【正文】 在每期活動后讓同學們將活動中的所學，所思，所得通過個性創(chuàng)作以英語手抄報的形式展現(xiàn)出來。如能利用興趣小組活動的時間放給學生欣賞，能讓學生在娛樂之中提高英語的聽說技巧。因此一些英語智力測試游戲，如“There are five read five books in fives many books will thirty pupils read in a month?” “Four men were standing under an umbrella, but none of them got ?” 一些謎語，如“What is it that was tomorrow and will be yesterday?” 等都可以引起學生的極大的興趣?？梢园驯砀裨O計成爬樓梯式的或是各種有趣的圖案式或是橫豎都讀得通的連通式的。使他們能在跨文化交流中得體地運用語言，不犯忌諱，不出洋相。英語的諺語廣泛存在于英語國家的語言中，具有很高的文化價值和社會價值，如“Look before you leap.” “ Still water runs deep.” “ A small leak will sink a great ship.” 等等?？梢允且巳雱俚男」适拢l(fā)人深思的智力小短文，也可以是令人開懷一笑的小幽默——這樣的閱讀富于知識性和趣味性，有利于提高學生的閱讀能力。這樣，既滿足了他們的興趣，也讓他們深刻地記住新單詞，學習有關的語言知識，掌握有關的語言技能。為此，在英語興趣小組活動時，我時常采用欣賞英語歌曲的方式，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。最終以英語手抄報的形式展示每個學生對英語知識的了解和掌握，并展現(xiàn)出每個學生對所學英語知識的理解和詮釋！五、活動安排時間：每周三下午第五節(jié)課后 指導教師：蘇蓓 高海燕 地點：五年級教室 參與人員：6年級部分學生 內容： 當今的學生，總是不甘落后于潮流。這樣做，不僅活躍了活動氣氛，還給學生提供了一個廣闊的天空，讓學生積累了豐富的知識。教師要做到精心計劃，精心準備，這樣才能保證英語角活動的深度、廣度和力度。二、活動目的培養(yǎng)學生學英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個免費的英語交流平臺。七里九年制學校作為黃羊鎮(zhèn)一所農(nóng)村學校，想依托社團的形式來提高我校學生的英語水平。 Party。提高學生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質。對課本所學內容加以鞏固與運用。s 當他們開始唱時 So All my best memories 我所有的美好回憶 Come back clearly to me 清晰地浮現(xiàn)在眼前 Some can even make me Just like before 一如往昔It39。 to sing 當他們開始唱時 So When they get to the part 當他們唱到Where he39。 for my favorite songs 等待我最喜愛的歌 When they played I39。我相信，經(jīng)過不斷的努力學習，有一天，我可以講英語非常好。還經(jīng)常用學到的句型復習一遍，學會了我感覺非常自豪。每次放學，我有的時候還到圖書館里關于英語的書，一看就是30分鐘，得到許許多多的收獲。英語，流傳到了世界各地，使人講的滾瓜爛熟。一般文章都會涉及到人物、時間、地點等，因此，讓學生帶著六個WH去聽短文，做到有的放矢。在聽力測試中，關于數(shù)字的提問經(jīng)常涉及到時間、價格、電話號碼等的判斷，有的時候還要經(jīng)過簡單的計算，才能得出答案。（1）熟記一些特殊詞語的意思。邊聽邊記，強化記憶。那么如何掌握聽力技巧呢？我們認為，學生可以從以下幾方面著手：優(yōu)化心理環(huán)境，減少情境障礙。但對于打英文，尤其是要快速，必須對所要輸入的語段內容、詞匯熟悉。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。讓學生利用課余時間去收集有關英語的廣告，圖片，商標等，期末展評，調動學生學習的積極性。每周四下午第二節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到活動地點。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。本學期我們將根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。四、活動培養(yǎng)目標英語表演興趣小組：學唱少兒英歌曲、英語兒歌、看、聽、學、講、演英語小故事等，以培養(yǎng)英語小主持人、小演員和小歌手為主。三、活動目的有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。擬以新概念英語為藍本，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,也為他們英語學習打更好的基礎,特制定小學英語興趣小組活動計劃。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。利用英語交際角，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際。116周排練英語劇〈〈龜兔賽跑〉〉四、活動時間雙周二第七節(jié)課五、參加活動的老師：英語組的各位教師六、活動對象三至五年七、活動要求：每位同學必須按時參加興趣小組活動。6周根據(jù)話題，進行討論，編對話及表演。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。總之，開展英語興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。四、采取的措施：（1）做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。二、活動要求興趣小組人數(shù)不宜過多，大約10到20名左右。第一篇：英語興趣小組活動方案英語興趣小組活動方案（一）英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。活動固定，每周兩次，活動制度化。要求如下：組織學生按時參加活動。三、活動目標開展豐