【正文】 我市職業(yè)教育的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，必須加快改革與發(fā)展的步伐。目前，我市普通高中在校生約36000人，職業(yè)學(xué)校在校生僅3000余人，與上級要求的職業(yè)學(xué)校與普通高中教育的人數(shù)比例大體相當(dāng)差距很大，比例嚴(yán)重失調(diào)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)服裝工藝、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、電子電器、電子技術(shù)、烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，共有28個教學(xué)班，在校生1580人?，F(xiàn)開設(shè)汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、烹飪、電子電器、保安、焊接、電子商務(wù)、機(jī)電一體化等十余個專業(yè)，共33個教學(xué)班，在校生1299人。職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，加快發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)踐“三個代表”的具體體現(xiàn)，是我市實(shí)現(xiàn)“三先”目標(biāo)的要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的迫切需要，是提高全民素質(zhì)、把人口資源轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢的重要舉措，是開發(fā)人力資源，提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等一線勞動者素質(zhì)的最有效途徑，也是拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)勞動就業(yè)再就業(yè)和剩余勞動力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過會議、文件、校園廣播、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳“教育管理年”活動的目的意義、重點(diǎn)內(nèi)容和工作措施，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的積極性和決心。李傳山兼任辦公室主任。對在“教育管理年”活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和處室給予表彰和獎勵，并推薦為上一級表彰和獎勵的人選；對組織不得力、活動開展不積極的處室或個人予以通報(bào)批評。從實(shí)際出發(fā)，注重活動創(chuàng)新，開展形式多樣的主題活動，如班級工作經(jīng)驗(yàn)交流、聽評課活動月活動、思想討論、教育論壇、名優(yōu)教師示范等，增強(qiáng)“教育管理年”活動的實(shí)效性，全面提高學(xué)校管理水平，提升教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力。㈢整改提高階段（8月1日10月31日）。㈡自查自糾階段（4月1日7月31日）。成立學(xué)?！敖逃芾砟辍被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)和責(zé)任人。杜絕亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂發(fā)資料的“四亂現(xiàn)象”發(fā)生。積極開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，改進(jìn)和完善校報(bào)?？M(jìn)一步提高質(zhì)量，提升校園文化品位，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營造良好的育人環(huán)境。健全落實(shí)科學(xué)規(guī)范的學(xué)生管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。一是確保學(xué)校安全穩(wěn)定。及時反饋教學(xué)中存在的問題，及時研究，及時解決。要繼續(xù)在課堂教學(xué)中大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)、討論合作式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革和教學(xué)質(zhì)量的提高。狠抓校本培訓(xùn)和校本教研，提高教師的綜合素質(zhì)及教科研能力。學(xué)校的健康可持續(xù)性發(fā)展，在于教師的發(fā)展。制度和機(jī)制建設(shè)是教育教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)和重要保障。樹立“不進(jìn)則是退，小進(jìn)也是退”的意識，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，確立更高的目標(biāo)，拿出更加有效的措施，推動教育事業(yè)更好更快地發(fā)展。二是競爭意識。加快教育事業(yè)發(fā)展必須樹立和落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，切實(shí)增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理理念。三、重點(diǎn)內(nèi)容教育管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校改革與發(fā)展的方方面面，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。當(dāng)前，職業(yè)教育事業(yè)迎來了新的春天，面臨著前所未有的發(fā)展良機(jī)，我們一定要搶抓機(jī)遇，努力把職業(yè)教育事業(yè)做大做強(qiáng)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展多培養(yǎng)合格人才，為富民強(qiáng)市做出積極的貢獻(xiàn)。解放思想，更新觀念，不斷拓寬辦學(xué)思路。加大政策扶持力度。應(yīng)落實(shí)市政府規(guī)定的“農(nóng)村教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不低于20％，并主要用于職業(yè)學(xué)校更新實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備和改善辦學(xué)條件”，“，由市政府籌措和統(tǒng)籌安排”。五、采取切實(shí)有效措施，大力發(fā)展職業(yè)教育努力增加對職業(yè)教育的經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步拓寬職業(yè)教育籌資渠道。職業(yè)學(xué)校要積極與相關(guān)企、事業(yè)單位共建、合作，利用其設(shè)施、設(shè)備等條件開展實(shí)踐教學(xué)，為受教育者提高實(shí)踐動手能力，熟練掌握操作技術(shù)提供條件。抓好就業(yè)指導(dǎo)工作。選擇一批我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展急需的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，改善教學(xué)條件，推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。在加強(qiáng)文明行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)思想品德教育的主動性、針對性和實(shí)效性，大力開展“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會”的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)受教育者的愛國主義、集體主義和社會責(zé)任感；增強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，重視受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神，提高其創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)崗位變化的能力，為受教育者全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。到2008年，全市中等職業(yè)學(xué)校90％以上的專任教師要達(dá)到本科學(xué)歷，10％以上的專任教師要具有研究生學(xué)歷，名師、學(xué)科帶頭人占教師比例20％以上。同時在各鎮(zhèn)辦好一所職成教中心校，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源規(guī)模。通過職業(yè)教育，培訓(xùn)農(nóng)村新增剩余勞動力10萬人，致富帶頭人2萬人，農(nóng)村從業(yè)人員年培訓(xùn)率達(dá)到20％，城鎮(zhèn)在職職工年培訓(xùn)率達(dá)到50％，下崗人員培訓(xùn)后再就業(yè)率達(dá)到60％以上。職業(yè)學(xué)校要根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定35個相對穩(wěn)定、師資較強(qiáng)、設(shè)施齊全的專業(yè)作為學(xué)校的骨干專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，對照教育部《關(guān)于職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》認(rèn)真研究制定和實(shí)施本校的示范專業(yè)建設(shè)方案，以專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化帶動職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)。大力發(fā)展中等職業(yè)教育。我市職業(yè)教育的現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，必須加快改革與發(fā)展的步伐。目前，我市普通高中在校生約36000人，職業(yè)學(xué)校在校生僅3000余人，與上級要求的職業(yè)學(xué)校與普通高中教育的人數(shù)比例大體相當(dāng)差距很大，比例嚴(yán)重失調(diào)。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)服裝工藝、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、電子電器、電子技術(shù)、烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)，共有28個教學(xué)班，在校生1580人。現(xiàn)開設(shè)汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、烹飪、電子電器、保安、焊接、電子商務(wù)、機(jī)電一體化等十余個專業(yè)，共33個教學(xué)班，在校生1299人。職業(yè)教育是教育體系的重要組成部分，是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)，加快發(fā)展職業(yè)教育，是實(shí)踐“三個代表”的具體體現(xiàn)，是我市實(shí)現(xiàn)“三先”目標(biāo)的要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、實(shí)現(xiàn)**經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的迫切需要，是提高全民素質(zhì)、把人口資源轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢的重要舉措，是開發(fā)人力資源，提高生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等一線勞動者素質(zhì)的最有效途徑，也是拓寬就業(yè)渠道、促進(jìn)勞動就業(yè)再就業(yè)和剩余勞動力轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這14所大學(xué)或?qū)日战逃恐睂俅髮W(xué)的模式進(jìn)入支持。由此，河北大學(xué)、山西大學(xué)有被替換的可能，其余12所高校入選無疑。14所大學(xué)都獲得了教育部的重點(diǎn)共建，其中個別大學(xué)還獲得了其他部委的共建。入圍的高校基本是中西部各省的省屬重點(diǎn)大學(xué)，其中的很多的大學(xué)也都進(jìn)入到了省部共建的行列。整個中西部高等教育振興計(jì)劃中最被人關(guān)注的則是被稱為“小985工程”的“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”（即“一省一?！保┖捅环Q為“小211工程”的“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”。設(shè)立支持地方高等教育專項(xiàng)資金，實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃”。即：石河子大學(xué)（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）、青海大學(xué)（青海?。?nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)（內(nèi)蒙古自治區(qū)）、西北師范大學(xué)（甘肅省）、云南大學(xué)（云南?。幭拇髮W(xué)（寧夏回族自治區(qū)）、西北大學(xué)（陜西省）、貴州大學(xué)（貴州省）、西南科技大學(xué)（四川?。?、重慶醫(yī)科大學(xué)（重慶市）、廣西大學(xué)（廣西壯族自治區(qū)）、西藏大學(xué)（西藏自治區(qū)）、新疆大學(xué)（新疆維吾爾自治區(qū)）、延邊大學(xué)（吉林省）。這對無教育部部屬高校的省份來說，無疑具有很大的吸引力。用中國標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)科，而不是直接依靠ESI評價學(xué)科，體現(xiàn)著中國學(xué)科評價的理論自信、實(shí)踐自信。將“ESI學(xué)科分類”與“中國學(xué)科目錄”相對應(yīng)；將ESI的前1%統(tǒng)計(jì)范圍擴(kuò)展到前3%。第四，質(zhì)量優(yōu)先：首創(chuàng)“培養(yǎng)過程質(zhì)量”“在校生質(zhì)量”和“畢業(yè)生質(zhì)量”三維度評價模式。第一級指標(biāo)有四個，分別是：“師資隊(duì)伍與資源”“人才培養(yǎng)質(zhì)量”“科學(xué)研究水平”“社會服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)”。第二，分類評估：第三輪評估的指標(biāo)設(shè)置突出“質(zhì)量、成效、特色”的原則。第二輪評估于20062008年分2次進(jìn)行，共有331個單位的2369個學(xué)科申請參評。這些政策將影響中國高等教育未來。四是加快推進(jìn)“放、管、服”改革。對貫徹落實(shí)工作提出五方面要求。凡高校能夠依法自主管理的，相關(guān)行政審批權(quán)該下放的下放，要抓緊修改或廢止不合時宜的行政法規(guī)和政策文件，破除制約學(xué)校發(fā)展的不合理束縛。第三，加快建設(shè)一批高水平大學(xué)。高等教育要著力圍繞服務(wù)國家創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育更多創(chuàng)新型人才。李克強(qiáng)作了重要講話。當(dāng)一國完全依靠出國人員時，這個國家也很可能被文化殖民化。兩組數(shù)字有巨大的教育逆差：總?cè)藬?shù)逆差，；出國人員呈現(xiàn)年齡小、追求學(xué)歷、甚至移民之傾向，而來華留學(xué)呈現(xiàn)年齡大、追求語言之特征；出國人員以自費(fèi)出國為主，而來學(xué)留學(xué)特別是學(xué)歷留學(xué)則大多有獎學(xué)金。隨著回國人數(shù)與出國人數(shù)的增長，兩者之間的差距呈逐漸縮小趨勢。2015我國出國留學(xué)人員情況顯示：，其中：。2015年來華留學(xué)生規(guī)模比2014年的377,054人增加20,581人，%。教育的競爭是最為主要的國家競爭，它是人才的競爭，它是面向未來的競爭，它是文化的競爭。在一定程度上是自說自話。即學(xué)科專業(yè)設(shè)置優(yōu)化不夠、創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度不夠、高水平教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)不夠、質(zhì)量意識和質(zhì)量文化不夠、就業(yè)與專業(yè)相關(guān)性不高等問題。用人單位對畢業(yè)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力表示認(rèn)可，對院校提供的就業(yè)服務(wù)質(zhì)量滿意度較高。與2003年相比。報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，中國高等教育“體量”世界最大，人才培養(yǎng)為各行各業(yè)提供了強(qiáng)有力基礎(chǔ)支撐。教育部高等教育教學(xué)評估中心主任吳巖，中國教育學(xué)會會長鐘秉林，中國高等教育學(xué)會會長瞿振元介紹“中國高等教育系列質(zhì)量報(bào)告”有關(guān)情況。河南省教育廳成立河南省終身教育學(xué)分銀行。中國教育數(shù)字博物館河南省項(xiàng)目成果順利通過評審驗(yàn)收。本月河南高教新聞金磚國家網(wǎng)絡(luò)大學(xué)第一屆峰會舉辦 華水成為合作典范。佛羅里達(dá)大學(xué)推出師資培訓(xùn)平臺，幫助受訓(xùn)新老師在虛擬環(huán)境中克服教學(xué)恐懼。德國繼續(xù)打造名牌大學(xué)。托福官方慕課正式開放注冊?？的螤柎髮W(xué)調(diào)整獎學(xué)金政策。全國百所技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟成立大會在河北邢臺舉行。2016年新設(shè)239個國家控制的高職專業(yè)點(diǎn)。本月職業(yè)與繼續(xù)教育：中國成人教育協(xié)會召開工作會。倫敦國王學(xué)院校長：忽視在線教育非常危險(xiǎn)。中國教育報(bào)：大學(xué)是時候研制個性化招生方案了。人民日報(bào)：引才用才，得有國際競爭力。寧波諾丁漢大學(xué)：加入全球?qū)W術(shù)無線網(wǎng)絡(luò)。南開大學(xué)喊校友評教畢業(yè)5年內(nèi)均可給好評差評。浙江大學(xué)伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學(xué)院正式成立。創(chuàng)新清華大學(xué)高招政策干貨：新雅書院首次招生?！疤旃ぶ悄苡?jì)算研究院”。西安交大與企業(yè)創(chuàng)新協(xié)同育人模式?！?016世界一流大學(xué)校長論壇”在上海交通大學(xué)舉行，主要觀點(diǎn)：上海交大校長張杰率先亮出觀點(diǎn)：“研究型大學(xué)”要實(shí)現(xiàn)自身的再一次變革，就要轉(zhuǎn)型成為極具創(chuàng)新活力與創(chuàng)新資源整合力的“創(chuàng)新型大學(xué)”；哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長周玉：大學(xué)還有推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的使命；南京大學(xué)陳駿：探索了“5+4+3”模式培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神的人才，能消除校園和實(shí)業(yè)之間的壁壘，打出自己的品牌；歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟秘書長Kurt Deketelaere：大學(xué)不能只看創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出，更要重視是否為社會提供了更多的機(jī)會以及對國際產(chǎn)生的影響；北京大學(xué)副校長王杰：并非所有創(chuàng)新都是正面的，那么，大學(xué)在這個過程中應(yīng)該如何正確引導(dǎo)，是每一個人要考慮的。海南省啟動特色重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃。陜西高等教育啟動大數(shù)據(jù)服務(wù)高校信息化建設(shè)引關(guān)注。浙江：獨(dú)立學(xué)院將獲單獨(dú)“戶口” 享同等財(cái)政補(bǔ)助。本月教育廳新聞：浙江：計(jì)劃到2020年建成10所左右國際化特色高校?！吨泄步逃奎h組關(guān)于直屬高校開展科研管理中權(quán)力尋租問題專項(xiàng)治理工作的通知》發(fā)布。教育部發(fā)布《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任實(shí)行通報(bào)問責(zé)機(jī)制的通知》，不得單純將論文數(shù)量作為考核的剛性指標(biāo)。本月新頒法律法規(guī)： 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》，開創(chuàng)更有質(zhì)量更高水平的教育對外開放新局面。中科院設(shè)立5億專項(xiàng)資金，促重點(diǎn)科技項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化。我國自主創(chuàng)新能力建設(shè)2015報(bào)告發(fā)布。十余省公布高考改革方案，高考不分文理科、錄取批次合并為共同點(diǎn)。中國將辦生命科學(xué)大會 13名諾獎得主參加。中國正式啟動《博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃》，2016博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃申報(bào)工作啟動。14無部屬高校省份將各重點(diǎn)支持建一所高校。李克強(qiáng)在京召開高等教育改革創(chuàng)新座談會?！澳钦摺保骸靖咝ν忾_放】本月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》。建設(shè)一流的大學(xué)，必須有一流的學(xué)院作基礎(chǔ)。創(chuàng)新、就業(yè)、文化、黨建、高校改革等話題是常委們考察的重點(diǎn)?！澳鞘隆保骸菊尉殖Ｎ芗暡旄咝！咳珖鴥蓵?，政治局常委們密集赴各地視察。上海交大和西安交大的校慶活動8日舉辦，臺灣新竹交大校慶活動則于9日舉行。今年，兩岸五所交通大學(xué)首度同慶，并于8日共同發(fā)布《交通大學(xué)賦》。交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)和山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂得以建立。1986年，他提出了建設(shè)“綜合性、研究型、開放式”大學(xué)的辦學(xué)方針，后來又加上“國際化”，這12字方針對中國高等教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。本月高等教育那人為天津大學(xué)原校長吳詠詩；那大學(xué)為上海交通大學(xué)；那事為政治局常委密集視察高校；那政策為對外開放工作的若干意見。第三，第四次學(xué)科評估啟動，中國認(rèn)定的A刊產(chǎn)生，學(xué)科評價的中國標(biāo)準(zhǔn)引人關(guān)注?？傊?，只有不