【正文】 5．研讀第三部分。那么，陳毅如何解決這一矛盾呢 ? 討論明確：“再次按門上的電鈴”“繼續(xù)按電鈴”表明陳毅的倔強與誠意；在“工作”上與齊仰之取得一致；齊仰之以“我在工作”拒訪，而陳毅以“也是為了工作”求訪。 ④矛盾的解決 (至結(jié)尾 )：解決了請齊仰之出山的矛盾。 同桌間討論明確：碰到四個難題：被拒門外、談話限時、難以說服齊仰之、請齊仰之出山。 (2)矛盾沖突有一個發(fā)生、發(fā)展、激化、解決的過程。 陳毅夜訪齊仰之，說服他主持籌劃建立全國第一家盤尼西林藥廠。 (2)尖銳的矛盾沖突，在矛盾沖突中推動劇情發(fā)展，展示人物性格。 [第二課時 ] 一、教學(xué)目標 1． 把握戲劇矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局。著名化學(xué)家齊仰之家。 臺詞是在自然口語的基礎(chǔ)上提煉出來的，直接訴之于人的聽覺，因此，特別強調(diào)節(jié)奏分明、和諧，入耳動聽。 人物的臺詞應(yīng)該是高度個性化的，它必須符合人物的身份和性格特征，并且是人物個性在特定環(huán)境中的自然流露。 舞臺演出必然要受時空限制，因而，劇本的篇幅不宜太長人物不能太多，場景變換不宜頻繁，它必須高度集中、緊湊，全部劇情必須在有限的舞臺和兩、三個小時內(nèi)演出完畢。關(guān)于他的事跡在許多電影、小說中都有介紹。 二．課堂 練習(xí) 1．探究 ~練習(xí)（多媒體顯示） 2．《學(xué)習(xí)與評價》 《陳毅市長》教學(xué)設(shè)計 8 作者 : 加入日期： 071004 陳毅市長 [第一課時 ] 一、教學(xué)目標 1 了解劇情梗概、戲劇的特點。 二．歸納中心： 這場戲通過陳毅市長夜訪化學(xué)家齊仰之，說服并聘請他主持籌建全國第一家盤尼西林藥廠的故事，表現(xiàn)了陳毅同志對經(jīng)濟建設(shè)的巨大熱情，重視科學(xué)文化，尊重知識分子的思想作風(fēng)和頑強堅毅，幽默詼諧的性格。 三是，交代陳毅曾下帖，顯示其誠意。 1． 從室內(nèi)環(huán)境布置，深居簡出，勤奮刻苦的化學(xué)家。 體察民情，關(guān)心疾苦，愛護人民，揭示其一心為公的“社 會公仆”的精神。 接收上海致力經(jīng)濟，這場戲中建立藥廠等，表現(xiàn)了他在 偉大歷史轉(zhuǎn)變時刻顯示的對未來形勢的清醒估計和立志改造 舊世界的雄偉膽略。接下來陳毅巧妙采取了“激將法”，齊又請陳毅坐下，這樣，陳毅取得了矛盾沖突的第二個回合的勝利。性格剛毅的陳毅市長 ，堅持按門鈴，說出自己身份直到他以機敏的言辭“也是為了工作”，巧妙堵住了齊的口，又作出保證后才被請進房間。 這場戲情節(jié)完整，從開始拒絕接待陳毅到后來與陳 毅“秉燭夜談”，兩人間的矛盾的產(chǎn)生，發(fā)展，轉(zhuǎn)化和解決，層次清楚，充滿戲劇性。作者選取這一段時間作為歷史背景，抓住了在上海這個特定環(huán)境中陳毅與各種人物的關(guān)系，創(chuàng)作出話劇《陳毅市長》，以此作為對上海解放 30 周年的紀念。 2．個性鮮明的人物語言，無產(chǎn)階級革命家陳毅妙語連珠，幽默詼諧，普通話中夾有方言，文言，顯示 了豪爽，直率，機敏，睿智的性格；愛國科學(xué)家齊仰之的語言夾有文言和化學(xué)術(shù)語，不失學(xué)者身份和教養(yǎng)，從中可看出他固執(zhí)，急躁，清高，質(zhì)樸的性格特征。 c、注意根據(jù)人物性格設(shè)計語言，人物語言體現(xiàn)性格。 問：齊仰之接 電話的臺詞表現(xiàn)了他什么心理、性格？ 齊仰之： 固執(zhí)、清高、樸直、倔強、不講情面 找出最能表現(xiàn)（陳毅））個性的語言。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 表演劇本并進行人物形象分析，對個性化語言進行品味。 陳毅是怎樣把原本十分固執(zhí)的齊仰之說服，并最終聘請他主持籌建全國第一家盤尼西林藥廠的？這是全劇的高潮和結(jié)局部分，也是劇中最精彩的部分，有很多值得人們細細品味的地方。這里的陳毅，堅定、自信、幽默；齊仰之，固執(zhí)、清高、不問政治。 提問：讀過了一遍課文，你能否用一句話概括出發(fā)生在兩個主人公之間的事件？ 參考：陳毅夜訪齊仰之，請他出面主持工作。怎樣團結(jié)知識分子，發(fā)展文化和科學(xué)事業(yè) 。到了上海之后，究竟是上海把我陳毅染黑了，還是我陳毅把上海染成紅彤 彤的 \39。發(fā)表的劇本有《一分錢》《焦裕祿》《假如我是真的》《論煙之有用》《陳毅市長》等十多個劇本。 沙葉新簡介：當代劇作家，回族， 1939 年出生于江蘇省南京市。 1972 年 1 月 6 日， 在北京逝世。 1955 年被授予中華人民共和國元帥軍銜。 1949 年 5 月，兼任上海市長。 1929 年 1 月，協(xié)助毛澤東召開中共紅四軍第九次代表大會，制訂古田會議決議。 1922 年加入中國社會主義青年團。 陳毅字仲弘。 教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入新課： 由《三國演義》中的“三顧茅廬”導(dǎo)入。 教學(xué)重點、難點： 重點：把握劇情的矛盾沖突，欣 賞個性化的人物語言。未知其言若何，下文便曉?！毙略唬骸芭P龍先生住何處？”又早新春。劉備不敢驚動他，一直站到 諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。不料諸葛亮又出外閑游去了。內(nèi)容自選、題目自擬。 四、小結(jié)：本文的藝術(shù)特點是什么？ 課文圍繞齊仰之的行為態(tài)度的變化，安排了扣人心弦的戲劇情節(jié)。 、學(xué)識。 2．了解陳毅尊重科學(xué)，重視人才的遠見卓識和偉大氣魄。也就是禮賢下士、求賢若渴。這一系列內(nèi)容都具有強烈的現(xiàn)實意義，它們是激勵啟示當代觀眾的巨大力量。人民公仆的精神，表現(xiàn)了他那頑強堅毅、詼諧樂觀的性格，展現(xiàn)了陳毅同志尊重知識、禮賢下士的優(yōu)良作風(fēng)。上馬治軍 39。怎樣團結(jié)知識分子，發(fā)展文化和科學(xué)事業(yè) 。到了上海之后，究竟是上海把我陳毅染黑了，還是我陳毅把上海染成紅彤彤的 39。 。） ［說明：精段的閱讀訓(xùn)練采取設(shè)計練習(xí)題的形式，比空泛的分析更有實效。（ 2）三顧茅廬；陳毅思賢若渴、禮賢下士，以一片赤誠之心尊重知識分子。 選段：從“齊仰之：你們真的要辦藥廠！”到“陳毅：我的身上倒有不少堿性，你我碰在一起，不就中和了?！?其潛臺詞是什么！在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上點撥： 這句話的潛臺詞是：要講就快講，否則時間一到就不跟你講了。兩人之間矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展變化和解決，都與“閑談不得超過三分鐘”有關(guān)。 五、問題討論，落實既是重點又是難點問題。陳毅豪爽、機敏、直率、風(fēng)趣、胸懷廣闊、高瞻遠矚，所以他的對話誠懇親切、潑辣、深刻、幽默、風(fēng)趣。 四、賞析個性化的語言，理解人物性格。另外，板書圖整齊美觀，能給人美感。 在學(xué)生發(fā)表意見的基礎(chǔ)上歸納整理，寫出結(jié)構(gòu)板書圖： ［提示：教學(xué)中要注意板書設(shè)計，利用科學(xué)的板書教學(xué)是一門藝術(shù)，無疑能有效提高教學(xué)效率。 2 .導(dǎo)入設(shè)問：前面我們學(xué)的《白毛女選場》是歌劇，今天我們 學(xué)的是什么劇呢？ ［提示：此問是讓學(xué)生明確本課的文體特點，不與《〈白毛女〉選場》混淆。 1.“基礎(chǔ)知識目標”中 2 條做練習(xí) 。 三、能力訓(xùn)練： ，認真體會人物語言所表現(xiàn)出的人物性格特點。 。 “我”的詞：鄙人、在下、吾、本市長、不才、老朽。開始他的話簡單、生硬，有公事公辦的味道，看得出有抵觸情緒，不太信任共產(chǎn)黨人；后來他的話變得熱情、誠懇，以至滔滔不絕?！伴e談不得超過三分鐘”的字條，貫穿本場戲劇沖突的始終，（齊仰之關(guān)于會談時間長短的規(guī)定的變化過程）反映了矛盾沖突產(chǎn)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化、解決的過程。這幾句對話表明了黨與愛國正直的知識分子心心相印，肝膽相照，共同建設(shè)祖國，造福人民。 2）〖明確〗作為一個共產(chǎn)黨人，我有責任，也完全能夠幫助你克服掉身上的弱點。這個比喻促進了情節(jié)的戲劇性轉(zhuǎn)化。 ④“我專程來拜訪齊先生，也是為了工作”，這句話有什么作用？ 〖明確〗有助于打動執(zhí)著于干事業(yè)、“工作” 至上的人。 ②吃了“閉門羹”，“轉(zhuǎn)身欲走”的陳毅為什么“又停了下來”？“我就不相信??”一句表現(xiàn)了陳毅的什么特點？ 〖明確〗陳毅頑強堅毅，為了對人民的事業(yè)負責，不達目的不罷休?？傊?，反復(fù)出現(xiàn)“閑談不得超過三分鐘”對于貫穿劇情，增強戲劇效果，表現(xiàn)人物形象，具有重要作用。⑨他是上海解放后的第一任市長，你怎么會不認識他？⑩你這個人呀！真是不關(guān)心世界發(fā)生了什么事?。?11）仰之，你說這話太不謙遜，是不是太不客氣了?。?12）好了，好了，我親自見你一下吧！電話上說不清楚。④現(xiàn)在上海發(fā)生了大變化，成立了人民政府，你知道嗎？要關(guān)心一下你化學(xué)實驗室之外的事呀?、堇吓笥?，這個問題咱們以后再討論，現(xiàn)在我通知你，上海市人民政府請你參加一個會，以通知書的時間為準。還可以表演一下。第三部分是全場的高潮?？陕?lián)系陳毅在夜訪過程中碰到的難題及這些難題的解決來劃分層次。（齊仰之固執(zhí)、倔強、不講情面的性格源于對國民黨腐敗政治的憤恨，他把與國民黨腐敗政治的“絕緣”關(guān)系也移用到與新社會政治的關(guān)系中來，因而，陳毅與齊仰之之間的 矛盾有著深刻的社會內(nèi)涵。” 2．課文選場是全劇的第 5 場，上一場寫陳毅視察剛剛開業(yè)的國營百貨商店，看到由于帝國主義的封鎖，國營商店買不到盤尼西林，不法藥商又乘機連續(xù)漲價，普通 勞動人民無力購買，因而引起了深思，由此引出了夜訪化學(xué)家齊仰之這一場。作者選取這一段時間作為歷史背景，抓住了在上海這個特定環(huán)境中陳毅的工作、生活及與各種人物的關(guān)系，創(chuàng)作出話劇《陳毅市長》，以此作為對上海解放三十周年的紀念。當時的上海，工廠大半倒閉，商店紛紛關(guān)門，失業(yè)人口劇增，秩序混亂，垃圾成山，又面臨著斷糧、斷煤的威脅；帝國主義對我進行海上封鎖，敵機不時來偷襲轟炸，暗藏的國民黨特務(wù)進行破壞搗亂，社會垃圾（流氓阿飛、小偷、妓女）也多得怕人。 課時安排： 2 課時 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)重點：理解戲劇沖突和情節(jié)結(jié)構(gòu)。 《陳毅市長》全劇。因為陳毅同志當時確實關(guān)心和支持過建造盤尼西林藥廠之事?！啊蛾愐闶虚L》的夜訪化學(xué)家一場（第五場》便是虛構(gòu)的。這一毛病便是結(jié) 構(gòu)本身所造成的。作者運用“冰糖葫蘆”式的結(jié)構(gòu)和實與虛結(jié)合的手法，成功的創(chuàng)作了《陳毅市長》這一劇作?！蛾愐闶虚L》在選材立意、結(jié)構(gòu)方式、表現(xiàn)手法、人物語言等方面都很新穎獨特。你可不要惹得朋友對你打炮彈喲！”這兩次關(guān)于“糖衣炮彈”的談話，也是比較真實地反映了陳的身份、性格的。陳最后說：“今后我們都要以誠相待，都不能做對不起朋友的事噢！我得把丑話說在前頭，我們共產(chǎn)黨是從來不搞什么糖衣炮彈的，要么是糖，要么就是炮彈！”第八場，陳批評 傅抽資外逃，置工人死活于不顧?！边@答話，豪爽、風(fēng)趣中帶點滑稽，符合陳毅的性格特征和身份。陳毅是一個野戰(zhàn)軍司令員（元帥）、無產(chǎn)階 級革命家、詩人，他的語言機敏、生動、風(fēng)趣、幽默、深邃，談話中常夾些方言和文言，既不失共產(chǎn)黨高級領(lǐng)導(dǎo)人的身份，又給人以誠懇、親切之感，反映出他的高深修養(yǎng)，顯示了他豪爽、直率、堅定、潑辣，富于雄辯的性格特征。在話劇中，故事情節(jié)的發(fā)展、人物形象的塑造以及作品的思想傾向等等，主要依靠人物的語言和動作來表現(xiàn)。 齊仰之是一位愛國的老化學(xué)家，政治觀念淡薄、性格固執(zhí)、清高 ，專心研究化學(xué)，深居簡出。 這場戲的矛盾沖突線索（矛盾發(fā)生、發(fā)展、激化和解決的過程）是：打電話、按電鈴，夜訪被拒（發(fā)生） —— 進門后限制談話時間，大談“化學(xué)”（發(fā)展） —— 破例延時長談，化學(xué)家起了“化學(xué)變化”（高潮） —— 委以重任，秉燭夜談（結(jié) 局）。 引導(dǎo)學(xué)生分析課文。 提問：復(fù)述課文里這場戲的故事情節(jié)。 寫出課文中這場戲的矛盾沖突線索。這是一間簡陋的房子，只因為我的德行好而有好名聲。苔痕上階綠，草色入 簾青?！堵毅憽肥且黄^去長期傳誦的作品，它是作者借詠自己的陋室來抒發(fā)自己 志行高潔、安貧樂道、不與世俗同流合污的志趣，流露出自命清高、孤芳自賞的思想。唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家。 簡陋（不好看，［住的地方］狹小） 茅廬（草屋） 閉門羹（通常用蒸、煮等方法做成的糊狀食物。中央打來電話，調(diào)陳毅去南京主持華東軍區(qū)的工作，同時兼管上海市一部分工作。地點：市屬機關(guān)的某禮堂。 第九場，時間： 1950 年初夏的一天上午。向?qū)π侣劙l(fā)布中發(fā)生泄密錯誤的一黨外副處長承認昨天自己批評時發(fā)火的錯誤。 第七場，時間： 1950 年 2 月 8 日凌晨。地方：陳毅家中。地點：化學(xué)家齊仰之的家。地點：上海解放后建立的第一家國營百貨商店。 第三場，時間： 1949 年 6 月中旬的某日傍晚。我這個人倒不怕什么染缸，我倒要叫他們看一看，到了上海之后，究竟是上海把我陳毅染黑了，還 是我陳毅把上海染成個紅通通的！” 第二場，時間： 1949 年 5 月 28 日下午。地點：江蘇丹陽第三野戰(zhàn)軍司令部所在地，一間簡 陋 的會場，陳毅在作報告。 《陳毅市長》，十場話劇。1980 年 5 月，上海人民藝術(shù)劇院演出后，在社會上引起強烈的反響。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，身為上海市軍事管制委員會主任、上海市人民政府市長的陳毅，依靠上海各階層群眾的支持，采取了恢復(fù)生產(chǎn)和發(fā)展生產(chǎn)的方 針，只用了一年多的時間，就使上海的局面有了根本的改觀?！懊半U家的樂園” —— 上海，是 1949年 5 月 27 日解放的。主要劇作有：《