生物興趣小組活動方案-wenkub.com
2024-10-16 12:46 本頁面
【正文】 既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。采集昆蟲標(biāo)本，培育菊花新品種。學(xué)生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。第九周——第十三周：采集昆蟲標(biāo)本，培育菊花新品種。學(xué)生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。，可組織學(xué)生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。個人活動對生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生，根據(jù)他們的能力和特長進行個別指導(dǎo)，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導(dǎo)他們撰寫小論文，參加生物學(xué)智力競賽等活動。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。學(xué)生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題，了解生物學(xué)的巨大成就，必然能激勵他們學(xué)好生物學(xué)，并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。此次活動中，表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀成員的有：xx班xxx第五篇：生物興趣小組活動計劃生物興趣小組活動計劃一、活動目的，培養(yǎng)學(xué)生能力生物學(xué)課外活動是科學(xué)研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。生物興趣小組活動總結(jié)7大自然對我們?nèi)祟愐粺o所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。（四）靈活多樣的課外活動的形式。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正、副組長。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。調(diào)查近視眼。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動講授理論。二、活動內(nèi)容的計劃。我們將本著為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努力勤奮地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用?，F(xiàn)簡單介紹于下：，能夠進一步消化課堂所學(xué)知識，并擴大知識面和提深難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續(xù)。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中，一定要重視課外實踐活動的開展。在生物實驗教學(xué)中除可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力外，在人文精神的培養(yǎng)方面也具有獨特作用。六、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的整體素質(zhì)教育要面向世界、面向未來。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點。四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力怎樣才能提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力呢？對于學(xué)生來說，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。教師只要稍做歸納，就能達到鞏固學(xué)生知識的目的和事半功倍的教學(xué)效果，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力設(shè)疑——觀察——動手——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。再例如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物的形體結(jié)構(gòu)時，首先要向?qū)W生強調(diào)兩種植物顯著區(qū)別，一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層；三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。這樣，使生物興趣小組的建立，不僅能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，更有效地提高生物教學(xué)效果，而且還能成為生物教師的得力助手，大大減輕生物教師的工作量生物興趣小組活動總結(jié)4生物是一門以實驗和觀察為基本研究性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的實驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面實踐能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。生物興趣小組活動總結(jié)3隨著教育改革的開展，在國家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的熱潮中，中學(xué)生物教材每年都作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。畢竟是一個新開始，存在不足也在所難免。二是在實驗室科學(xué)實驗，利用顯微鏡對各種植物細(xì)胞從不同角度觀察學(xué)習(xí)。在每個周三的下午4：30～5：30，是我們學(xué)生社團活動的時間。生物興趣小組活動總結(jié)2今年九月，隨著新校區(qū)的成功搬遷，生物興趣小組也一同開展起來了。附：探究實踐配當(dāng)九月：鳥兒為什么能夠飛翔、調(diào)查校園中的生物。舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標(biāo)本等成果。三、措施：生物學(xué)課外活動小組這是校內(nèi)活動的主要形式。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉片標(biāo)本。學(xué)生在實際
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