【正文】
訓(xùn)練 快速閱讀的能力,提高帶著問(wèn)題快速搜索信息,根據(jù)上下文提示進(jìn)行邏輯推斷的能力。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的方法。 ,強(qiáng)化專題訓(xùn)練 一模結(jié)束后,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。 《考試大綱》,掌握好基本詞匯與基本句型 高考后期結(jié)合《考試大綱》和《高考詞匯表》進(jìn)行查漏補(bǔ)缺特別重要:大綱中新增加的詞匯的用法,歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯的用法都要特殊注意。除了記憶和理解之外,尤其要注意常用詞匯的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。關(guān)鍵是把中檔、低檔題把握住,這對(duì)取得高分是非常有利的。高考前許多考生搜集各種模擬題,反復(fù)演練。好的書寫也是一種能力的體現(xiàn),需要一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程。最好先打草稿且行間字距不宜過(guò)密,以便于修改。七、對(duì)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要全文呼應(yīng),主從句呼應(yīng) 。如: The girl sang only one ,而 The girl only sang one 唱了歌 。如: The price of oil is expensive now.( price 不宜用 expensive修飾,可改用 high) . Don’t read under the sun.( under 應(yīng)改為 in) How long have you bought the bike?( buy 為終止性動(dòng)詞,不宜與 how long 連用,所以 bought 應(yīng)改為 had) She married with a rich man.( marry 為及物動(dòng)詞,應(yīng)去掉介詞 with) The mother dresses coats for her baby every day.( dress 不用 “衣 ”作賓語(yǔ),應(yīng)去掉句中的 coats for) 錯(cuò)誤的避免:在寫作時(shí)同學(xué)們常常由于中英文的習(xí)慣不同,而出現(xiàn)某些錯(cuò)誤,而且在檢查時(shí)難以查出。如: The old man was acrossing the road.( across 是介詞,不是動(dòng)詞,句中的 acrossing 應(yīng)改為 crossing) 。歸納起來(lái)有如下原因: 。③ 句子時(shí)態(tài)(時(shí)態(tài)錯(cuò)誤屬 “大錯(cuò) ”,每處扣 1 分) 。 五、仔細(xì)審題切莫偏。 四、有的放矢勤訓(xùn)練。 收集歷屆高考英語(yǔ)書面表達(dá)題范文或其他報(bào)刊上的優(yōu)秀文章,每天花一些時(shí)間大聲朗讀,力爭(zhēng)背下來(lái)以擴(kuò)展思路、培養(yǎng)語(yǔ)感。 VII 書面表達(dá) 一、熟悉句子各特點(diǎn)。這樣做不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力,而且影響閱讀速度、影響對(duì)語(yǔ)篇的整體把握。此外,對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)的掌握也有助于提高此練習(xí)的準(zhǔn)確率。 完型填空綜合測(cè)試學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)、閱讀能力和總體語(yǔ)言水平,檢查學(xué)生在有信息空缺的前提下理解整篇文章的能力,要求通過(guò)上下文判斷,選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~或詞組填入空格中,使之成為上下合乎邏輯、語(yǔ)言通順、意義連貫的文章。很多同學(xué)在看到題干 “我正在考慮明天的考試 ”,就很自信地選擇了 B“祝你好運(yùn) ”。m afraid I can39。 注意排除思維定勢(shì)的干擾 在復(fù)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們已經(jīng)做了大量習(xí)題,因此對(duì)有些看似熟悉的題目產(chǎn)生了思維定勢(shì)。m sorry C. Never mind D. Thank you 答案: B。 留意日常交際用語(yǔ) 高考中經(jīng)常會(huì)考查日常交際用語(yǔ)方面的內(nèi)容,因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中,要注 意積累了解兩個(gè)不同民族的交際習(xí)慣,熟悉中、英兩種文化的差異,掌握各種情景中交際應(yīng)酬的用語(yǔ),避免漢語(yǔ)式英語(yǔ)。這三句話表達(dá)的是同一個(gè)意思,但卻用了不 同的句型。 細(xì)心觀察,注意相似句型之間的差別 通過(guò)初、高中知識(shí)的積累,同學(xué)們掌握了大量的句型,其中有些句型看上去極其相似,同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)必須細(xì)心 審題,加以辨別,找出所考查的句型。 分析句子結(jié)構(gòu),明確句子成分 分析句子結(jié)構(gòu),明確句子成分特別是選項(xiàng)在句子中所充當(dāng)?shù)某煞?,有時(shí)對(duì)于我們選擇正確答案是很必要的。而題干中的last year 并非時(shí)間狀語(yǔ),而是定語(yǔ)。例如: The number of students admitted annually to this school __ from more than 2, 000 in the year 2022 to some 4, 000 last year. A. increases B. has increased C. is increasing D. increased 答案: B。它既要求考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)、詞語(yǔ)知識(shí)的記憶、理解、掌握和運(yùn)用能力,又要求根據(jù)題干所給的語(yǔ)境條件進(jìn)行分析、對(duì)比,靈活地運(yùn)用各項(xiàng)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。拿到試卷后,一定要快速略讀問(wèn)題和選項(xiàng),做出初步判斷(即帶著問(wèn)題去聽(tīng)),第一遍聽(tīng)錄音要核實(shí)判斷正誤(尤其是對(duì)只聽(tīng)一遍的前 5 題),第二遍聽(tīng)錄音要當(dāng)機(jī)立斷,選定答案。共三個(gè)答案,有 33%的正確機(jī)會(huì),豈容白白錯(cuò)失,說(shuō)不定命運(yùn)之神垂青你呢 ?做好的題沒(méi)有絕對(duì)把握切勿輕易更改。 7)敢于猜題,果斷作答。 應(yīng)試時(shí)要保持良好的心理狀態(tài),不因聽(tīng)懂一句而自喜,不因錯(cuò)失半言而懊惱。要注意說(shuō)話人的語(yǔ)音