師德師風個人自評小結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 00:50 本頁面
【正文】 以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的關(guān)鍵，只有創(chuàng)新才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能做好一名新時代的幼兒教師，在今后的工作中，我會在大框架上做到盡善盡美，也會更加注意細節(jié)，讓細節(jié)中的瑕疵盡量不再出現(xiàn)。教師是塑造人類靈魂的工作，她是學生航海時的指明燈。三、今后的努力方向及主要措施（一）繼續(xù)加強理論學習。（二）工作能力有所欠缺。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負責。所以教育無小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。每當有任務(wù)下達的時候，我就會仔細琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有聲有色，平日里更是精心備課，認真對待工作中任何一件小事。絕不可對學生做出任何違法行為，這既是師德師風建設(shè)的基本要求，也是法律的基本底線。不學習，就跟不上時代的要求，就無法滿足學生與日俱增的求知欲。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。我想在今后的工作中，要進一步理順工作思路，和身邊的老師更好地團結(jié)協(xié)作。３、和同事更好地團結(jié)協(xié)作。但在反思中我也深深地知道，自己必須在進一步提高工作效率上下功夫。但是對待后進生的耐心還不夠，今后要在如何增強學生的自信心和學習主動性上下功夫，注意講究教育的藝術(shù)性，用智慧去教育學生。第四篇：師德師風自評材料師德師風自評材料作為一名從事了近二十年教學的教師，參加本次師德師風教育活動后，自認為從思想上再一次得到了洗禮，進一步明確了怎樣當一名人民滿意的教師。我要努力刻苦地學習科學文化知 識和專業(yè)知識，便自己具有一定底工作能力，目前對我而言，最大的問題是加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的水平，增強做好工作的本領(lǐng)只有狠下決心，提高對笑嘻嘻業(yè)務(wù)知識重要新年感和迫切性的認識、自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)學習，務(wù)實基礎(chǔ)=靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作于一行愛一行，虛心好學，遇到問題多問多想，多向同行請取、便自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹立起良好的道德風范，為廣大師做出表率，切實做好教書育人工作。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研對待工作不夠主動，積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識已足夠適應(yīng)目前的工作，對業(yè)務(wù)知識的學習存在惰性，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳流的教學模式很依順，不意創(chuàng)新，不動腦筋去創(chuàng)新嘗試，害怕失敗。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生。四、團結(jié)協(xié)作在教學工作中謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信、關(guān)心集體，維護學生榮譽，共創(chuàng)文明校園。教師在工作中要不斷研究教材、研究學生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學生，因此教師對學生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。中國古代大教育家孔子早就說過，教不嚴，師之隋。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護全體學生，對學生嚴格要求，耐心引導，因材施教循循善誘，誨人不倦。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。在學習的過程中，我針對自己的教師職業(yè)道德規(guī)范進行評析。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。中華民族素有崇尚師德、倡揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。今后的改進方向：要加強學習切實提高自己
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