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蘇少版音樂一下花蛤蟆教案-wenkub.com

2025-11-21 03:49 本頁(yè)面

　　

【正文】二是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的初步的音樂創(chuàng)作方法如：音樂造句、節(jié)奏接龍或是在教師的啟發(fā)下創(chuàng)作短小的歌曲、樂曲、即興編配伴奏音型等。但是，沒有想象就根本談不上創(chuàng)造。研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是通過主動(dòng)地參與獲得知識(shí)的過程，掌握認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的各種能力，他不僅取得現(xiàn)成的結(jié)論性知識(shí)為滿足，而是再不斷地研究中逐步掌握研究問題的科學(xué)方法。五、拓展?？鞓饭?jié)奏三分鐘，引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。自由選擇小組：歌唱組、表演組、打擊樂伴奏組。跟琴唱不熟悉的樂句。這首歌有幾處花蛤蟆的叫聲？請(qǐng)找出來。老師這里有首歌也是表現(xiàn)夏夜荷塘歡騰的景象的，請(qǐng)聽。聲音造型是難點(diǎn)。《花蛤蟆》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ：一、通

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