【正文】 調(diào)整教師心態(tài)，營造和諧健康的環(huán)境。二、對照“六查六看”，查找自身不足。首先是在對教師的評價(jià)中，到底如何進(jìn)行評價(jià)教師的勞動？如何使對教師的評價(jià)公正、公平、合理呢？第二是在學(xué)校資源的配置中，學(xué)校資源總是稀缺的，比如設(shè)備、權(quán)利，這些資源的供給總是不能滿足需求，這時，學(xué)校中也就只有一部分人享有大部分資源，一部分人享有大部分資源并不是不公正的根源，不公正是因?yàn)閷①Y源配置給了不應(yīng)該獲得資源的人。三靠三不：制定計(jì)劃靠黨的教育方針，不搞無目的蠻干；各項(xiàng)工作靠全體教師，不搞一人主觀武斷；當(dāng)干部靠努力工作和人格影響力，不搞陽奉陰違和拉幫結(jié)派。六種意識：領(lǐng)導(dǎo)意識：事事要想在前，學(xué)在前，干在前；服務(wù)意識：從思想上，業(yè)務(wù)上對老師們有所幫助，全心全意為師生服務(wù)；吃苦意識：早來晚歸，節(jié)假日加班不計(jì)報(bào)酬，不與教師爭榮譽(yù)；民主意識：尊重教師和學(xué)生，廣泛聽取意見；爭先意識：各種工作要爭先進(jìn)，趕先進(jìn)，把自己的工作干好，干漂亮。中共xx鄉(xiāng)委員會 2010年xx月xx日第五篇：干部作風(fēng)建設(shè)年活動“和諧岐山建設(shè)提升年活動”領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料 為樹立干部形象、落實(shí)干部作風(fēng)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，按照縣政府、縣教育局“關(guān)于在深入開展和諧期山建設(shè)提升年活動”的意見、要求，按照教育局的統(tǒng)一安排部署，我校在全校教師中中深入開展活動，在學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神后，我們緊密聯(lián)系工作實(shí)際搞了一次“回頭看”深入查擺作風(fēng)建設(shè)尊在的問題，進(jìn)行對照檢查。每篇文章的學(xué)習(xí)，對大家都是一種教育，每一次討論，都是一種提高，每一個問題的思考，都是一種啟迪。鄉(xiāng)作風(fēng)辦將全鄉(xiāng)工作方案、實(shí)施意見、日程表、工作簡報(bào)等在學(xué)習(xí)園地內(nèi)張貼，暨有利于干部學(xué)習(xí)使用，又有利于營造宣傳氛圍。內(nèi)容有干部作風(fēng)建設(shè)的總體要求、具體安排、干部應(yīng)知道等多種內(nèi)容。一是懸掛布質(zhì)標(biāo)語。按照縣委提出的干部作風(fēng)建設(shè)，要取得根本實(shí)效，責(zé)任在黨委，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)在落實(shí)的要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，明確了第一責(zé)任人，牽頭責(zé)任人和具體責(zé)任人，保證了建設(shè)活動的有序進(jìn)行。鄉(xiāng)作風(fēng)辦制定了關(guān)于開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動的實(shí)施方案，細(xì)化了思想發(fā)動，學(xué)習(xí)討論階段的實(shí)施意見，還及時編印了學(xué)習(xí)資料、發(fā)放了學(xué)習(xí)筆記本等。（三）主要工作經(jīng)驗(yàn)和收獲為使思想發(fā)動，學(xué)習(xí)討論階段的工作實(shí)實(shí)在在，不走過場，為查找問題，深入剖析階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們在工作中做到了六個到位。進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，對企業(yè)發(fā)展過程中碰到的各方面困難和問題，想方設(shè)法務(wù)必盡快幫助解決。三是組織一次公民道德實(shí)踐活動。二是搞一次“調(diào)研”。一是開展一次“大接訪”。四是在鄉(xiāng)黨務(wù)、政務(wù)公開欄上開辟了“干部作風(fēng)建設(shè)建設(shè)活動”專欄，堅(jiān)持“開門接受教育”，及時將我鄉(xiāng)干部作風(fēng)建設(shè)年活動有關(guān)情況進(jìn)行公布，自覺接受社會各 界的監(jiān)督。一是發(fā)放了征求意見表140余份。五是開展以“履職盡責(zé)，忘我工作，促進(jìn)xx新跨越”和“科學(xué)發(fā)發(fā)展、奮進(jìn)跨越，構(gòu)建富裕、民主、文明、和諧新xx”主題的大討論。為做好深入扎實(shí)的思想發(fā)動工作，解決全鄉(xiāng)干部的認(rèn)識問題，我們主要采取了以下幾個方面的措施：一是及時做出具體安排，鄉(xiāng)作風(fēng)辦結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)習(xí)討論的細(xì)化方案，保證了6天的集中學(xué)習(xí)討論時間。整個活動鄉(xiāng)黨委負(fù)總責(zé)，黨委書記為第一責(zé)任人，黨務(wù)書記為牽頭責(zé)任人，副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為具體責(zé)任人，副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部對負(fù)責(zé)村主要干部及分管人員整個活動督促、檢查從而使領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)活動職責(zé)分明，責(zé)任明確，便于指導(dǎo)監(jiān)督。抓工作重點(diǎn)。明年我們要把“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動繼續(xù)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，繼續(xù)按照上級部署扎實(shí)開展工作，為實(shí)現(xiàn)團(tuán)場“跨越式發(fā)展和長治久安”目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。全團(tuán)干部的服務(wù)意識有了較為明顯的增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務(wù)。二是自律意識有所增強(qiáng)?；顒娱_展以來，很好地促進(jìn)了各級干部自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立良好形象。充分運(yùn)用廣播、電視、簡報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，及時宣傳關(guān)于開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動的重大意義、總體要求和任務(wù)目標(biāo)，宣傳各部門各單位開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時宣傳報(bào)道在活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀干部，宣傳報(bào)道活動取得的成效和職工群眾的反映。三、實(shí)行保障措施，促進(jìn)活動有聲有色有效開展一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。二、推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)工作中心轉(zhuǎn)移。（四）將破解難題、促進(jìn)發(fā)展貫穿始終。（三）將健全制度、強(qiáng)化落實(shí)貫穿始終。在各級干部中樹立“環(huán)境的優(yōu)化要靠干部作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變來體現(xiàn)，團(tuán)場的建設(shè)要靠干部作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變來保障”的認(rèn)識，從而統(tǒng)一思想、形成共識。干部作風(fēng)建設(shè)年活動的成效有多大，取決于各級干部的認(rèn)識有多高。使廣大群眾切實(shí)感受到黨和政府的溫暖，切實(shí)感受到干部作風(fēng)建設(shè)年活動的成效。長期保留我局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的機(jī)構(gòu)和運(yùn)作模式。我局重新修訂了《橋東區(qū)財(cái)政局機(jī)關(guān)管理工作制度匯編》，印發(fā)了新的管理工作制度匯編。二是進(jìn)一步建立健全工作制度，建立了橫向到邊，縱向到底的職責(zé)明確的整改工作責(zé)任制，每項(xiàng)整改措施都已經(jīng)落實(shí)到了科室、到人，并明確了整改時限形成了一級抓一級層層抓落實(shí)的整改工作局面。經(jīng)局黨支部研究決定，根據(jù)每位干部職工的自我剖析材料召開了專題生活會，專題生活會采取“一人談，眾人幫，逐人進(jìn)行”的原則，認(rèn)真開展了批評與自我批評，每名干部職工按照準(zhǔn)備好的材料作了深刻的黨性分析，其它同志逐個對其進(jìn)行評議，指出其優(yōu)點(diǎn)、重點(diǎn)談不足，至少提出一條意見或建議。在分析評議階段：一是在人民群眾、服務(wù)對象中廣泛征求意見，還對兩鄉(xiāng)四辦6個財(cái)政所征求了意見，并設(shè)立了意見箱，開通了熱線電話，根據(jù)征求到的意見，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了梳理，向每位干部職工進(jìn)行了反饋。我們還組織開展了學(xué)習(xí)交流活動，大家聯(lián)系思想和工作實(shí)際，交流了學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了對開展干部作風(fēng)建設(shè)年意義的理解。每周 一、三、五下午為集中學(xué)習(xí)時間，不準(zhǔn)請假、遲到、曠課?！皟蓚€防止”即防止不聯(lián)系實(shí)際，不解決實(shí)際問題，干部作風(fēng)建設(shè)年活動與當(dāng)前工作脫節(jié)；防止借口工作繁忙不認(rèn)真參與干部作風(fēng)建設(shè)年活動，或簡單地以業(yè)務(wù)工作代替教育活動，使活動走過場。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開了全局動員會議，對開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動進(jìn)行了動員。全區(qū)關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會以后，局黨支部立即召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)會議的有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會會議精神，研究部署本單位開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動的方案。三要抓好整改措施的落實(shí)，這次教育活動是否取得成效，關(guān)鍵是看整改措施的落實(shí)，在整改階段，全局干部職工都認(rèn)真撰寫了整改材料，針對自身存在的問題提出了具體整改措施，局機(jī)關(guān)每個部門也都進(jìn)行了認(rèn)真討論研究，制定了整改措施，現(xiàn)在關(guān)鍵是抓好落實(shí)。針對以上問題，今后要抓好以下工作。這種不平衡既表現(xiàn)在科室與科室之間，也表現(xiàn)在個人與個人之間。四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則。按照整改內(nèi)容、重點(diǎn)措施、時限、責(zé)任“五明確的要求，局黨組制定出了有針對性的整改方案，明確提出了指導(dǎo)思想，確定了整改目標(biāo)、整改步驟和方法。方法上采取自學(xué)、集中封閉學(xué)，專題討論和交流匯報(bào)等形式，緊緊圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展為構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)這個中心，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要論述，黨的十六屆六中全會《關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的決定》，黨的*精神、“五五”普法規(guī)定今年學(xué)習(xí)的十二部法律以及與司法行政工作有關(guān)法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，使全局干部職工對加強(qiáng)干部作風(fēng)的重要性和緊迫性有了更加明確的認(rèn)識，從而能夠