七色光教案蘇教版[范文]-wenkub.com
2024-10-21 15:30 本頁面
【正文】 讓七彩橋帶著我們的七彩夢走向未來吧！我一起唱起來，舞起來吧！師生共舞五、課堂小結通過今天的學習，我仿佛看到了多年后的你們，正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界，我相信你們編制的世界一定會象七色光一樣美麗！課后作業(yè)：搜集跟七色光同類型的歌。（熱情、活潑、歡快）賞析二聲部。第三句表現(xiàn)少年兒童對美好未來的憧憬和自信。（師范唱，學生跟唱，邊唱邊畫拍，唱譜）B、互動話題：找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。唱準波音、連音、把握休止符時值。六、出示霧霾圖片、問題通過學習歌曲，我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境，該怎樣去保護大自然的環(huán)境？第五篇：七色光教案音樂課《七色光之歌》教案教學目標：以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。）注：波音和下滑音的演唱。（B段出現(xiàn)較多切分節(jié)奏，應突出強拍才能唱出歌曲的韻味。抓住難點，學唱歌譜。展示彩虹多姿多彩的美景照片，讓學生入景人情。從生活的自然現(xiàn)象引入到音樂的學習，教師出謎語，學生猜。4第四篇：七色光教案七色光教案教學目標：《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、積極樂觀的情緒。匯報。8．提問：那雨后的彩虹又是怎樣形成的呢？天空中有三棱鏡嗎？ ，板書：，是哪一位科學家給出了科學的解釋？ ，閱讀牛頓發(fā)現(xiàn)七色光的故事，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 學生回答：牛頓說用七色光可以合成白光。4．交流實驗后的發(fā)現(xiàn)與想法。提問：（1）分組討論怎樣用放入水中的鏡子制作彩虹？ 看書P26頁說說方法。：要看“彩虹”，必須要有“彩虹”。難點：能用自己的語言解釋彩虹的形成。修改完善生日卡。五、傳話游戲老師說一句話，傳給學生，要求聽清楚，傳正確，最后一個人公開這句話。按照筆順規(guī)則來寫字（小組合作）以小組為單位匯報，哪個小組想的字多。教學難點：使學生知道自己與親人之間的關系與稱謂。利用牛頓盤進行研究并思考：旋轉(zhuǎn)的方向、色彩的排列、色塊的大小是否會影響白色光合成的效果？從7種圓形紙板中任選幾片做相同的實驗，是否也能達到同樣的效果？ 板書設計白光七色光白光第二篇：七色光教案教學目標知識目標:使學生掌握常用的筆順規(guī)則，并能按照筆順規(guī)則來寫字。7．學生分組活動。教學過程一、導入1．談話：同學們，你們看見過彩虹嗎？（出示彩虹的圖片）2．提問：關于彩虹，你們有什么問題？ 3．學生提
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