語文s版二年級上冊植物媽媽有辦法word教案-wenkub.com
2024-12-01 08:45 本頁面
【正文】 （二）練習(xí)造句。根據(jù)需要，為了激發(fā)情緒，啟發(fā)想 象，加深理解，可隨機(jī)調(diào)用教學(xué)課件中相應(yīng)的內(nèi)容輔助教學(xué)，必要時教師范讀。 （二）朗讀匯報(bào)，交流。 (二 )嘗試聽寫生字。 練習(xí)有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛和觀察大自然的情趣。 談?wù)剬W(xué)完課文后的感想。 齊讀，說說這一自然段告訴我們什么。根據(jù)交流的情況，隨機(jī)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)有關(guān)自然段，加深理解。 鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀 5 自然段。 說說每小節(jié)講了哪種植物，它們是怎樣傳播自己的種子的。 （二）學(xué)習(xí)“得”字不同讀音。 抓住“植物”一詞，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。 理解生詞、詩句，了解蒲公英、蒼耳、石榴、豆莢傳播種子的辦法。準(zhǔn)備田字格黑板。 朗讀課文。 （語文 S 版）二年級語文教案 《 植物媽媽有辦法 》
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