【正文】 衷心希望廣大教師和家長在本教材使用過程中及時提出反饋意見！讓我們共同努力，為中國孩子的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加科學(xué)、輕松、高效的家庭和社會環(huán)境！安妮鮮花2012年7月5日安妮花英語自然拼讀1 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 教材概覽教材結(jié)構(gòu)與使用說明 本教材理念 練習(xí)冊參考答案安妮花英語自然拼讀1A Before You Start Unit 1 Reference Lesson 1：Sounds，Rhymes，m as in monkey Lesson 2：a as in alligator，t as in tiger Lesson 3：s as in snake，n as in nose，p as in pig Lesson 4：o as in ox，d as in dog，e as in elephant Lesson 5：c as in cat，h as in horse，f as in fish，g as in gorilla Lesson 6：i as in insect，b as in butterfly，k as in kangaroo，r as in rabbit Lesson 7：u as in umbrella，l as in lion，w as in whale，j as in jellyfish Lesson 8：v as in violin，y as in yellow，z as in zebra，q as in quiet，x as in fox Lesson 9：Review Unit 2 Reference Lesson 10：？at，an Lesson 11：？ap，ad Lesson 12：？am，ag Lesson 13：？ab，ax Lesson 14：Review 安妮花英語自然拼讀1B Unit 3 Reference Lesson 15：ig，id Lesson 16：it，ip Lesson 17：im，in Lesson 18：ix，ib，ill Lesson 19：Review Unit 4 Reference Lesson 20：ot，op，ox Lesson 21：ob，og，od Lesson 22：Review Lesson 23：ug，un，ut Lesson 24：ub，up，um Lesson 25：Review Unit 5 Reference Lesson 26：ed，en Lesson 27：et，eg Lesson 28：ex，ell Lesson 29：Review Lesson 30：General Review Picture Dictioanry Sight Words 安妮花英語自然拼讀1A練習(xí)冊 Unit 1 Reference Lesson 1：Sounds，Rhymes，m as in monkey Lesson 2：a as in alligator，t as in tiger Lesson 3：s as in snake，n as in nose，p as in pig Lesson 4：o as in ox，d as in dog，e as in elephant Lesson 5：c as in cat，h as in horse，f as in fish，g as in gorilla Lesson 6：i as in insect，b as in butterfly，k as in kangaroo，r as in rabbit Lesson 7：u as in umbrella，l as in lion，w as in whale，j as in jellyfish Lesson 8：v as in violin，y as in yellow，z as in zebra，q as in quiet，x as in fox Lesson 9：Review Unit 2 Reference Lesson 10：？at，an Lesson 11：？ap，ad Lesson 12：？am，ag Lesson 13：？ab，ax Lesson 14：Review 安妮花英語自然拼讀1B練習(xí)冊 Unit 3 Reference Lesson 15：ig，id Lesson 16：it，ip Lesson 17：im，in Lesson 18：ix，ib，ill Lesson 19：Review Unit 4 Reference Lesson 20：ot，op，ox Lesson 21：ob，og，od Lesson 22：Review Lesson 23：ug，un，ut Lesson 24：ub，up，um Lesson 25：Review Unit 5 Reference Lesson 26：ed，en Lesson 27：et，eg Lesson 28：ex，ell Lesson 29：Review Lesson 30：General Review Picture Dictioanry Sight Words 安妮花 磨出我的英文耳朵1(1本學(xué)習(xí)指導(dǎo)，8本繪本，1張CD)學(xué)習(xí)指導(dǎo)1)Five Little Monkeys Jumping on the Bed 2)BINGO 3)Down By The Bay 4)Down Through The Chimney 5)ABC Nursery Rhymes 6)It39。不論是安妮在加拿大老師所采用的Phonics教學(xué)法還是我們中國孩子自己的自然拼音英語，都是和閱讀理解相結(jié)合的。因此，培訓(xùn)我們的中教并最大限度地利用音頻尤其是利用好點讀筆，將會使更多的孩子受益。發(fā)音問題一直是制約我們中國家長和老師的心病。目前Phonics的配套素材很多，但是大家普遍利用效率不高，其中很重要的瓶頸就是家長和老師篩選素材的能力偏弱。220個Sight Words在英語閱讀中出現(xiàn)的頻率高達(dá)50%。而我們很多中國孩子，參加了多年的英語培訓(xùn)，但是最基本的訓(xùn)練沒有做過，基本功欠缺。如果教材過于簡單，容量有限，那么很多發(fā)音規(guī)律就會成為死角，這也是過去很多為非母語孩子編寫的phonics教材的常見問題。因為美國學(xué)校課堂，有 Vocabulary 學(xué)習(xí)內(nèi)容，Phonics 教材只要解決閱讀困難孩子的拼讀即可，但在中國，則應(yīng)合在一起考慮，才能做到，學(xué)完 Phonics 后切實提高閱讀能力。對于見過的單詞很少的孩子，直接教發(fā)音規(guī)律效果不好，這也是國內(nèi)以前的自然拼讀班效果不佳的主要原因之一。教材開發(fā)完成后，我們在課堂上經(jīng)過長時間試講磨合，進(jìn)行了多次修改，才形成今天的版本。為了解決這一問題。記得在《不能錯過的英語啟蒙中國孩子的英語路線圖》中我曾介紹過北美的課堂教學(xué)方法，他們在小學(xué)四年級以前都是沒有統(tǒng)一教材的，老師每堂課都是按照自己的經(jīng)驗搜集素材。很多孩子通過磨耳朵和親子閱讀，對英文閱讀有強(qiáng)烈的興趣。這套教材借助點讀技術(shù)，用“愛拼點讀筆”把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了孩子，讓他們得以在敏感期玩中學(xué)，樂此不疲地一遍遍重復(fù)，在重復(fù)輸入中將辨音、語法等內(nèi)化成為能力。安妮鮮花百萬人氣的博客上，很多家長有此感受，也曾拜托安妮鮮花購買國外原版教材，即使大量團(tuán)購，含極少素材的教材也非常貴，更重要的是沒有照顧到國內(nèi)的英語環(huán)境差、孩子基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的實際情況。三、以出版人身份，為自己也為千千萬萬的父母推出＂安妮花英語自然拼讀系列＂作為一個母親，我也曾經(jīng)迷茫過，糾結(jié)過，甚至曾因為孩子多次重聽仍不能完整說出某英語短句（培訓(xùn)班提供的在線課件）而斥責(zé)她，因為我以為她是不專心，不努力，讀過安妮鮮花的第一本書《不能錯過的英語啟蒙——中國孩子的英語路線圖》后，我明白了自己的淺薄，究其原因，俗話說“十聾九啞”，孩子張不開口，只是因為孩子還沒有進(jìn)行必要的足夠的語音輸入，沒有磨出英文耳朵。只不過多語言環(huán)境的孩子比單語言環(huán)境的孩子開口說話更晚，有很多跨國婚姻家庭的孩子就是實例。搖擺于要不要報班也罷，從眾攀比也罷，花錢買語言環(huán)境也罷，為加強(qiáng)孩子未來競爭力也罷，有條件者大多選擇了把孩子直接送進(jìn)了打著“外教牌”“精品牌”的培訓(xùn)班，但我們?nèi)匀徊磺宄⒆訉W(xué)習(xí)的內(nèi)容體系，學(xué)習(xí)的興趣，尤其是長遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)習(xí)效果。北美的好大學(xué)，看重學(xué)業(yè)成績的同時也看重孩子是如何獲得這個成績的。該書明示了美國、加拿大的精英培養(yǎng)之路并不容易，也有超前教育、也有擇校、學(xué)區(qū)房。美國教育部長雷利指出，2010年最熱門的10種工作崗位，在2004年還根本不存在。： 通過stu 三個讀音，教師設(shè)計動作，學(xué)生根據(jù)讀音表演。做到看詞能讀，聽音會寫。我們不免好奇于自然拼音教學(xué)的神奇所在，它與傳統(tǒng)教學(xué)的不同之處。通過自然拼音的學(xué)習(xí)，可以建立起單詞與發(fā)音之間的直覺音感，即看到單詞可以反應(yīng)出發(fā)音；看到發(fā)音，也可直覺反應(yīng)出單詞的拼寫。在孩子感覺完全自己可以勝任這份工作的時候，他們會主動要求去閱讀。對于年齡比較小的學(xué)生，理解能力還比較弱。Phonics 什么時候才夠呢？ 等孩子能夠獨立熟練閱讀的時候，他學(xué)的Phonics就夠了。自然拼讀到底應(yīng)該怎么學(xué)？首先，第一階段，26個字母大小寫，基本發(fā)音；第二階段，拼讀；第三階段，字母組合?分階段學(xué)，學(xué)好每一階段，然后進(jìn)入下一階段。英語自然拼讀是少兒學(xué)習(xí)閱讀的第一步。自然拼讀是建立在26個字母基礎(chǔ)之上的一種發(fā)音規(guī)則。聽到單詞可以直接拼讀出來。Examples:l ar(car, far), air(hair), are(hare), au,augh(caught), aw(hawk)lal, all(all, tall,mall, hall), alk(talk, walk), alt(halt, salt), ay(may, play)ew(new, few), eigh(eight, weight)，ed:usays/ed/: patted, landed, liftedusays/t/: walked, hopped, stoppedusays/d/: cried, played, chewedl er(sister, brother), ir(girl,fir, firm), ur(burn, hurt)l ie(field), ing(king, sing,dancing), ind(find, kind, behind), ild(mild, wild, child), igh(high, night,light), irel oi(oil, boil), oy(boy, toy), old(old, cold), ost(most, host), olt，oo(book), oo(tool,school), or(or, for, horn)，ow(讀音一：cow, now, how, bow； 讀音二：bow, low, blow,snow)，ou(shout, out, loud)ould(could, would), ough(五種不同的讀音：cough, through, ought, slough, plough)，ought, , ous(famous,nervous)，l ue(cruel), ui(fluid)l tion(attention, fiction), sion(passion, expression)，l ending sounds : ang, ong, ung,edge, le(2)l 如果一個單詞或音節(jié)里只有一個元音,而且元音在末尾，這個元音一般發(fā)長音（其字母音）(Vowel at the end)．如：me, hi, go, baby, table, humor，hibernate 等等。s three sheep are near the green are thirtythree thousand three hundred and thirtythree feathers on that bird39。吃飯quiet，注意diet。站在peak，對天speak。飛機(jī)crash，燒成ash，損失cash。我家parrot，愛吃carrot，做個dream，掉進(jìn)stream, 大聲scream，穿著dress，下著chess, ，滿載duck，一路luck。忘背text，絕無next。山路along，跑步long，身體strong。最快runner, 成了wIinner, 享受dinner。脫下jacket，忘記 ticket, 還在pocket。吃著rice，加點ice，口喊nice。一頭bear，裙子wear，采摘pear。嶄新chair，滾下stair，需要repair。跳進(jìn)soy，盡情enjoy。天空gray，無心play，回家stay。抱著puppy，心里 happy。把手raise，老師praise。身體weak，爬上peak，無力speak。被我niece，摔成piece。一座town，不停down，快要drown。一只mouse, 穿件blouse, 走進(jìn)house。手拿book，一邊look，開始cook。一片oat，卡在throat。拿著fork，吃著pork。一個robber，專搶 rubber。假裝mute，真是cute。喝著coke，聽著joke，把腰broke。學(xué)會ride，媽媽pride。為捉pest，從不rest，本領(lǐng)best。有只cat，非常fat，專吃rat。是特殊讀法：單音節(jié)詞，以元音結(jié)尾，這個元音發(fā)字母音． 如： me, hi, go 等等Irregular: ar(car), ay(hay, may, say), igh(high, night, might), ew(new), er(sister, brother), ur(burn, hurt), ir(girl