【正文】 二、明年打算2015年的科研工作，我們將以省委黨校2014年23號、31號文件精神為指導(dǎo)，充分借鑒各縣、市（區(qū)）黨校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，圍繞法治中國建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，圍繞縣委中心工作繼續(xù)做好調(diào)科研工作，努力促進(jìn)科研成果進(jìn)課堂，努力促進(jìn)調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化，使我校的科研工作再上一個新臺階。其中管理制度主要規(guī)定了最低科研工作量，比如高級講師每年至少在省級以上報刊發(fā)表論文兩篇，講師一篇；全體教師每人每年在《武城時報》發(fā)表論文兩篇等。二是十分重視對科研工作的投入。在2月份召開的黨校工作會議上，校委會明確地提出了“調(diào)研科研成果化”的工作思路和目標(biāo)，就是說開展調(diào)科研活動最終要有成果。截止到10月底，我校共發(fā)表國家級論文12篇，省級7篇，在《武城時報》發(fā)表文章19篇，今年申報德州市社科聯(lián)課題六項(xiàng)。同時也了解了好多關(guān)于慢性高眼壓模型的知識以及青光眼目前的一些情況。例如在進(jìn)行文獻(xiàn)資料的閱讀之后可能就會對研究主題進(jìn)行重新的審定，選擇一個具體研究題目就是文獻(xiàn)綜述的一個結(jié)果。首先，文本資料，不僅僅簡單的指書籍、期刊、會議等普通資料而且要求資料的內(nèi)容前沿，被普遍認(rèn)可，因?yàn)闀r代是不斷進(jìn)步的，只有準(zhǔn)確把握當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，寫出來的綜述才有意義，才能對今后的研究有啟發(fā)意義，對以后的發(fā)展有預(yù)測的效果。以前我一直覺得文獻(xiàn)綜述是個極其繁雜的事情，在做綜述時因?yàn)橘Y料過雜總是容易抓不住重點(diǎn)，然后變得內(nèi)心浮躁。從日常課堂教學(xué)，學(xué)生當(dāng)堂作文比賽，學(xué)期末學(xué)生學(xué)業(yè)檢驗(yàn)情況看，我們的策略是正確的，可行的，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)推廣。在反復(fù)讀，反復(fù)推敲中，學(xué)生們潛移默化地知道了修改文章的步驟和方法，并養(yǎng)成改文章的習(xí)慣。修改作文的能力是學(xué)生不可缺少的能力。學(xué)生之間可以互相傳閱讀物，互相交流評點(diǎn)．這樣在廣泛閱讀和豐富積累的基礎(chǔ)上，就不愁學(xué)生寫不出具有新意的作文。“讀書破萬卷，下筆如有神”，不言而喻，作文就必須讓學(xué)生廣泛的閱讀包括文學(xué)作品、社會科學(xué)、自然科學(xué)、報刊雜志等多種讀物，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！狈e累知識是寫作的基礎(chǔ)。要想寫好作文必須吸取前人文化的營養(yǎng)。在寫作指導(dǎo)中，不少教師的指導(dǎo)模式略顯古板，不夠靈活，不利于學(xué)生活潑好動的個性心理發(fā)展，造成他們?nèi)狈懽鞯呐d趣。（2）快速批閱，及時反饋學(xué)生交上作文，有的是為了完成任務(wù)，有的則當(dāng)作是自己一次精心創(chuàng)作的嘗試，渴望很快得到結(jié)果，老師就應(yīng)及時批閱及時發(fā)放，讓學(xué)生盡快品味到寫作成功后的喜悅。”在平時的教學(xué)中，經(jīng)常選擇一些學(xué)生身邊的話題，讓學(xué)生進(jìn)行自述和簡要評說，由于貼近生活，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，同時也有利于相互交流。教師通過“下水”談體會，談生活，談技法，談學(xué)生作文時會出現(xiàn)的問題。我覺得老師可以從以下幾個方面改進(jìn)：寫“下水作文”如果游泳教練是只旱鴨子，那他還如何教人游泳？可是有很多語文教師確實(shí)是從不寫文章的。行走的人身穿棉大衣，頭戴大皮帽，但還是把脖子往下縮”等。這樣學(xué)生在作文時就需大開腦筋了。有效取舍素材，力求語言精練。在兒童的眼里，山呀水呀，星星，月亮，周圍的一切都是活的，會跑也會飛，會說也會唱。如果學(xué)生對身邊的事物缺乏直觀感性的認(rèn)識，就讓他們?nèi)ッ鑼懀ピu論無疑是很難的。要拓展學(xué)生的活動范圍，豐富學(xué)生的校外生活，創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生走出去的機(jī)會，讓學(xué)生有親身體驗(yàn)的機(jī)會。③就是空話、假話連篇，一看就是編的?？蒲刑?013年11月20日第三篇：2014科研總結(jié)學(xué)校主題研修工作總結(jié)依托精細(xì)管理研究 提高作文教學(xué)效果 通過上學(xué)期的實(shí)驗(yàn)研究，我校了解到學(xué)生寫作中普遍存在的問題有：①是學(xué)生不愛寫作文，提起寫作文就頭痛、心煩，上課熬時間。我處與省社科規(guī)劃辦、省社科聯(lián)業(yè)務(wù)上的聯(lián)系，通過密切的聯(lián)絡(luò)和溝通，拓寬了科研信息交流平臺；二是加強(qiáng)了與同級科研部門的科研交流。為了搞好科研服務(wù)工作，我處及時了解科研工作動態(tài)，認(rèn)真做好科研信息的傳達(dá)工作，積極申報課題，推介科研成果，組織調(diào)查研究。二、調(diào)查研究突出針對性深入開展調(diào)查研究，形成來源于實(shí)踐的有針對性的科研精品?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)總結(jié)如下：一、科研成果突出服務(wù)性我?？蒲型怀鰢@黨委和政府的工作大局開展研究,圍繞重大理論和現(xiàn)實(shí)問題開展研究。總的來說，2011年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開展各項(xiàng)科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面。五、科研管理上新臺階在科研管理工作中，學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作。2011年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的論文被ei收錄9篇（2010年為6篇）。2011科研工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真組織好各類項(xiàng)目的申報工作 學(xué)院在組織各類項(xiàng)目的申報工作中，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報工作會議，積極動員和鼓勵教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的申報，對申報項(xiàng)目的老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高申報的項(xiàng)目的質(zhì)量。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。三、構(gòu)建互動式課堂教學(xué)模式構(gòu)建以互動為主的課堂教學(xué)模式。在課題研究過程中。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會