【正文】 崗位練兵活動實行“一把手”負(fù)責(zé)制，成立崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，更好開展崗位練兵活動。注重過程性積累。練兵活動與本校教師實際情況出發(fā)，注重解決實際問題。大練兵活動與校本研修互動。通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的有效性。為此，我校積極響應(yīng)市、區(qū)教育局的號召，進(jìn)行了教師全員參與的崗位大練兵活動。四、保障措施（一）學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組要對全過程進(jìn)行監(jiān)控，整理歸檔過程材料。（四）、教育科研大練兵堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題拉動課改推進(jìn)”的課研理念，深入開展教育科研課題研究實驗活動，在以自學(xué)自練為前提的情況下，鼓勵團隊協(xié)作、校際聯(lián)合和專業(yè)引領(lǐng)等有效方式，形成“人人都參與”的研究格局。后勤、教輔人員立足工作實際，突出崗位自練，切實提高本崗位專業(yè)技能水平。學(xué)校組織微機教師對全體教師利用微機教室進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)。教師崗位練兵重在務(wù)實，旨在提高，切忌華而不實，務(wù)必要突出教學(xué)實際。全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。中心校工會成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長 凡紅仙副組長 丁天芳組員潘曉芳李友良周發(fā)富，做到“七有”：學(xué)有組織、學(xué)有考勤、學(xué)有主題、學(xué)有記錄、學(xué)有心得、學(xué)有考核、學(xué)有檔案。6． 把“創(chuàng)建”學(xué)習(xí)型工會組織活動與考核、評優(yōu)評先掛鉤。根據(jù)不同學(xué)歷、年齡和工作需要，鼓勵教職工積極參加學(xué)歷進(jìn)修，專項培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育等，不斷提高文化層次。成為各工會小組成員相互學(xué)習(xí)的課堂，交流思想的園地。中心校及各完小校長、主任要大力支持、鼓勵干部教師利用業(yè)余時間堅持自學(xué)、養(yǎng)成良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高教研組的教學(xué)研究質(zhì)量。開展師徒結(jié)對子活動，依托學(xué)校教科研工作，積極推進(jìn)《太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃》的實施，協(xié)助行政做好骨干教師的培養(yǎng)、推薦工作。要以推進(jìn)首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化試驗區(qū)建設(shè)為根本目的，把學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于解決本校、本部門、本教研組、后勤組和教職工隊伍思想、作風(fēng)建設(shè)的實際問題上；把學(xué)習(xí)的收獲體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作上；體現(xiàn)在提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)上；把學(xué)習(xí)成效落實到貫徹科學(xué)發(fā)展觀，推動各項工作全面發(fā)展和進(jìn)步的實績中，做到在學(xué)習(xí)中豐富知識，在實踐中增長才干。5．公民道德規(guī)范要認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)事實綱要》和《北京市公民道德規(guī)范》、《社會主義榮辱觀》、“八榮八恥”。結(jié)合崗位特點，學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力。不斷夯實理論功底，切實提高理論水平和政治素養(yǎng)，使廣大教職工堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學(xué)的發(fā)展觀。要結(jié)合學(xué)校黨組織開展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部”、“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，鼓勵引導(dǎo)廣大教職工通過多種形式和渠道參與終身學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會環(huán)境，推進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的結(jié)構(gòu)和氛圍，逐步形成整體推進(jìn)開展創(chuàng)建活動的工作態(tài)勢。學(xué)校工會委員會的各位領(lǐng)導(dǎo)要自覺成為學(xué)習(xí)的帶頭人。通過學(xué)習(xí)、討論、對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會組織活動現(xiàn)實意義達(dá)到共識。二、創(chuàng)建目標(biāo)力爭用2—3年的時間，把我校工會組織建設(shè)成為“有健全學(xué)習(xí)制度，有濃厚學(xué)習(xí)氛圍，有成才的崗位標(biāo)兵，有一批人民滿意的骨干教師、有創(chuàng)新的工作舉措和思路、有嶄新的校容校貌、精神風(fēng)貌”的學(xué)習(xí)型工會組織。四、保障措施（一）學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。三、活動實施（1）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：凡紅仙副組長：丁天芳潘曉芳李友良周發(fā)富成員：完小各教師（2）活動內(nèi)容具體安排如下：活動時間 活動內(nèi)容3月 三字一畫4月 課前導(dǎo)入能力訓(xùn)練5月 計算機操作能力訓(xùn)練多媒體操作6月 課堂實施能力訓(xùn)練教學(xué)評價能力訓(xùn)練7月 口語表達(dá)能力訓(xùn)練教育科研能力訓(xùn)練展示評比（1）、全體教師結(jié)合新學(xué)期備課內(nèi)容，分指定教學(xué)內(nèi)容撰寫教學(xué)設(shè)計（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)策略、教學(xué)評價等）；（2）、開展課堂練兵，每位教師利用多媒體上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（板書、課件、說課、教學(xué)反思）；（3）、選定教學(xué)案例寫一篇教學(xué)案例分析；自選一篇聽課筆記交流角度、點評、評價及改進(jìn)建議；寫一篇優(yōu)質(zhì)的教學(xué)論文。（三）、課堂教學(xué)大練兵課堂教學(xué)大練兵是本次活動的重點，學(xué)校以抓常規(guī)教學(xué)、增強課堂實效為切入點，組織一線教師，以教研組為單位，開展人人都講一節(jié)公開課活動，做到課前細(xì)致準(zhǔn)備，精寫教案與教學(xué)設(shè)計，課堂體現(xiàn)自我風(fēng)格精益求精，課后說課清晰，反思真實有效，評課認(rèn)真細(xì)致全面，總結(jié)恰到好處。力爭使絕大部分教師掌握獨立制作課件的技能，并能使用多媒體進(jìn)行授課。二、具體內(nèi)容（一）、理論學(xué)習(xí)大練兵學(xué)校組織開展以 “新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗”為主題、以《怎樣上好一堂課的關(guān)鍵要素總論》、《課堂管理與班級管理》為主要內(nèi)容的集中培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)，活動結(jié)束后教師要提交學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。教導(dǎo)處、政教處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。學(xué)校將結(jié)合每個教職員工參加崗位練兵和技能競賽情況，根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評價，并將評價結(jié)果同先進(jìn)評選掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、優(yōu)秀集體予以獎勵。開展校級“教學(xué)能手”評選，通過人人參賽，評選 “教學(xué)能手”。（四）、教育科研練兵堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“