【正文】 你看到或者聽到過身邊關(guān)于人與動物和諧相處的事例嗎？請你從你經(jīng)歷過的或聽到的、讀到的故事中選擇自己感興趣的素材，嘗試運用本單元學到的寫作方法，寫一篇生動感人的文章。B、母狼上沙丘時比我跑得快，有時間休息，體力得以恢復，所以下坡時拼命奔跑。那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時間?！蔽遗苓^去，看到一大堆干駱駝糞。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看。當時顧不得多想，拼命追下去。這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。于是，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。獵人是個漸漸消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護林員。（12分）“僅次于人的聰明的動物，是狼，是北方的狼。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。ng）中，像是前來瞻仰遺容的親屬。意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和（姿 資）態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。有些同學做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學習和其他學科的學習結(jié)合起來，你在課外是怎樣學習語文的？請介紹一、兩種好方法。就是這樣一頭讓人可歌可泣的的大象，它雖然非人類，但是它這種、的精神值得我們深思。《最后一頭戰(zhàn)象》以時間為序，主要寫了四個感人的片段：分別是（）—（）—（）—（）。（仿寫句子）金錢可以買到，但不一定能買到。嘎羧要走的消息傳遍全寨。（7分）晴天雨天。（3分）《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪，他被譽為“中國動物小說大王”。i）一只舊包。）三、用“√”選擇正確的字和音節(jié)。n xu224。 bēiyu232。n cu242。 xi225。li224。（第五自然段：主要內(nèi)容：（1）毛先舒的父親高興極了，更加注重培養(yǎng)他。（6分）明清之際（1）交界或靠邊的地方（2）彼此之間（3）時候（4）當，適逢其時（8分）沉思－（）驚喜－（）培養(yǎng)－（）聰明－（）“－－”畫出毛先舒8歲時寫的詩。船行明鏡里，人醉畫圖中。父親問他在干什么，他說要做一首詩。8歲那年，他父親帶他去杭州，游覽西湖。（）炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。（）我家的東南邊有一塊長方形的菜園子。，按順序重新排列并將序號填在前面括號里。，累得______________。（）（16分）伯（）婦（）租（泊（）掃（）組（洽（）糊（）燥（?。ǎ┖ǎ┎伲?。hu242。njǐng chěngchǔ（）（）（）yǒngyu232。檢測內(nèi)容：25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎。附1：課堂練習一1．寫出氫氣在氧氣中完全燃燒生成水的化學方程式，計算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比？ ? ,計算各物之間的質(zhì)量比為_______ ,那么,。在輕松、愉快中學會知識，會學知識。用心愛心專心 3 用心愛心專心用心愛心專心用心愛心專心【小結(jié)】根據(jù)化學方程式計算時，由于化學方程式是計算的依據(jù)，所以化學方程式必須寫準確，以保證計算準確?！窘虒W過程】【問題引入】我們知道，化學方程式可以表示化學反應前、后物質(zhì)的變化和質(zhì)量關(guān)系。課題三 利用化學方程式的簡單計算【教學目標】知識：在理解化學方程式的基礎上，使學生掌握有關(guān)的反應物、生成物的計算 能力：掌握解題格式和計算方法，培養(yǎng)學生計算能力。［評價反思］：評價學生歸納的使用原則，反思前面所寫水電解方程式的完整性。提出問題：反應中的信息是否都反映在方程式中？ ［演示實驗］：鋅粒與稀鹽酸的反應。［探究活動五］：化學方程式糾錯。配平的目的就是要遵守質(zhì)量守恒定律，使方程式中前后各原子的數(shù)目相等。［分析］：兩個水分子生成了兩個氫分子和一個氧分子。［提 問］：大家知道哪些化學反應？怎樣用無聲的語言表達出來？ ［學生演排］：碳在氧氣中充分燃燒的化學反應的文字表達式。3．情感態(tài)度與價值觀：通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性，感受用化學方程式來表示化學反應的簡約之美；結(jié)合化學方程式書寫原則的教學，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和研究求學的品質(zhì)。應用：用質(zhì)量守衡定律解釋日常生活中遇到的各種化學現(xiàn)象。生：質(zhì)量守衡定律是否對所有化學反應都適應呢？六、反思與評價生：繼續(xù)分組進行實驗實驗1：蠟燭燃燒前后天平的變化，實驗2：鋁箔燃燒前后的質(zhì)量變化。生：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律生：三個小組的小結(jié)情況：一組：磷燃燒后有白煙生成即生成了五氧化二磷，但反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。進行實驗。師：從討論的情況來看，有三種不同的意見，那么哪一種是正確的呢？我們不妨用實驗來驗證。生2：參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之?！窘虒W方法】猜想、分組實驗探究、討論、歸納。愛心用心專心 7第二篇：九年級化學 第5單元教案 人教新課標版第五單元課題 1━ 質(zhì)量守衡定律【教學目標】知識目標：識記：質(zhì)量守衡定律理解：從微觀角度認識質(zhì)量守衡定律能力目標：鍛煉動手能力、形成觀察能力以及分析解決問題的能力。（２）蒸汽（水力）煤；電力和石油；原子能。（３）朝鮮、越南 ８、（１）蒸汽機。６、（１）經(jīng)濟全球化。（２）地理位置重要，地處“兩洋三洲五?！敝?，交通和戰(zhàn)略地位重要；石油資源豐富；水資源缺乏河流少，水資源分配和爭奪的矛盾突出；土地之爭；大國插手該地區(qū)使原有的矛盾更加復雜化。（３）1947年英國被迫同意印度獨立在“印巴分治”的前提下，印度共和國和巴基斯坦伊斯蘭共和國分別于1950年和1956年宣告成立。（２）我國進行社會主義建設要緊緊圍繞以經(jīng)濟建設為中心，不斷提高人民生活水平，堅定走社會主義道路的信念，必須深化改革，改變過去那種高度集中的計劃經(jīng)濟體制。面臨的問題：合理利用資源、能源問題；保護環(huán)境、保護野生動物、控制人口增長的問題；開發(fā)利用究竟、海洋問題；毒品蔓延、國際組織恐怖浩劫猖獗、核武器擴散問題等等。（３）由于美國長期實施霸權(quán)主義，導致了恐怖主義白泛濫。霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾，將其轉(zhuǎn)化為國際沖突，直接威脅世界和平。是在東歐劇變、蘇聯(lián)即將解體的形勢下完成的。而蘇聯(lián)戈爾巴喬夫上臺后開始的改革，卻激化了蘇聯(lián)的社會矛盾，引發(fā)了社會的動蕩和分裂，直接導致了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺。對歐洲“冷戰(zhàn)”，對亞洲發(fā)動局部戰(zhàn)爭是戰(zhàn)后美國的霸權(quán)政策。11恐怖事件發(fā)生后不久，珠江三角洲的一些立足于出口的工廠解雇了不少工人，失業(yè)的工人怪罪工廠的老板，其實真正的罪魁禍首是恐怖分子，他們制造的恐怖事件打擊了美國的經(jīng)濟，從而減少了中國對美國的出口。請舉例證明這種觀點。請回答：（１）、結(jié)合上述材料，說明東歐劇變的原因是什么？（２）、以上材料對于我們建設社會主義國家有什么啟示？愛心用心專心（3）分析東歐劇變和蘇聯(lián)解體兩個歷史事件有哪些相似之處？３、材料一印度自淪為英國的殖民地以來，印度人民不斷發(fā)動反抗殖民者的斗爭，為捍衛(wèi)國家尊嚴而斗爭，為爭取自己的民族主權(quán)而斗爭。結(jié)合我們所學知識分析經(jīng)濟全球化趨勢是怎樣形成的？隨著全球化的發(fā)展，人類面臨的共同問題