【正文】 對于工作忙的家長，我們以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿要加強培養(yǎng)。通過繪畫、折紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。我們還開展了每周一次的讀報活動，“小叮當”故事會，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加體育鍛煉活動和戶外游戲活動。大五班20117第五篇：大二班下學期班務(wù)工作總結(jié)大二班下學期班務(wù)工作總結(jié)一、幼兒基本情況分析我班共有76名幼兒，新生有5人。五月份：準備“六一“的節(jié)目結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。向家長宣傳新的教育思想，向家長介紹一些科學、有效的教育方法，并及時了解家長對我們工作的意見與建議，做好處理，盡量給家長一個滿意的答復如有緊急突發(fā)事件，必須第一時間通知家長，避免不必要的誤會及損失六、每月工作重點：二、三月份：１、制訂學期教學計劃，安排好各項教學活動２、布置好室內(nèi)外的環(huán)境，完善區(qū)角的布置３、安定好幼兒的回園情緒全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學習、生活環(huán)境。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔?！对僖姲?，幼兒園》的主題活動。：愛護小樹苗。，迎接幼兒來園。結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。，避免攜帶危險小物品。，領(lǐng)略大自然中萬物豐富多彩的變化。，讓幼兒的傾聽能力有所提高。，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問題的習慣。，有一定的合作意識和能力；能主動關(guān)心有困難的伙伴。，美化生活。，為集體的成績感到高興?？茖W領(lǐng)域：。語言領(lǐng)域：、連貫、清楚地講述一件事情。在這一階段，幼兒的各方面都將發(fā)生很大的變化。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級自然角等工作常常需要別人提醒。在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。初步學會分辯是非，學習關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。（二）社會領(lǐng)域能主動參與各項活動，有自信心。喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習慣。（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。（2）引導幼兒學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。具有初步的安全意識和自我保護意識。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛(wèi)生。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。開校初，我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新穎，且具有美感和真實感，我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動，設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級特色。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。班 務(wù) 工 作 計 劃大二班2011 年3 月第二篇：大二班下學期班務(wù)工作計劃大二班下學期班務(wù)工作計劃本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期，大二班下學期班務(wù)工作計劃。五、月工作安排三月份開展“獅子和蛋”的主題活動。教師要不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強學習，不斷豐富自己的頭腦，為幼兒提供源源不斷的內(nèi)涵。四、班級管理措施做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。如“3月5日學雷鋒日”開展《學雷鋒做好娃娃》家園活動；“5月1日勞動節(jié)”開展《我是能干的小寶寶》家園活動；“6月1日兒童節(jié)”開展《家園趣味運動會》等等。（五）社會領(lǐng)域通過故事，探索友誼的意義，體驗并珍惜與同伴之間的友誼；樂于接納別人的意見；能遵守集體游戲的規(guī)則，學習遵守基本的社會規(guī)則；積極嘗試解決游戲、生活以及學習中遇到問題；學習做選擇、計劃和決定，并能執(zhí)行和表達，有初步的獨