20xx版七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃共5篇-wenkub.com
2024-10-21 15:00 本頁(yè)面
【正文】 1合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。增強(qiáng)語(yǔ)感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。用英語(yǔ)思考就在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。三、教學(xué)目標(biāo)：(一)、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)一般疑問(wèn)句及回答；指示代詞、人稱代詞、物主代詞名詞復(fù)數(shù)的變化；方位介詞；特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn)實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；名詞所有格；一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)間表達(dá)法；（二）、交際用語(yǔ)三、教學(xué)重難點(diǎn)：(一)、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)（二）、交際用語(yǔ)四、教學(xué)方法：在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。所以本學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì)很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度，要考好期末考試就更加不容易。第五篇：20162017上學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，為了更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。在學(xué)習(xí)7A版之前，學(xué)生雖以預(yù)備級(jí)作為銜接教材，但教師在教的過(guò)程中不能只考慮進(jìn)度，要重視教學(xué)質(zhì)量。五．教學(xué)措施：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。三．教材分析教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容，詞匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo)。四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：－：預(yù)備單元學(xué)習(xí)及檢測(cè)—：Unit 1及檢測(cè)—：Unit2及檢測(cè)—：Unit3及檢測(cè)—： Unit4及檢測(cè)—：期中復(fù)習(xí)及檢測(cè)—：Unit5及檢測(cè)—：Unit6及檢測(cè)—：Unit:7及檢測(cè)—：Unit8及檢測(cè)—：Unit9及檢測(cè)—：期末復(fù)習(xí)及檢測(cè)七年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2一．指導(dǎo)思想認(rèn)真抓好中小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的銜接是搞好初一英語(yǔ)教學(xué)工作的重要一步。，開(kāi)展小組合作競(jìng)爭(zhēng)。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。，要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養(yǎng)語(yǔ)感。對(duì)此我制定以下措施：，努力提高教育教學(xué)水平。Unit1Unit9主要是通過(guò)設(shè)置每個(gè)單元不同的話題，了解該話題的語(yǔ)言功能，理解句子的結(jié)構(gòu)和理清語(yǔ)法項(xiàng)目，積累詞匯，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到對(duì)語(yǔ)言知識(shí)活學(xué)活用的目的。部分學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上，尤以英語(yǔ)最為明顯。七年級(jí)十班由56位同學(xué)組成，21位女生，35位男生。他們朝氣蓬勃，他們積極進(jìn)取，面對(duì)新的校園，新的老師，新的同學(xué)，他們充滿好奇，充滿強(qiáng)烈的求知欲望。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。①每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開(kāi)始的階段，注意和七年級(jí)知識(shí)的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語(yǔ)搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語(yǔ)法規(guī)則，掌握實(shí)際用法。其中狀語(yǔ)從句和形容詞是本冊(cè)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。三、教材分析人教版《新目標(biāo)英語(yǔ)》七年級(jí)（上冊(cè)），本冊(cè)書(shū)共12個(gè)單元，即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(9個(gè)單元)，每單元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。二、學(xué)生基本情況分析大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果?！舅摹烤唧w措施：。而有些已經(jīng)會(huì)的就有點(diǎn)驕傲，學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。總之，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。合理利用
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