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2024-10-24 20:48 本頁面
【正文】 （2）學生描紅。四、學習生字出示生字。課文共有幾個自然段？點名分自然段讀課文，正音，指導句間停頓。二、初讀指導教師范讀。六、單元教學課時安排：期末復習..........4課時第五篇：體育課教案第一課時一、看圖揭示課題觀察圖一，說圖意。2．使學生的計算技能更加熟練，能綜合運用所學的知識解決簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學思考和解決問題的能力。在復習前兩部分內(nèi)容時，應(yīng)注意讓學生主動地回憶和整理學過的知識。（八） 教學組織：成體操隊形站立，做原地擺臂動作練習，做行進間跑的輔助練習時，成六路縱隊站立，每組一個人一起做練習。小步跑20米轉(zhuǎn)入中速跑303一5次。（五） 教學要求：途中跑步伐均勻、輕松、動作協(xié)調(diào)。下面試舉一次課簡明教案示例，僅供參考。在課前，教師要花費許多時間來寫些每課相同的部分。寫好教案的根本目的是指導自己的教學實踐，是寫給自己看的，自己用的。教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。怎樣抓好小學體育課的組織教學。只有合理而周密的組織教學，才可能使學生從心理和物質(zhì)上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。我們要學習奧運健兒永不放棄的精神。那你們都看了什么項目呢？他們是怎么樣拿到金牌的，你們有什么想對他們說的嗎？我們應(yīng)該向他們學習什么？我們一起來分享下吧。小棒累計到20張，也就是說有20分了，就可以換取一張體育明星紙片！體育明星紙片累積到5張，可以換取一張喜報。學生在體育課結(jié)束前要做好整理活動，認真聽老師做課堂小結(jié)?！坝幸还?jié)體育課，李老師要求小朋友們繞著體育館慢跑3圈熱身，但是我們班的有個小朋友呀，他沒有和其他小朋友一樣排著整齊的隊伍跑，而是故意摔倒在地，緊跟后面的小朋友一下子就被他絆倒在地了，他呀，捂著膝蓋痛苦得叫著、還有一次啊，李老師要求同學們四人一組練習拋籃球，但是有個小朋友思想不集中，結(jié)果，籃球一下子砸到了他的頭上，害得痛得他哇哇大叫。上體育課要認真做好準備活動，注意聽老師講解、觀察示范動作，有事要舉手示意。出勤。對吧？（生回答對）二、課堂常規(guī)接下來老師還是把課堂上一些注意事項說一下。開學第一節(jié)體育課教案二：一、師生問好同學們，新的學期開始了，我們又見面了。其余2節(jié)為田徑課，主要學習田徑方面的基本技術(shù)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習，以及測試項目和標準等，使學生對本學期的內(nèi)容做到心中有數(shù)。②做伸展運動：通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關(guān)節(jié)。珍惜上課時間，愛護場地器材。四、結(jié)束部分放松 模仿氣球運動（師生一起做“氣球”大了，“氣球”小了，“氣球”沒氣了的放松運動）引導學生，師生共同總結(jié)下課，師生再見組織學生回收器材教具準備：錄音機、毽子、獎勵小紅花若干體育課教案 篇4開學第一節(jié)體育課教案一：開學第一周，第一節(jié)體育課，我給學生上課的內(nèi)容是：貫徹課堂常規(guī)，本學期的教學計劃，理論知識：體育鍛煉中的誤區(qū)。然后大家還原向前的方向，游戲重新開始。出一引導人（可由排頭開始），站在隊前3~4米正中位置。所以初學者不要急于求成的學花樣，而要把基本踢法練好，為以后的踢高打下扎實的基礎(chǔ)。磕踢：（膝蓋部分）動作說明：用兩腿膝蓋互換將毽子磕起（撞起），髖關(guān)節(jié)放松，膝關(guān)節(jié)發(fā)力，小腿放下垂，足尖稍指地，大腿不能外張或里扣。隊列隊形練習稍息、立正、向右看齊、齊步走立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走二、準備活動熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。小游戲《別迷失方向》key basic knowledge：學生知道踢毽子的動作要點和練習方法 。學會踢毽子的動作要領(lǐng)和練習方法，并有連續(xù)踢毽的能力。以組為單位。歸還器材，下課。要求：精神集中。（個班干部負起責任，使其更好的完成教學任務(wù)）學生要根據(jù)教師所講的易犯錯誤進行改正。糾正動作之后，集體練習。（1）原地轉(zhuǎn)法（2）齊步走——立定（3）行進間轉(zhuǎn)法教師認真觀察，針對錯誤和不足進行講解和個別指導。要求學生認真聽講。宣布課的內(nèi)容要求。培養(yǎng)學生間互相團結(jié)，互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。 本課特色：。六、教法學法：教法：情景教學法 三邊教學法游戲法 課堂評價法 學法：自主學習法 合作學習法探究學習法七、教學過程 教學流程圖八、教學預計效果教學目標基本實現(xiàn)，學生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗。運動技能目標：通過學與練，80%學生能夠掌握投擲的鞭打動作，提高全體學生投準的技術(shù)、快速反應(yīng)的能力以及跑動過程中的靈敏性。四、學情分析本課教學對象是五年級學生，從知識與技能角度來看，學生對投擲已經(jīng)有了初步的了解，且具備一定的投擲能力。提高學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。組織：ｏｏｘｘｏｏｘｘｏｏｘｘｏ
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