英語學(xué)習(xí)方法-wenkub.com
2024-10-25 03:43 本頁面
【正文】 通過朗讀擴大詞匯量對于那些單詞，語法什么的，都不去有意記它，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音，一動手自然就把單詞寫出來了。堅持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。究其原因，就是沒有真正掌握英語句子的基本結(jié)構(gòu)，以至于在表達(dá)時沒有一個章法可依，想到哪里就寫到哪里，想到哪個單詞就寫哪個單詞。三、構(gòu)建自己的語法體系英語學(xué)習(xí)不能死扣語法，但又不能不學(xué)語法。有調(diào)查表明，英美國家中小學(xué)生在不經(jīng)過專門的閱讀訓(xùn)練前，閱讀速度為240250wpm，正確理解率為70%左右。同時我們要明白高考考基礎(chǔ)知識的掌握及運用，通過對近幾年的高考試題進(jìn)行分析研究，我們不難發(fā)現(xiàn)，高考對知識的考查，大多都能在書本中找到影子。第五篇：英語學(xué)習(xí)方法答：高三英語學(xué)習(xí)內(nèi)容多，任務(wù)重，如何使自己有效的學(xué)習(xí)是同學(xué)們所關(guān)心的問題。第四篇：英語學(xué)習(xí)方法英語學(xué)習(xí)方法印象中，我的英文學(xué)習(xí)并沒有十分的刻意，我所做的就是把它當(dāng)做一種娛樂，當(dāng)然，背誦的時候還是要好好背誦的，就和學(xué)中文一樣，先要把每個字學(xué)好，背下來怎么寫，然后才能組詞、造句、寫文章。把抽象概念形象化，有許多語詞并不直接地表示事物形象，如真理、和平等抽象名詞，并不代表具體事物，要想與具體形象聯(lián)系起來，就要進(jìn)行聯(lián)想，如要想記憶“真理”一詞，我們可以想到誰代表真理，毛主席是毛澤東思想這一真理的代表，在我們的心目中印象最深，所以真理與毛主席的形象聯(lián)系起來就好記憶。還有，一個人一生要遇到幾十個老師，怎么可能個個都優(yōu)秀，希望你不要再埋怨無法改變的事實，把自己該做的做好。學(xué)好音標(biāo)對英語發(fā)音有幫助，而且不可能出現(xiàn)不會讀的問題。在我看來，學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。例如，進(jìn)行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報刊雜志。通過這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復(fù)。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。首先從提高閱讀速度入手。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會，以供參考。當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。記得曾經(jīng)有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，
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