有趣的漢字(大班)-wenkub.com
2024-10-22 11:57 本頁面
【正文】 三、交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗——你們認識漢字么，都認識什么漢字——教師記錄兒童所說漢字，及時糾正兒童不正確的發(fā)音。、象形字認讀想對應(yīng)的漢字，產(chǎn)生對漢字的興趣準備：了解本班兒童的識字情況字圖配對的卡片若干張活動過程：一、找漢字——出示圖一。教師手上拿一個現(xiàn)代漢字，請小朋友找到它的象形字朋友。觀看動畫片，了解“山”字的演變過程小結(jié)象形字的特征。認識象形字“月”。出示太陽圖片，鼓勵幼兒用身體來做出太陽的形狀?；顒与y點：能和現(xiàn)在的漢字進行配對。它能使幼兒展開豐富的想象，在想象中激發(fā)識字的興趣，感受學習漢字的樂趣。出示卡片，你認識它嗎？說一說，讀一讀，你認識的漢字？活動延伸；請幼兒在活動室或周圍的環(huán)境中找找自己認識的漢字。這是什么？你是怎么認出來的？引導幼兒發(fā)現(xiàn)“象形字”是從各種形象的圖畫中演變過來的。小結(jié)；世界上有各種各樣的文字，漢字是我們中國人發(fā)明和使用的文字?；顒訙蕚?；課件（有趣的漢字），漢字卡片：人、口、手、牛、羊、馬、魚。：親子調(diào)查表：找一找生活中認識的字，并用照片+文字的方式進行記錄，教師幫助進行分類梳理。進行圖書制作。美工區(qū)：，根據(jù)自己名字的字形特點進行大膽創(chuàng)作。、讀一讀，萌發(fā)認讀漢字的興趣。制作過程Flash CS6 Actionscript Flashplayer 新建F
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