【正文】 在習(xí)作方面也要多下苦功，讓學(xué)生的寫作水平有所提高。學(xué)生寫起來比較得心應(yīng)手。整個閱讀部分普遍存在所學(xué)過的知識還不能靈活地遷移運用的現(xiàn)象。第二、閱讀。1看拼音寫漢字和2選擇正確的讀音，3是改錯字，4是組詞，5把詞語補充完整，這些主要是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識，有些同學(xué)對生字掌握不夠好，寫錯字的太多了，丟了分，但這些題難度不是很大。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)變能力差，對已經(jīng)學(xué)過的知識的運用能力比較差。這次質(zhì)量監(jiān)控，基本反映出我班小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)實狀況。聯(lián)想、聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和情感有助于理解，在頭腦中再現(xiàn)，有助于理解、觀察，有助于學(xué)生產(chǎn)生感受。避免只講知識，或片面理解。其次，教師對閱讀方法指導(dǎo)不到位，沒有系統(tǒng)的閱讀方法的訓(xùn)練，檢測跟不上，閱讀就會放任自流，流于形式。元元背著書包上學(xué)去。但是，利用識字方法記生字仍然是難點，有的學(xué)生只會用，而不會靈活運用，還有的學(xué)生對于此題并沒有真正的理解，因此，這道題的正確率相對而言比較低。內(nèi)容覆蓋了第三單元的所有內(nèi)容，有拼音的考察，詞語的理解，閱讀和寫作的專項檢測，體現(xiàn)了夯實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力并重的理念，具體表現(xiàn)為：重基礎(chǔ)、重積累、重運用、重聯(lián)系生活實際。(三)要求：①補充完整題目。請以“珍惜 ”為題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。示例三：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師?！安徽摵螘r、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，是啊，人生難免在不期遇間闖進一處陰暗的角落，那么在看似無路可走的時候突然降臨的關(guān)愛與援助就無異于“天窗”的作用。(一點一分意對即可)28下列對文章理解和分析有誤的一項是(A)(3分)，讓“我”感受到許多失落與感傷。答：人生路上坎坷挫折在所難免，同時會出現(xiàn)相應(yīng)的低落情緒。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(答出四點，意對即可)，用心品味，如詩的情懷如清泉汩汩流出。(4分)答：母親陪我看星月。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!(7)“一竅仰穿，天光下射。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。(4)江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。(3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。四、深層閱讀賞析 閱讀《天窗》完成25~29題。乙文以“掇幽芳”言春，以“蔭喬木”指夏，以“風(fēng)霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，狀難寫之景如在目前。，作者為什么要取亭名為“豐樂亭”?(用文中詞語回答)(2分)答：樂其歲物之豐成。(4分)①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。②掇：拾取，采取。因為本其山川，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。(乙)修之來此①，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山之間四時也。② 說明大豆的蛋白質(zhì)含量高。北宋蘇軾寫的《物類相感志》里說：“豆油煎豆腐，有味?，F(xiàn)在，用大豆可以加工成100多種主、副食品。(8分)大豆的營養(yǎng)價值很高，用途很廣。盡管對偷竊高手而言，門絲毫發(fā)揮不了作用，但有門的家，讓人內(nèi)心感到安全舒適。倘若人人都給自己內(nèi)心裝上一扇門，只留一個小孔，那世界多么可怕，多么沉悶!“貓眼”什么意思?(2分)答：城市人為了安全而又能滿足好奇心裝在門上裝的一種小型光學(xué)儀器，便于享受安全的同時用敏銳的眼光觀察戶外情況。許是城市人都缺乏安全感，城市人總喜歡把自己關(guān)在鋼筋水泥的大籠子尋找安全感。有門有家，再簡陋也安全舒適。(二)閱讀哲理小品文《門》，完成16~17題。別是一般滋味，在心頭。(2分)三、淺層閱讀理解(共35分)(一)品讀李煜的《相見歡》，完成14～15題。(解析：。B.《羅布泊，消逝的仙湖》反映濫用自然資源導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境被破壞。(分析A“無不使人”與前句的主語不一致。(D)(3分)A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。，我知道的這些只不過是耳聞目睹，…‥，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。他蹲下來，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠。ng)罰 秤砣(tu243。n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(t225。(2分)少壯不努力 老大徒傷悲(A)(3分)(zh236。(文天祥《過零丁洋》)5蘇軾在《明月幾時有》中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”6..我國古代詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪睿驅(qū)懗钪L，或?qū)懗钪啵驅(qū)憫僦孛浜芏?，請寫出你最喜歡的表現(xiàn)“愁”的詩詞。第三篇：語文第三單元測試卷一、古詩詞名句填寫(共9分)，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。九、劃去：訓(xùn)、驕、攏、座。五、仍然；突然；果然；居然?！八墒笫且环N漂亮的小動物”，請用“～～～～”劃出描寫它的外貌的語句?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯 驕）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。窗口裝了“隔熱玻璃”，就能阻止強烈的陽光。（）八、修改病句。（）鯨的壽命很短，一般只活幾年。（）他媽媽是個耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應(yīng)讓他去參加電腦培訓(xùn)班。六、給加點字選擇正確的解釋。