七色光五教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-wenkub.com
2024-10-21 15:19 本頁(yè)面
【正文】 （我們語(yǔ)文教師要積極給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐的環(huán)境，開展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，因?yàn)檎Z(yǔ)文課程資源無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。（課前搜集的資料），說(shuō)說(shuō)自己的志向。（引導(dǎo)學(xué)生向課外拓展，把平時(shí)積累的有關(guān)立志的名言警句制成手抄報(bào)交流，能調(diào)動(dòng)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣。（讓學(xué)生從品讀中受到啟迪和教育，同時(shí)進(jìn)一步豐富積累。請(qǐng)同學(xué)們把下面的句子按照一定的順序排列一下。)二、遨游智慧樂(lè)園 字典是我們無(wú)聲的老師，從中能學(xué)到很多知識(shí)，今天我們就利用查字典的方法來(lái)查詞典，你們有信心完成任務(wù)嗎？同學(xué)們，打開書讀一讀提示語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)理念：通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)域，創(chuàng)建開放而有活力的語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)園地，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展所學(xué)，運(yùn)用所學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力的提高。我們也有收獲，學(xué)會(huì)《七色光之歌》現(xiàn)在就讓我們各顯神通，去收獲秋天的果實(shí)吧：（出示幻燈片“各顯神通”）分組演唱、器樂(lè)組、舞蹈組分組討論（伴奏）表現(xiàn)（師伴）（老師也加入你們的隊(duì)伍為你們伴奏）（通過(guò)學(xué)生多形式的表演，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)能力，為學(xué)生提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐的平臺(tái)，并在表演中滲透評(píng)價(jià)意識(shí)。教學(xué)方法聽唱法、對(duì)比法、啟發(fā)引導(dǎo)式、合作表演式?? 教學(xué)準(zhǔn)備 課件、手風(fēng)琴 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入互動(dòng)話題：彩虹，人人都見(jiàn)過(guò)。能力目標(biāo)：初步感受二聲部，并唱一唱。語(yǔ)文課程重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，使他們形成良好的個(gè)性和健全的人格。這一節(jié)課，我最大的收獲是感動(dòng)。有的剛說(shuō)完又搶著要發(fā)言,連平時(shí)不喜歡發(fā)言的同學(xué)也躍躍欲試?！庇械恼f(shuō)：“我要建很多漂亮的房子，讓無(wú)家可歸的人都有房子住。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我留給學(xué)生充分的想象空間和交流時(shí)間?！镀呱▽W(xué)習(xí)的興致，并把口語(yǔ)交際、寫作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把“學(xué)語(yǔ)文，用》是一篇童話故事，寫的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它實(shí)現(xiàn)了自己的七個(gè)愿望。（教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行指導(dǎo)。（五）課后小結(jié)。（教師結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行板書）師問(wèn)：你認(rèn)為珍妮做的哪件事最有意義，為什么？師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：真可惜，要是珍妮每次使用七色花的時(shí)候都能認(rèn)真考慮，想想值不值得，那該多好呀！引導(dǎo)想象：前六件事中，除了用七色花解決困難，還能用什么辦法解決當(dāng)時(shí)的困難？ 小結(jié)：震你浪費(fèi)了前六片花瓣。指導(dǎo)朗讀。相機(jī)板書難字、易錯(cuò)字。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：讀了一遍課文知道了什么？（用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言回答。師：同學(xué)們喜歡的花可真多，老師今天也有一種花要介紹給大家。正確、流利、有感情的朗讀課文。六、小結(jié)同學(xué)們，你們今天用自己豐富的知識(shí)和老師一起暢游了祖國(guó)美景。（3）設(shè)計(jì)小活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游。（有對(duì)聯(lián)）（3）指導(dǎo)學(xué)生讀對(duì)聯(lián)，體會(huì)對(duì)聯(lián)的格式。瞧，門票都送來(lái)了（課件出示）。（1）師生共同回憶比喻這一修辭方法，師舉一例說(shuō)明，讓學(xué)生也舉一個(gè)例子，充分認(rèn)識(shí)比喻句。（2）指導(dǎo)學(xué)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1