思想作風(fēng)整頓工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 00:08 本頁面
【正文】 同志們，我們整頓思想作風(fēng)，就是清除我們鞋子里的沙子。針對查找出來的問題，認(rèn)真歸納梳理，落實(shí)責(zé)任人員，明確時限要求，切實(shí)以問題的整改促進(jìn)工作的落實(shí)。（二）必須嚴(yán)格貫徹四項要求。嚴(yán)格遵守作息時間，堅決杜絕遲到早退和消極散漫現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，杜絕擅自離崗或隨意外出；機(jī)關(guān)工作人員要嚴(yán)格遵守“文明辦公用語”規(guī)定，在接待來訪、接聽電話時，自覺使用禮貌用語，樹立良好的機(jī)關(guān)形象。這次整頓活動就是為了整出干勁、整出工作業(yè)績，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，切實(shí)發(fā)揮主觀能動性，善于動腦筋想辦法，破解發(fā)展難題，真正做到聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，努力營造科學(xué)發(fā)展的濃厚氛圍。只要一心為了發(fā)展、一心為了群眾，就不應(yīng)該瞻前顧后、患得患失。對此，鎮(zhèn)黨委、政府決定開展這次思想作風(fēng)整頓活動，目的就是要通過這次活動，把這些問題解決好，收到明顯成效。一段時間以來，機(jī)關(guān)干部中還存在著紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散的現(xiàn)象，從一些看似細(xì)小的問題上，可以反映出個別干部的工作態(tài)度。個別機(jī)關(guān)干部缺乏干事創(chuàng)業(yè)的熱情，思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，特別是對新情況、新問題缺乏超前思維；有的工作不敬業(yè)，庸庸碌碌，得過且過，工作拖泥帶水，推諉扯皮；有的心浮氣躁，對工作中遇到的矛盾和問題分析不夠全面，方式方法簡單，說得多、做得少，工作上不積極、不主動。因此，希望全鎮(zhèn)黨員干部，一定要正確理解、充分認(rèn)識這次思想作風(fēng)整頓的重要意義，以活動為動力，通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升素質(zhì)，進(jìn)一步營造良好的發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)力推進(jìn)項目建設(shè)和生態(tài)建設(shè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。下面，就如何開展好這次整頓活動，我講三點(diǎn)意見：一、充分認(rèn)識思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性。對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時整改到位。（3）“怕”，即怕?lián)L(fēng)險，怕?lián)?zé)任，怕得罪人，怕出力，怕吃苦，工作不敢想、不敢干、不能獨(dú)擋一面，只想平淡無奇做個“小工人”。在方法上，通過四個結(jié)合即與科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合；與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型熱電工作的需要。經(jīng)過對照政治、大局、責(zé)任、紀(jì)律、創(chuàng)新、服務(wù)等“六種意識”的自查，我進(jìn)一步提高了對作風(fēng)建設(shè)重要性的思想認(rèn)識，看到了自身存在的許多不足。為此，我校正確處理開展整頓和搞好各項工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改 的原則，針對教職工工作風(fēng)方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設(shè)之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，推動了活動的深入開展。四、抓督促檢查,確保整頓取得實(shí)效為確保這次作風(fēng)整頓工作不走過場，取得實(shí)效，對教職工作風(fēng)整頓的每一個階段，每一個環(huán)節(jié)，每一份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)。采取集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)，典型引導(dǎo)等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動性。切實(shí)做到了“兩手抓，兩不誤”。三、抓學(xué)習(xí)教育,深刻剖析思想根源作風(fēng)整頓效果如何,學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了我校作風(fēng)整頓工作需要解決的重點(diǎn)問題，即：思想方面，主要解決在個別教職工中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班，得過且過，思路不開闊，缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問題。多數(shù)教職工都能夠按照統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真自查自糾，查擺問題，整改落實(shí)。一致認(rèn)為，在當(dāng)前形勢比較嚴(yán)峻，教育教學(xué)工作比較滯后的情況下開展這次教職工思想作風(fēng)整頓非常及時，非常重要和必要。全體教職工參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整頓反思。在一個多月的時間里，我與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行了交流，并且時常反思自己，在以后的工作中要嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不帶情緒，不發(fā)牢騷。真是不比不知道，一比嚇一跳，著實(shí)讓我對自己有了新的看法，以前比我感覺良好、自以為是，其實(shí)不然。中心今天的成績包含了全體職工的心血和汗水。四、為確保今后任務(wù)的順利完成，中心特制定計劃如下：繼續(xù)完善醫(yī)療制度，比如交接班制度、消毒制度、藥品質(zhì)量監(jiān)督制度、醫(yī)療服務(wù)投訴制度等。從患者進(jìn)門您好到送出門外，從輸
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