【正文】 家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，是孩子心靈的港灣。我們應(yīng)冷靜、從容、理智地對(duì)待孩子成長(zhǎng)中的種種困難和問題，既不放任，也不急躁，耐心細(xì)致地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。四要愛科學(xué)，家庭要有尊重文化知識(shí)和科學(xué)的氛圍。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時(shí)不說過頭話，不采取過激行動(dòng)。父母要以身作則，率先垂范。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。[互動(dòng)環(huán)節(jié)] 請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談他們是如何為孩子營(yíng)造良好的文化氛圍。諸葛亮在《誡子書》中有一句名言“儉以養(yǎng)德”?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力地端來一盆冒著熱氣的水，充滿愛意地說：“媽媽，您也泡泡吧！”下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。父母是孩子的第一任教師，父母對(duì)孩子的影響最早、最直接、最經(jīng)常，父母是一本無字的教科書。[建議] 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。當(dāng)孩子有內(nèi)心需要的時(shí)候就是好時(shí)候。△什么是言教？言教就是通過擺事實(shí)，講道理，使孩子提高認(rèn)識(shí)，明辨是非。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)多因素相互影響的復(fù)雜過程。孩子有了自學(xué)的能力和習(xí)慣，在任何情況下都能順利地用這把金鑰匙去打開知識(shí)寶庫的大門。第三，要重視孩子的發(fā)問，鼓勵(lì)孩子自己尋求答案，激發(fā)他們的求知欲。比如，馬加爵；又比如轟動(dòng)美國的盧剛事件??②從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和能力。聶榮臻元帥曾說：“家教之道責(zé)以德”。工程師、技術(shù)員、高級(jí)技工、優(yōu)秀服務(wù)員都是人才?！裁词侨瞬?？人才指在社會(huì)勞動(dòng)中以自己較高的創(chuàng)造力，為社會(huì)發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的人。1997年原國家教委、全國婦聯(lián)頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，對(duì)家庭教育的指導(dǎo)意見、教育內(nèi)容、教育原則與方法等都作了規(guī)定。因此，家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與功能，既不采取簡(jiǎn)單否定的態(tài)度，又學(xué)習(xí)網(wǎng)上教育的方法，避免消極影響和不安全因素。盡量安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以便家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。請(qǐng)有計(jì)劃地為孩子訂一些報(bào)刊雜志，購買一些關(guān)于思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)知識(shí)等方面的著作，讓孩子反復(fù)閱讀，終身受益。我們應(yīng)了解現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)的重大意義，認(rèn)識(shí)自我學(xué)習(xí)在家庭教育中的作用，把學(xué)習(xí)作為家庭生活的重要組成部分，從時(shí)間、精力、投入等方面作出必要的安排。如大家熟知的哈佛女孩劉亦婷的媽媽劉亦華就是這樣做的。其次，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭也是加強(qiáng)和改進(jìn)家庭教育的需要。學(xué)習(xí)素質(zhì)是現(xiàn)代公民必備素質(zhì)。二是學(xué)習(xí)型家庭的要求。第五篇：2010六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿創(chuàng)建學(xué)習(xí)家庭爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)六（1）班家長(zhǎng)會(huì)講稿 黃林麗 尊敬的家長(zhǎng)：你們好！很高興今天能和大家坐在一起探討“如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，做合格家長(zhǎng)”的話題。特別強(qiáng)調(diào)：家長(zhǎng)只準(zhǔn)接送自己的孩子。三、安全問題：學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)管理工作，家長(zhǎng)只準(zhǔn)在吃飯時(shí)間看望孩子，上課期間不得進(jìn)入校園，尤其上課期間不得進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。不能堅(jiān)持做好每天應(yīng)做的小事，做起作業(yè)來也不能按時(shí)完成。第九、要注重培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。千萬不能留下管理上的空白。學(xué)生多，學(xué)校在管理上也下了很大功夫，難免有不周不到的地方，希望出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)要靜下心來，教孩子以平和的心情、正確的渠道和方法去處理問題。家長(zhǎng)們都害怕自己的孩子受委屈，這種心情能理解，關(guān)鍵是讓孩子學(xué)會(huì)如何去處理和面對(duì)。這就是培養(yǎng)的問題了。不成才首先得成人。能考上好大學(xué)的保證沒幾個(gè)，能順利找到工作的沒幾個(gè)，但總要掙錢維持家庭生活。第五，有的家長(zhǎng)覺得自己的孩子學(xué)習(xí)不好，以后也考不上什么好學(xué)校，所以就抱著任其自然的態(tài)度，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問。這樣,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子?？措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí)，孩子做作業(yè)吃飯時(shí)，不因打麻將耽誤或干擾。(4)學(xué)生整體書寫不好。做事總是比別人慢，起床慢、吃飯慢。如上子奇、上飛飛、上琛、李鑫等，這些同學(xué)有的是寫字速度慢，有的是不會(huì)做。這班同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，不搗蛋，特別是男同學(xué)，性格都比較好，都懂得維護(hù)我們這個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)?，F(xiàn)在，我代本班語文課、品德與社會(huì)課，兼班主任。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子在畢業(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，并能全面發(fā)展。要認(rèn)真關(guān)注孩子的家庭作業(yè)（談假期作業(yè)情況）各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。有些孩子受一些社會(huì)不良言論的影響，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對(duì)自己將來的影響。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為。為了抓好班級(jí)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們利用每天晨會(huì)、班會(huì)、思想品德課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)部制定的《小學(xué)生一日常規(guī)要求》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每天從起床，整理宿舍內(nèi)務(wù)和學(xué)桌抽屜，吃飯、上課、做操、午休、課外活動(dòng)、洗澡、晚自習(xí)、就寢各方面、各環(huán)節(jié)去要求、去訓(xùn)練，老師對(duì)學(xué)生是全程跟蹤、全程關(guān)注，有學(xué)生在就要有老師在。培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活：我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“我從不以一個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)他的好壞。做好學(xué)生平時(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓：一個(gè)班級(jí)49人，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占四十九分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。每一天我們都有值日干部對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評(píng)比。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這1個(gè)多月的作用至關(guān)重要。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。第二篇：六班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿六（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六（4）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。各位家長(zhǎng)，在多五年的班主任工作中，我和孩子們朝夕相處，可能在一起的時(shí)間比父母還要多，我和他們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。作文：想要一下子提高作文水平是很難的。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀三遍課文，家長(zhǎng)簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長(zhǎng)簽字的。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。我發(fā)現(xiàn)，我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。教方法，重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許