蘇教版三年級(jí)下冊(cè)翻越遠(yuǎn)方的大山教學(xué)設(shè)計(jì)6-wenkub.com
2024-12-01 10:46 本頁(yè)面
【正文】 以上便是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)然這只是對(duì)課堂的預(yù)設(shè)，教學(xué)時(shí)我會(huì)以學(xué)定教，適時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求達(dá)到更佳的效果。要重視閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合。我著重指導(dǎo)“跨”，左窄右 寬。之后我將播放感動(dòng)中國(guó)劉翔受采訪(fǎng)視頻片段，學(xué)生也許能體會(huì)出劉翔是有夢(mèng)想的人，劉翔還想在北京奧運(yùn)會(huì)上奪冠。 課文的 811 自然段描寫(xiě)劉翔最終超越了阿蘭約翰遜這座大山，所以作為重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。 標(biāo)劃出與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句和段落，以 關(guān)鍵詞的形式 寫(xiě)下自己獨(dú)特的感受。學(xué)生初讀課題之后，可能會(huì)產(chǎn)生質(zhì)疑：如大山指什么？劉翔為什么翻越大山？劉翔怎樣翻越大山的？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)接讀課文，掃除 字詞障礙，整體感知，學(xué)生理解大山是 約翰遜。特級(jí)教師于漪老師說(shuō)過(guò)：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上 。同時(shí)借助直觀(guān)形象的多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。該單元以人物品質(zhì)為主題展開(kāi)，而本課則真實(shí)地記錄了劉翔超越約翰遜成為世界跨欄王的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了劉翔 不畏艱難、敢
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