幼兒讀物-wenkub.com
2024-10-24 23:52 本頁(yè)面
【正文】 王先生：其實(shí)你有時(shí)候看看我們的動(dòng)畫(huà)片你就知道，我們的動(dòng)畫(huà)片宣揚(yáng)的一些都是很幼稚，很偏頗，很不能夠提升，為孩子將來(lái)一輩子的心理或人格，或者什么打下正確的途徑的，不是過(guò)于淺薄就是過(guò)于嚴(yán)肅。在少兒圖書(shū)中，系列圖書(shū)更加暢銷，另外，少兒暢銷書(shū)與娛樂(lè)媒體也實(shí)現(xiàn)了良好互動(dòng)。第五篇：幼兒讀物[范文]幼兒讀物傾向%，而少兒圖書(shū)的增幅遠(yuǎn)超平均值，%，成為拉動(dòng)圖書(shū)市場(chǎng)上行的主力軍。圖書(shū)質(zhì)量是出版業(yè)的生命。某出版社2003年9月第6次印刷的《中學(xué)生這些錯(cuò)誤對(duì)于青少年讀者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種誤導(dǎo)。如有一本新近出版的學(xué)生字典，其基本內(nèi)容分別抄自3本字典，但差錯(cuò)率竟達(dá)到萬(wàn)分之三十七，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)新聞出版總署規(guī)定的編校質(zhì)量差錯(cuò)率不得超過(guò)萬(wàn)分之一的標(biāo)準(zhǔn)。有的少兒讀物以“剪刀 糨糊”的方式，將幾本內(nèi)容相同的書(shū)拼湊在一起，乃至原書(shū)的差錯(cuò)都照抄不誤。在一些所謂的“小學(xué)生好詞好句好段”選摘中，竟將“玉腿”、“粉臂”、“美腿林立”等，也作為“好詞”向?qū)W生推薦。有一本有關(guān)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的書(shū)中這樣寫(xiě)道：劉備為什么三顧茅廬才請(qǐng)到諸葛亮？答案是“因?yàn)榍皟纱螞](méi)有送禮”；小偷對(duì)社會(huì)有什么“好處”？答案是“給警察提供了就業(yè)機(jī)會(huì)”。近兩年全國(guó)出版的少兒圖書(shū)年產(chǎn)量達(dá)1萬(wàn)種，我國(guó)已成為少兒讀物出版大國(guó)?！睆倪@則故事的內(nèi)容上看，好像是一篇寓言故事，可是，寓言故事也得合乎邏輯規(guī)律，既然兩個(gè)獵人沒(méi)帶槍，而帶槍的又不會(huì)打槍，又如何去打兔子呢？即使讓會(huì)打的打，那么中彈的兔子能逃走，而未中彈的卻怎么會(huì)倒下呢？試想一下，沒(méi)門(mén)沒(méi)窗沒(méi)屋頂也沒(méi)墻壁的屋子成何屋子？而沒(méi)底的鍋?zhàn)佑秩绾沃笸米?？逃走的兔子又怎能煮熟？這則瞎編一氣、晦澀難懂的幼兒故事，竟然堂而皇之地登在一家老牌出版社出版的全國(guó)性幼兒刊物上，如今某些少兒讀物質(zhì)量之差由此可見(jiàn)一斑。他們提起一只逃走的兔子朝前走，來(lái)到一幢沒(méi)門(mén)沒(méi)窗沒(méi)屋頂也沒(méi)墻壁的屋子跟前，叫出屋主人，問(wèn)‘我們要煮一只逃走的兔子，能否借個(gè)鍋?zhàn)?？’‘我?只鍋，兩只打碎了，另一只掉了底。池莉希望用自己和女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴大家，孩子成長(zhǎng)和教育的方式，還有其他選擇。《捕捉兒童敏感期》本書(shū)收錄了２００多個(gè)孩子（０－１０歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)。＊溫馨的畫(huà)面，撫慰人心的淺語(yǔ)故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒。本套書(shū)能夠讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感；用合適的方式表達(dá)自己的情感；減少壓力，釋放自我；同情他人，樂(lè)于傾聽(tīng)。非常適合親子共讀。生動(dòng)的烘托了主題?？ㄍ?huà)形象生動(dòng)地展現(xiàn)了許多老師和家長(zhǎng)對(duì)待孩子的錯(cuò)誤方式，同時(shí)也給出了會(huì)讓孩子有令人滿意回應(yīng)的新方法。本書(shū)獨(dú)創(chuàng)性的采用小說(shuō)形式，主人公是一位經(jīng)常遇到問(wèn)題的年輕教師，
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