【正文】 班組對員工“婚、生、病、喪、退”五必到。班組設有公開欄，獎金、考勤、評先等事項及時公開。班組和諧是企業(yè)和諧的基石，班組建設離不開小家的建設。堅持和完善班組民主生活會、民主評議、對話會等民主管理形式，班組每月定期召開民主生活會，進一步規(guī)范班務公開制、班務會議制，使班組生產(chǎn)目標任務、工資獎金分配、先進評選等變得更加透明，充分調(diào)動員工參與班組民主管理的積極性、創(chuàng)造性。安全是由許許多多的小而復雜的事構成的。五是工作中應加強現(xiàn)場人員的安全管理，嚴格執(zhí)行上級和班組的反違章制度，加強現(xiàn)場的安全檢查，杜絕違章作業(yè)、違章指揮。認真關注人的思想、意識和行為，沉下心來做好“一看、二問、三處理”，堅決反對浮躁，不能有絲毫的松懈。發(fā)展新型的人際關系，創(chuàng)造良好的社會風尚，充分發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。該班組結合實際情況，制定了詳細的教育培訓計劃，加強教育培訓，務實安全工作基礎。二、加強教育培訓，切實提升班組全員素質為了使班組職工在責任意識、發(fā)展意識和業(yè)務素質上能夠適應企業(yè)改革與發(fā)展的需要，進行了扎扎實實的技術培訓工作。其次強調(diào)一個“細”，注重環(huán)節(jié)處處留心，緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場的薄弱環(huán)節(jié)，對重點崗位時時查看，形成班中檢查、班后總結的工作方法。認真學習貫徹安全生產(chǎn)各種法律、法規(guī)、規(guī)程和制度，嚴格遵守公司、部門制定的各項規(guī)章制度，以安全制度的嚴格執(zhí)行來保障成員的安全和健康，保障安全生產(chǎn)。第五篇：班組建設材料現(xiàn)有員工20人，平均年齡42歲，通過深入開展班組建設，班組員工素質得到進一步提升，逐步成為一只充滿活力、善于學習和創(chuàng)新的優(yōu)秀團隊。對于一些無客觀數(shù)據(jù)標準的星星評選，最佳的方法是全員選舉產(chǎn)生，以保證公平、公正。班組之星的評選是對優(yōu)秀者的肯定、榮譽激勵，同時也對后進者起著引導和示范的作用，是班組揚善抑惡的基本工具。四、抓好崗位培訓和安全教育通過教育和培訓，提高操作技能，樹立安全意識，時保證安全的重要措施。實行安全目標管理，個人可向班組搞安全承包，個人保班組，班組保分廠，在此同時要嚴格考評和獎懲。能規(guī)范遵守各項規(guī)律制度，以身作則。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班長時關鍵人物，一個好的班長應該具備以下條件：有一定的文化基礎，技術基礎，過硬的實際操作本領。第四篇：班組建設班組建設班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安的最小安全單位。（3）按要求置頂應急預案，定期進行應急培訓和演練，并對演練效果進行評價、對預案進行評審和修訂，滿分1分。按照事故處理原則，對事故進行調(diào)查處理和總結，滿分2分。扣完為止?？弁隇橹埂?項不符扣1分，扣完為止?？弁隇橹?。1項不符扣1分，扣完為止。1項不，扣完為止。（6）隱患自檢率及整改合格率超公司下達的考核指標，扣25分。（2）火災事故直接經(jīng)濟損失超公司下達的考核指標，扣25分。第三條 本制度使用與煤礦各基層單位和人員的考核。每日一題所有員工都必須記在自己的學習記錄上，每日一題月末進行考核，成績不合格者予以處罰。五、班組長必須對所屬班組人員的理論知識、實際操作技能了如指掌，安排工作時，合理、正確使用人員，做到人員適應崗位要求。班組安全教育：一、工作人員必須熟悉本班組工作范圍，掌握本崗位、工種操作技能。本活動實施細則由公司工會負責解釋。工作上要認真組織。公司評先辦經(jīng)無記名投票評選出公司先進班組和優(yōu)秀班組長若干名，并頒發(fā)“宏興杯”。競賽內(nèi)容以本文“班組建設的主要內(nèi)容和選拔任用班組長的標 準”為主。推行班務公開、實行班組民主化管理，保障職工權益，不斷激發(fā)和調(diào)動職工工作生產(chǎn)的積極性主動性。落實班組學習培訓制度。對班組長日常業(yè)績，廠、車間（礦）應每年進行若干次考核評定，名列尾數(shù)的班組，班組長要適時更換。選聘、考核班組長的方法。第四、學習培訓權。根據(jù)工作需要和本班組實際情況確定目標、制定計劃、分配任務。第一、安全管理權。第二、要有較高的管理意識、組織能力、鼓動能力，能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性創(chuàng)造性。（六）創(chuàng)建“和諧型”班組以建設班組和諧環(huán)境為目標，堅持以人為本，形成員工關系融洽、工作協(xié)調(diào)、互敬互愛的良好氛圍。加強班組定額考核，強化節(jié)約意識，做好厲行節(jié)約和資源的綜合利用。（三）創(chuàng)建“安全型”班組牢固樹立“安全第一，以人為本”的安全理念，認真落實班組崗位安全生產(chǎn)責任制，嚴格遵守勞動紀律和崗位安全生產(chǎn)操作規(guī)程，自覺抵制“三違”行為。完善和加強信息記錄、信息管理，做好各種原始記錄，統(tǒng)計報表、臺賬的填寫、保管和傳遞，及時準確地向有關部門提供所需的資料和數(shù)據(jù)。班組建設堅持以人為本，以人性化管理和親情感召凝聚職工，形成一個和諧溫暖的“班組大家庭”，從而為企業(yè)的整體發(fā)展做出貢獻。搞好了班組建設，企業(yè)的總體管理水平才得以提升。★問題思考 1．班組角色2．班組長素質要求 3．6S管理含義 4．設計班前會第二篇：班組建設經(jīng)辦字第（2011）18號開展班組建設活動實施方案公司各直屬廠（礦）、機關、處室：為進一步提高我公司班組建設的質量水平，推動班組工作制度化、規(guī)范化、科學化和民主化，增強班組的執(zhí)行力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，經(jīng)研究，將在全公司范圍內(nèi)各基層生產(chǎn)班組開展班組建設活動。將班組建設總結為班組的“六項管理”，分別是“一個中心：以員工自主管理為班組建設的中心”、“兩項基本：以標準作業(yè)和員工自主改善為基本”、“三點方法：以KRA法、ORA法、OEC法為推行方法”、“四會人才：會技術、會操作、會編程、會教導”、“五型班組：技能型、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型”、“六化現(xiàn)場：目視化、規(guī)范化、傻瓜化、動態(tài)化、人性化、活性化”。員工的創(chuàng)新是班組最有價值的資產(chǎn),不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的浪費，激活員工改善的智慧是班組的核心競爭力。（2）跳蚤理論：馬戲團訓練跳蚤采用玻璃罩，經(jīng)多次碰壁后就形成標準。忌時間太長、員工聽不明白、無頭無尾、點評沒有根據(jù)、安排沒有條理、傳達照本宣科、說話沒有精神。2．班前會標準：四規(guī)范、六必講。A階段是班組建設的改進階段：也是PDCA循環(huán)控制方法促進質量不斷提高的關鍵環(huán)節(jié)。P階段是班組建設的計劃階段：調(diào)查、找問題、分析原因、制定計劃。在這一階段除了按計劃和方案實施外，還必須要對過程進行測量，確保工作能夠按計劃進度實施。4．階段內(nèi)容或工作P段：擇課題、分析現(xiàn)狀、找出問題；定目標，分析產(chǎn)生問題的原因；出各種方案并確定最佳方案，區(qū)分主因和次因是最有效解決問題的關鍵；制定對策、制定計劃。PDCA循環(huán)是全面質量管理所應遵循的科學程序。PDCA是英語單詞Plan(策劃)、Do(實施)、Check(檢查)和Act(處置)的第一個字母，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進行質量管理，并且循環(huán)不止地進行下去的科學程序。持久性：人性化，全員遵守與保持。隨著管理的要求及水準的提升，后來有些企業(yè)又增加了其他S，如：安全（safety）成為6S管理。當時他們只推行了前兩個S，即“整理、整頓”，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。5S管理活動的對象是現(xiàn)場的“環(huán)境”與“人”，它對生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境全局進行綜合考慮，并制訂切實可行的計劃與措施，從而達到規(guī)范化管理。（7）降低成本：做好6個S可以減少跑冒滴漏和來回搬運，從而降低成本。（3）提高效率：擁有一個良好的工作環(huán)境，可以使個人心情愉 悅；東西擺放有序，能夠提高工作效率，減少搬運作業(yè)。（4）清潔：維護結果，實行激勵考核，保成果杜絕污染。2．方法：（1）整理：將物品按必要與不必要進行整理歸類。（3）善總結：定期反思，找出得失，提出改進措施。（2）四種技能：溝通（開會、培訓、匯報）、協(xié)調(diào)（員工間、外部、上級）、輔導（示范、解答）、解決（生產(chǎn)、生活、意外、困難）（3）五大品德：誠信、責任、合作、執(zhí)行、學習創(chuàng)新（通用素養(yǎng)）。（3）對同級：合作者（支持、協(xié)作）。責任者：責任擔當（員工問題、任務目標）（2）對下級：領導者、指揮者、教練。2．結合本班組實際如何進行班組建設？第三節(jié) 班組長與班組管理由于班組建設內(nèi)容豐富，要在有限的時間內(nèi)全部完成課程討論很不現(xiàn)實，而且班組建設是一個全面、持續(xù)、系統(tǒng)的工程，需要上下的共同努力，所以本節(jié)重點放在班組管理的幾個問題上，希望對班組長實際操作起到啟發(fā)。要堅持以人為本，關愛員工生命，結合企業(yè)和崗位的特點，大力開展班組健康、安全、環(huán)保宣傳教育活動，增強員工的健康、安全、環(huán)保意識；組 織員工學習國家相關法律法規(guī)，增強員工遵章守紀的自覺性；加強安全操作技能培訓，增強員工自我防范能力。要通過大力弘揚改革創(chuàng)新的時代精神，培育個人愿景，加強愛崗敬業(yè)、誠實守信、遵章守紀、團結和諧、開拓創(chuàng)新和提升執(zhí)行力為主要內(nèi)容的班組文化建設，制訂和完善員工行為規(guī)范，推行與傳播班組文化，塑造班組良好整體形象。（六）班組民主建設。要以培養(yǎng)高素質、高技能、適應性強的員工隊伍為目標，通過讀書自學、崗位培訓、技術比武等活動，激發(fā)員工的學習熱情，增強學習的緊迫性和自覺性，充實和更新員工的科學技術和文化知識，全面提升員工的技能水平、服務水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力。完善以班組長為核心的生產(chǎn)指揮、組織協(xié)調(diào)、崗位協(xié)作等職能，理順運行機制，整合、優(yōu)化班組各項資源，實現(xiàn)班組目標。建立健全以崗位責任制為主要內(nèi)容的生產(chǎn)管理、安全環(huán)保與職業(yè)健康管理、勞動管理、質量管理、設備管理、成本管理、5S管理、操作規(guī)程、學習培訓與思想教育管理等班組標準化作業(yè)和管理制度。（二）兩者的聯(lián)系：兩者的根本目的雖然都是為了實現(xiàn)班組資源的效能最大化，但兩者的實現(xiàn)方式不同，班組管理的實現(xiàn)方式是直接的，班組建設的實現(xiàn)方式是間接的。（十）外部條件影響，搬遷、分散。（六）基礎工作不扎實，制度多臺帳亂。（二）沒有標準，完全根據(jù)單位、班組自己的理解去做。班組建設就是定制度、有臺帳、有管理組織、開個會學習一下，注重硬件忽略軟件，以偏概全。時代亮色：工人靠勞動致富成為現(xiàn)實，高級技工、藍領精英成為高勞動價值、社會希求人才。第三階段：中國加入WTO，國企進入國際舞臺（20