【總結(jié)】?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。孟德爾豌豆孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉,且是閉花授粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀孟德爾在
2025-01-07 16:01
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是什么?用遺傳圖解來(lái)表示F1都表現(xiàn)顯性性狀;F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離:顯︰隱=3︰1;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象又是怎樣的呢?①雜合子的細(xì)胞中,等位基因分別位于一對(duì)同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開而分離,隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】學(xué)校:臨清三中學(xué)科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)(第1課時(shí))一、教材分析本節(jié)為人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修模塊2《遺傳與進(jìn)化》第1章第2節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要是基因的自由組合定律?;蜃杂山M合定律是遺傳學(xué)上最基本的規(guī)律之一,是遺傳學(xué)的基礎(chǔ),也是中學(xué)生物學(xué)中要求
2024-12-09 15:00
【總結(jié)】第一章《遺傳與進(jìn)化》單元測(cè)試一.選擇題:(2分×28=56分)。現(xiàn)對(duì)毛桃的雌蕊授以純合光桃的花粉,該雌蕊發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為()A、光桃B、毛桃C、光桃的概率為1/3D、毛桃的概率為1/3(Aa)產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是()A、雌配子:雄配子=1:1B、
2024-11-30 13:32
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾
2025-01-16 19:13
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供
2025-05-10 15:32
【總結(jié)】學(xué)校:臨清三中學(xué)科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)(第1課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.闡明孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)過程及自由組合定律。2.分析子二代中的各性狀的基因型種類。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn):
2024-12-09 14:59
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)高一生物組(Mendel,1822-1884)奧國(guó)人,天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。主要工作成就:(1)提出遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳傳學(xué)確定為基因)
2024-11-24 22:55
【總結(jié)】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“牛生小犢,山羊生羔,人生娃兒”問題探討?人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親
2025-01-13 19:16
【總結(jié)】高一生物備課組必修Ⅱ?qū)W案——孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)高中生物必修Ⅱ?qū)W案第1章第1節(jié)孟德爾的豌
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征。“種瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?亞里士多德:認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”,母體提供物質(zhì)。柏拉圖,認(rèn)為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入,更濃烈些。達(dá)爾文:
2025-01-16 19:57
【總結(jié)】一對(duì)相對(duì)性狀的分離對(duì)其他相對(duì)性狀有沒有影響呢?子葉的顏色種子的形狀黃色圓粒綠色皺粒一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)PF1F2黃色圓粒綠色皺粒黃色圓粒綠色皺粒黃色圓粒綠色圓粒黃色皺?!翑?shù)量315108101329:3
2024-11-24 16:29
【總結(jié)】學(xué)校:臨清三中學(xué)科:生物編寫人:相海燕審稿人:馮子文第一章第2節(jié)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)(第2課時(shí))一、教材分析本節(jié)為人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修模塊2《遺傳與進(jìn)化》第1章第2節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,主要是基因的自由組合定律?;蜃杂山M合定律是遺傳學(xué)上最基本的規(guī)律之一,是遺傳學(xué)的基礎(chǔ),也是中學(xué)生物學(xué)中要求
【總結(jié)】菜單隱藏網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)精析演練提升隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究課時(shí)作業(yè)知能提升新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教生物菜單隱藏網(wǎng)絡(luò)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)精析演練提升隨堂訓(xùn)練感悟高考典例導(dǎo)思規(guī)律探究課時(shí)作業(yè)知能提升新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)
2025-08-01 16:40
【總結(jié)】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞”第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾(1822-1884),奧地利人。21歲大學(xué)畢業(yè)后做了修道士,曾當(dāng)過中等學(xué)校的代理教員,29歲進(jìn)修回來(lái)后開始進(jìn)行
2025-01-14 01:21