20xx小學(xué)四年級上冊-英語期末復(fù)習(xí)計劃-wenkub.com
2024-10-22 23:27 本頁面
【正文】 注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。教學(xué)效果的好壞，除了知識的傳授外，復(fù)習(xí)也非常重要。(3)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文，并了解其含義。測試與講解，每天讓孩子回家抄寫帶星號單詞，檢測自己的掌握情況。復(fù)習(xí)進度與安排第四篇：小學(xué)英語PEP_四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)英語PEP 四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)安排課堂串講，每課時復(fù)習(xí)一個單元，共用六課時，課堂上解決這個單元的單詞、課文、重點句型和翻譯。六、復(fù)習(xí)時間安排。第三階段：在學(xué)生進行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些綜合練習(xí)，配合復(fù)習(xí)資料進行集中輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導(dǎo)，力爭使每位學(xué)生都得到提高。語法：一般疑問句及其答句，本冊教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。詞組。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：單詞。二、復(fù)習(xí)時間：12月5日1月22日三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：按照要求背誦和認(rèn)讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習(xí)。及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容單詞，詞組的復(fù)習(xí)A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識。小學(xué)英語五年級期末復(fù)習(xí)計劃平陰縣玫瑰學(xué)校譚相燕一、班級情況分析五年級三個班班有學(xué)生94人，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進行復(fù)習(xí)。課本中出現(xiàn)的動詞的語法知識，一定要求學(xué)生記住并且會運用。，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí)，較好的完成任務(wù)。，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。句子。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在彼此信任和愛的關(guān)懷下，本學(xué)期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!謝謝閱讀!第二篇：小學(xué)四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)四年級英語上冊期末復(fù)習(xí)計劃平陰縣玫瑰學(xué)校譚相燕一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：本學(xué)期的四年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進入了尾聲階段，老師、同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)工作，對于每個年級的老師和學(xué)生來說，這是最繁忙的季節(jié)。五月：。四、工作安排二月：(報名、收費)。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。對后進生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。加強班級值日制度的完善，對學(xué)生進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學(xué)生。營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)生的教育工作。部分學(xué)生課堂參與意識差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進一步加強。在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進步。六月：。三月：、樹新風(fēng)主題教育。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。思想上不歧視，感情上不
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