，魚線往下猛的一沉，我知道肯定魚兒上鉤了，我急忙一拉。（陳述句感嘆句疑惑句）（１）小金花，你是多么剛強(qiáng)呀?。ǎǎ玻靶∶簦阍趺催€不回家呢？”（）（３）您知道我們?nèi)鄙偎夭?，就挎著籃子上山去挖野菜。：①及時(shí)雨（宋江）②豹子頭（林沖）③智多星（吳用）黑旋風(fēng)（李逵）⑤浪里白條（張順）④第四篇：語文人教五年級(jí)下冊(cè) 再見了親人 練習(xí)題《再見了，親人》習(xí)題一、我會(huì)感受。課文是按（事情發(fā)展）的順序?qū)懙?，依次寫了：（喝酒）→（上岡）→（打虎）→（下岡）。o（挑水）sh227。p225。）③智多）答案一、讀拼音，寫詞語。課文是按（）的順序?qū)懙?，依次寫了：（）→（）→（）→（）。o氣()哮）勿（）匆（zh227。晌（）哨（響（）峭（tiǎo（）挑ti224。第三篇：語文人教五年級(jí)下冊(cè) 景陽岡 練習(xí)題《景陽岡》習(xí)題一、讀拼音，寫詞語。結(jié)果：諸葛亮出山幫助劉備。周瑜長(zhǎng)嘆一聲說，諸葛亮神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮。經(jīng)過：諸葛亮利用草船向曹操借箭。在小說《三國(guó)演義》中他是一個(gè)重要的角色，有關(guān)他的故事大都膾炙人口，例如（）、（）、（）等等。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”1．“就像魚兒得到水一樣啊！”這句話可以用一個(gè)成語來概括：（）2．簡(jiǎn)述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過和結(jié)果。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒有見著。）。”三、寫同結(jié)構(gòu)詞?！?2．第一天，不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，第二天，（）不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。（2）內(nèi)容要寫具體，語句要寫通順。（4）因?yàn)樗麖睦先说脑捴形虻搅诵┦裁?，那就是媽媽給他生命，給他整個(gè)世界，這就是禮物。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界。_____________________________________________________________________（2）將下列詞語按順序填入文中括號(hào)內(nèi)，寫在下面橫線上。這些，難道還不夠嗎？”孩子聽著，陷入了沉思。老人并不生氣，反而關(guān)心地問：“孩子，你為什么哭？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。_____________________ 有個(gè)孩子，在他出世那天，媽媽就離開了人世。（）像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來清晰，這位英雄的石像終于呈現(xiàn)在雕刻家面前了。排列句序。人們想出了許多制服噪音的辦法。_____________________________________________________________________/ 5（3）我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承黨
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