七色光之歌教學(xué)反思-wenkub.com
2024-10-21 16:49 本頁面
【正文】 課堂上會多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握情況。學(xué)生們的底子也比較薄弱，所以在課堂上所提到的知識點，學(xué)生基本上已經(jīng)忘得差不多了，使練習(xí)環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的效果。四、小結(jié)拿出我們畫出的美麗彩虹，寫下你們七彩的夢想，愿同學(xué)們的未來，都能像你們畫的彩虹一樣絢爛，美麗。抓住難點，學(xué)唱歌譜。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機(jī)問題——字正腔圓，時值保持）二、導(dǎo)入謎語導(dǎo)入，直奔主題。教學(xué)難點：以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。板書設(shè)計：七色光之歌 1＝G 四二拍第五篇：七色光之歌_說課稿《七色光之歌》說課稿教材分析：《七色光之歌》是六年級教材里第七課的一首歌，本單元以“七色光彩”命題，是讓學(xué)生在演唱、聆聽、編創(chuàng)與活動中，感受音樂作品給他們帶來的熱情與歡樂，豐富其內(nèi)心的情感體驗，培養(yǎng)他們對生活積極樂觀的態(tài)度和對美好未來的向往與追求。跟著書上圖片的四組基本舞蹈動作。二、有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點：感受休止拍的節(jié)奏、四度音程的演唱。初步感受歌曲的情緒和旋律特點。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課。難點：感受歌曲帶來的律動感覺，能模仿歌曲的節(jié)拍舞蹈動作進(jìn)行表演。讓七彩橋帶著我們的七彩夢走向未來吧！我一起唱起來，舞起來吧！師生共舞五、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我仿佛看到了多年后的你們，正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界，我相信你們編制的世界一定會象七色光一樣美麗！下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌，我們講用合唱的形式來體驗七色光的另一種美。評價內(nèi)容：（過程生成的隨機(jī)問題）賞析二聲部。評價內(nèi)容：（音高、時值、力度的解決）E、學(xué)習(xí)歌詞，師生共唱。（歡快、活潑??）A、學(xué)習(xí)一聲部旋律。唱準(zhǔn)波音、下滑音，把握休止符時值。板書設(shè)計：七色光之歌 1＝G 四二拍歌曲曲譜圖片第四篇：七色光之歌教學(xué)設(shè)計第一篇教學(xué)目標(biāo)：以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》，表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機(jī)勃勃的情緒。跟著書上圖片的四組基本舞蹈動作。二、有感情地演唱歌曲。感受休止拍的節(jié)奏、四度音程的演唱。復(fù)聽歌曲并回答問題：請學(xué)生說說歌曲的情緒是什么？反復(fù)聆聽、跟著演唱，練習(xí)準(zhǔn)確演唱歌。提問：同學(xué)們，生活中有很多種顏色，請告訴老師，你能說出幾種？你見過彩虹嗎？彩虹有多少種顏色？ 生：引導(dǎo)學(xué)生說出七種顏色：紅 黃 藍(lán)橙 綠 紫 青等顏色。教學(xué)重點：用自然輕快的聲音學(xué)唱歌曲《七色光之歌》。感受歌曲帶來的律動感覺，能模仿歌曲的節(jié)
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