【文章內(nèi)容簡介】 常行為習(xí)慣進(jìn)行考評，每周進(jìn)行常規(guī)工作的評比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就提高了。以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓：一個班級49人，就每一個學(xué)生而言，雖然在班中只占四十九分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對于原來經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時多教育關(guān)注外，還及時和家長溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學(xué)習(xí)的典型，帶動其他同學(xué)的進(jìn)步。做好學(xué)生平時質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。任課老師在每次測試后，都要對成績進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的輔導(dǎo)措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。集中訓(xùn)練與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時間，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個別輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的能力，豐富學(xué)生的課余生活：我經(jīng)常對學(xué)生說：“我從不以一個學(xué)生的分?jǐn)?shù)來評價他的好壞。”成績好只是一個方面，最重要是要有能力，要學(xué)會學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)中也是立足這點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會自己獲取知識。在教他們學(xué)習(xí)的同時，我們學(xué)校還組織了許多有趣的活動豐富學(xué)生的課余生活，如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球活動等。為了抓好班級管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們利用每天晨會、班會、思想品德課認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)部制定的《小學(xué)生一日常規(guī)要求》、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每天從起床，整理宿舍內(nèi)務(wù)和學(xué)桌抽屜，吃飯、上課、做操、午休、課外活動、洗澡、晚自習(xí)、就寢各方面、各環(huán)節(jié)去要求、去訓(xùn)練，老師對學(xué)生是全程跟蹤、全程關(guān)注，有學(xué)生在就要有老師在。家長同樣關(guān)心的孩子成績，下面我把半學(xué)期以來月考、期中考試取得的成績向你們匯報一下: 月考：總分前十名：董航、吳春園、楊光輝、方曉雪、邵夢成、谷文浩、馮悅、劉素雅、李嘯、何鑫語文前十名：楊光輝、馬超、谷文浩、吳春園、胡光東、孫姍姍、方曉雪、董航、馮悅、邵夢成、劉素雅、陳宇航、湯元澤、朱心如、王翔宇數(shù)學(xué)前十名:董航、方曉雪、吳春園、邵夢成、朱心如、李威、谷文浩、馬超、楊光輝、李嘯、李金、李義、劉素雅、黃星翰、吳建君英語前十名:董航、邵夢成、谷文浩、馮悅、顧濤、劉素雅、方曉雪、孫喜龍、李嘯、陳則宇、胡光東、陳宇航、李義、江海燕 期中：總分前十名：董航、李嘯、邵夢成、方曉雪、陳則宇、吳春園、楊光輝、谷文浩、王翔宇、劉素雅、李義語文前十名：1（胡光東、馮悅）2（楊光輝、陳則宇）3（李嘯、董學(xué)琪、董航）4（朱心如、邵夢成）5（吳春園、方曉雪）6（李謝晉）7（王翔宇）8（郭宇、陳宇航）9（王凱、馬超、盧洋、李義）10（朱橋）數(shù)學(xué)前十名:1董航2李嘯3（邵夢成、吳春園）4（楊光輝、陳則宇、谷文浩、方曉雪）5劉素雅6王翔宇7左藝涵8李義9（董學(xué)琪、李威）10朱心如英語前十名:1馮悅2（董航、方曉雪）3（邵夢成、李嘯、谷文浩）4（吳春園、何鑫）5陳則宇6楊光輝7（王翔宇、陳宇航、許悅、何鵬飛）8（胡光東、盧洋）9（夏笑、江海燕、李義、吳超）10（楊龍城、朱心如）當(dāng)然，除了這些成績優(yōu)異的學(xué)生，我們班還有很多：平時表現(xiàn)一直不錯的：張家鵬、朱春龍、何鵬飛、蘇林聰、許悅、張紀(jì)龍、進(jìn)步很大的學(xué)生：楊飛、董成菲、趙永濤、孫喜龍、湯元澤、劉志賢、張佳樂、吳超根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們選評了一下這些學(xué)生: 三好學(xué)生：董航、李嘯、邵夢成、方曉雪、陳則宇、吳春園、楊光輝、谷文浩、劉素雅、朱心如文明標(biāo)兵：江海燕、董學(xué)琪、楊濤、黃星翰、孫姍姍、朱橋、李謝晉、顧濤 學(xué)習(xí)標(biāo)兵：胡光東、馮悅、夏笑、王凱、左藝涵、陳宇航 守紀(jì)標(biāo)兵：許悅、蘇林聰、楊龍成、李威 優(yōu)秀學(xué)干：楊光輝、邵夢成 六年級學(xué)生特點(diǎn)學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講, 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。有些孩子受一些社會不良言論的影響，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對自己將來的影響。家長應(yīng)該在平時的生活交流中滲透正確的思想。關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦必須重視語文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運(yùn)用文字是每個人必備的本領(lǐng)。語文的外延等于生活的外延：學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語言積累。幾點(diǎn)建議：要正確看待孩子的考試成績，不能只看分?jǐn)?shù)。卷子的難易度不是一定的，要縱向比較，也就是和小孩過去比，是進(jìn)步還是退步了。要多用肯定和欣賞的眼光看待孩子，這樣孩子才會有興趣，才會有學(xué)習(xí)動力。要認(rèn)真關(guān)注孩子的家庭作業(yè)（談假期作業(yè)情況）各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才。我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點(diǎn)心思，你們的孩子在今后的考試中都能取得比較好的、令人滿意的成績。第四篇：六班家長會發(fā)言稿六(3)班家長會發(fā)言稿次營鎮(zhèn)中心小學(xué)張?jiān)缦几魑患议L：下午好！首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！大家都知道,六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,它是我鎮(zhèn)小學(xué)教育的窗口，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價，六(3)班家長會發(fā)言稿。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子在畢業(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績，并能全面發(fā)展。下面，我就學(xué)校的一些規(guī)定，,以便及時采取有效的措施,、班級情況：任課教師情況：我姓張，名早霞，參加工作已整13年。2001年秋調(diào)入南次營完小代課，2007年進(jìn)入中心小學(xué)。送過五屆畢業(yè)班，且班級學(xué)生成績優(yōu)秀?，F(xiàn)在，我代本班語文課、品德與社會課，兼班主任。數(shù)學(xué)老師是馮陽鵬老師，英語課是張向朋老師。本班學(xué)生表現(xiàn)情況。通過半年的了解，我已經(jīng)熟悉我們六(3)班的39名同學(xué)，他們相處已有一年多，彼此間已很熟悉。這班同學(xué)都能自覺地遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，不搗蛋，特別是男同學(xué)，性格都比較好，都懂得維護(hù)我們這個班級的榮譽(yù)。有很多同學(xué)表現(xiàn)出了自己的特點(diǎn)，如課堂積極發(fā)言的學(xué)生有：譚淑琳陳燕妮上軍鵬謝璐瑤王錁李倩倩王兆國等。班干部、組長工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)。(各自向家長介紹)期中考試進(jìn)步較大的有：上夏靜宋超超逯逢珍霍豐輝李倩倩王錁侯勁松郭雄李沁陽上飛飛趙鄭偉段云麗陳燕妮王景謝璐瑤期中考試優(yōu)生：譚淑琳王兆國陳燕妮謝璐瑤上軍朋侯朋偉霍豐輝班級中也存在一些不良現(xiàn)象：(1)有的同學(xué)有不按時完成作業(yè)的壞習(xí)慣。如上子奇、上飛飛、上琛、李鑫等，這些同學(xué)有的是寫字速度慢，有的是不會做。李鑫同學(xué)的星期天作業(yè)經(jīng)常不做，需要家長在家加強(qiáng)監(jiān)督。(2)部分同學(xué)生活自理能力差。如鑰匙沒了、飯盆破了，不知道找老師。做事總是比別人慢，起床慢、吃飯慢。不會收拾自己的東西，如各自的課桌里，家長們可以觀察一下，看看孩子整理的怎么樣。(3)大部分同學(xué)能自覺遵守紀(jì)律，但還有少數(shù)同學(xué)有違反情況。有的同學(xué)在宿舍和其他同學(xué)進(jìn)行小買賣，向他人索要干糧，長期不還的。(4)學(xué)生整體書寫不好。除上飛飛