【正文】 為了更好地促進我校教育教學活動的有序開展，促進教師間教學工作的交流，更好地優(yōu)化課堂教學，提高教育教學水平，使我校課堂教學穩(wěn)步向上發(fā)展，我校于四五月份開展了“大聽課”活動。通過系列培訓，全體教師進一步明確了發(fā)展方向，理清了研究思路，為下一步課題研究奠定了堅實的基礎。實驗二小充分利用山東省教師遠程研修平臺、教育在線網(wǎng)站、日照市及東港區(qū)教育局網(wǎng)站、新教育公共郵箱、教研室公共郵箱和科研公共郵箱，吸收借鑒他人所長，補己之短。3月6日，業(yè)務校長苗鳳華帶領課題組一行參加了在秦樓中心初中召開的東港區(qū)20xx年課題研究現(xiàn)場會。一、加強培訓，提升科研水平一是走出去，汲取營養(yǎng)。在研究過程中，學校充分發(fā)揚開拓創(chuàng)新、求真務實的科學精神，遵循科研規(guī)律，加強科研管理，創(chuàng)造性地開展課題研究活動。在此過程中我結合自己的專業(yè)優(yōu)勢，在立項過程中應用流行病學與衛(wèi)生統(tǒng)計學的知識，為項目的質(zhì)量把關，并幫助提升科研項目的實力水平。因此，在這將近一年的時間中，每天我都過得很充實?？蒲泄ぷ骺偨Y11時光飛逝，不知不覺間工作已經(jīng)近一年了。（二）解決問題的基本思路：進一步喚醒教師個體科研的意識，積極創(chuàng)設濃厚的教學科研氛圍，促使轉變，讓反思和科研成為一種自覺。課題研究在組織好已有課題研究工作的同時，今年9月份，我校成功立項2個德州市級重大課題、4個德州市級規(guī)劃課題，并順利開通課題研究博客，保證課題研究有序進行。通過以上舉措，課改的氛圍濃厚了，教學過程也不斷優(yōu)化。依據(jù)教研活動安排，積極開展教師讀書活動，全天開師閱覽室，并堅持每周進行業(yè)務活動、政治學習。本學期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對性地分層次引導教師開展業(yè)務學習。完善教科研博客除學校教科研博客的繼續(xù)運行之外，本學期有結合六個市級規(guī)劃課題新建立了教育博客，有效地督促、指導了課題的研究。校領導帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務，力爭使自己成為領導科研工作的內(nèi)行。如果有與眾不同的，就及時提煉經(jīng)驗，便于幼兒間的相互學習和啟發(fā)。三、加強師幼互動師幼互動是每個活動中不可缺少的。音樂活動能充分滿足幼兒這方面的要求。幼兒音樂活動中的內(nèi)容形象具體，頗具美感（如《閃爍的小星》、《大皮球》等等），幼兒較容易接受。游戲激趣游戲是適應幼兒的內(nèi)部的需要產(chǎn)生的，是幼兒主動自愿進行的活動。故事激趣小班幼兒對老師有著很強的信任感和依賴感。小班幼兒最顯著的特點是穩(wěn)定性差、好動，無意注意占優(yōu)勢。這些敘事歌曲大多有兩段，兩段歌詞對于小班幼兒來說，無疑是一個難題。對此我進行了以下幾點的總結：一、 根據(jù)幼兒年齡特點，選擇歌曲。個別系對教研活動應該如何搞思路不清，表現(xiàn)為活動安排缺少層次和條理，總結也很凌亂。但是我們還沒能把學習提高到應有的高度來認識，只是當成教研活動的點綴，這是很不夠的。對于我們學校的教研工作應該以什么為重點，通過教研體現(xiàn)什么思想和價值觀念，短期目標和長期目標是什么，通過什么樣的步驟來實現(xiàn)目標等等問題，我們還沒有理出一個頭緒來，所以在計劃安排上不是變得太多，就是繁雜瑣碎，缺少章法。要實施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，關鍵的問題是要設計好培養(yǎng)創(chuàng)新人才的課程教材體系，并改革課程管理制度。文經(jīng)系經(jīng)法組在教研活動時間里研討了本學期課題研究問題，組織申報集體課題，明確了個人課題；工美系布置有關人員閱讀資料（material），再互相交流，集中集體智慧確立自己的課題。他們能夠在教研活動時間里專門安排理論知識學習，這對于轉變教育觀念，提高思想認識很有幫助。二、一些好的做法在本學期里，各系部根據(jù)自己的專業(yè)特點和任課教師的實際需要，踏踏實實地開展教研活動，形成了一些好的做法。由于考勤工作抓得扎實，各系部基本上杜絕了無故缺席的現(xiàn)象。當然，本學期由于臨時性任務比較多，學校和系部在實施過程中對計劃都做了比較大的調(diào)整，但是計劃畢竟起到了規(guī)定任務、指引方向的作用。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。對論文發(fā)表、獲獎、學術交流、輔導學生等教育教學成果均有獎勵措施。每學期要求教師至少開設一節(jié)公開課通過集體備課、議課、評課活動，把三維的課程目標即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面互相聯(lián)系，融為一體，特別是對“過程與方法”目標的確定、掌握和實施，作為評價課堂教學的重點，要求教師加強與學生的交流與探討，反對教師以傳授式為主的教學方式。安排了教師參加國家、省、市專業(yè)骨干教師培訓及雙師型培訓，還邀請省、市、縣專家對全體教師進行培訓和指導。三、采用多種方式對教師進行培訓為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，培訓的方式。學校每年撥出一定經(jīng)費給教師征訂報刊供老師學習，還提供書吧、閱覽室等場所供教師課余學習。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作予以指導，并作階段性的總結。本學期，我校的教科研工作穩(wěn)步推進，開展得有聲有色，取得明顯效果。本學期，認真寫好每天的教學隨筆,數(shù)量達上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務,積極做好“六個一”工作?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。本學期我注重讓學生學習數(shù)學時，加強閱讀能力的培養(yǎng)，我進行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導，在日常作業(yè)指導時，強調(diào)認真寫、認真讀題、認真列豎式、認真檢查，確保正確率。確定個人專題，加強個案研究。在實際的教學過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學校與家庭社會、學校管理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用等等。用敏銳的眼光審視自身教學。自xx年成立科研信息處以來，學校開始逐步將各科研成果的資料進行規(guī)范化管理。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術、“校園信息化”培訓培訓，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學輔導的同時，將教學內(nèi)容制作成課件，期末上交?，F(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。為了提高教師的科研素質(zhì)，學校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓。學校每年都有專用的科研經(jīng)費。我校在原來的基礎上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學校專門成立了科研信息處(原教學支持服務處)，由一名副校長主管，設有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學骨干成為學?？蒲袡C構的主要力量。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次?？蒲泄ぷ骺偨Y6一、領導重視，機構健全學校領導班子重視教育科研工作領導的重視，是學校順利開展科研工作的前提。（2）要不斷加強課題理論和科研方法的學習，以課題理念引領學校各項工作，尤其是將“小班化教學背景下的教學的針對性和有效性”及“學生個性化教育”的研究，要持續(xù)、深入地開展下去。（1）學籍管理，規(guī)范有序。還邀請長寧區(qū)少科站的老師到學校為學生表演精彩的節(jié)目，增強了學生愛科學、學科學的濃厚興趣。其它工作（1）組織學生參加長寧區(qū)“迎世博，學雙語”的報名、培訓、考試工作。通過本校的“師徒帶教”以及與延安初級中學、市三女初的校際帶教等活動，發(fā)揮了骨干教師的示范作用，加快了青年教師的成長；通過開展“讀書活動”、“教育沙龍”等，提高青年教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，開拓他們的視野。青年教師是學校發(fā)展的未來和希望。本項措施這學期在初三年級已經(jīng)實施并且效果比較明顯，其它三個年級也都制定好了學生的個性化發(fā)展目標，師生在有條不紊的實施當中。在各組室落實工作的基礎上，采用定期和不定期相結合的形式，配合學校行政領導，做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。閱卷實行以學科組為單位的流水批閱試卷，由閱卷組長統(tǒng)籌、流水作業(yè)，把好質(zhì)量關。學校在教學管理上，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機制，實行教學效益與考核掛鉤。要求備課組的教師備課時既要備教材又要備學生，在統(tǒng)一電子稿教案的基礎上，又要有自己的個性化教案。（1）抓課堂“五環(huán)節(jié)”，提高教學效率由于學校領導重視，經(jīng)過幾年的進修、培訓、師徒帶教，以及跟市三女初、延安初級中學的校際帶教活動，我校的中青年教師成長比較迅速，學科教師的結構趨于合理。教研組長組織教師不但在組內(nèi)教師間進行說課、聽課、評課活動，還跨學科進行聽課、評課活動。為了全面實現(xiàn)學校制定的三年辦學目標，全校教師勵精圖治，開拓創(chuàng)新，勤奮工作。并評選出了優(yōu)秀教師8人，優(yōu)秀主題教育教師6人，優(yōu)秀論文、案例獲獎教師3人，還評選出了優(yōu)秀班組、優(yōu)秀課程等獎項，并在學校德育研討展示總結大會上進行了表揚和表彰。我校認真落實“上海市民族精神教育指導綱要”和“上海市生命教育指導綱要”的精神。近年來，我們始終以牢固樹立全面質(zhì)量意識，以優(yōu)化教學管理為著眼點，把“嚴格教學常規(guī)管理，穩(wěn)步推進教學改革，努力提高教學質(zhì)量，不斷提升辦學質(zhì)量”作為管理教學的指導方針。醫(yī)院計劃加大科研投資，實行新的激勵機制，政策傾向科研工作，充分調(diào)動科研人員的工作積極性。有計劃地派出技術骨干外出進修學習，引進新技術項目和科研成果，培養(yǎng)2名在國內(nèi)主要學科領域有影響的學科帶頭人。在整個“十二五”期間，我們的科研工作要繼續(xù)實行“一個堅持，兩個面向，三個加強”，即堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。如科技進步一等獎的科研項目，是針對地處高發(fā)區(qū)的特點，在縣一市做了大量統(tǒng)計，進行了詳細的對照，真正把疾病普查、防治與科研緊密結合起來，加強與有關科研院所合作，創(chuàng)新疾病診治新方法，造福于患者。完成了醫(yī)療法律法規(guī)、專業(yè)技術培訓和學術講座1余場次。市級重點經(jīng)費課題項，市級科研成果。醫(yī)院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目，引進新技術項目和新成果。二是把學習、引進、消化、吸收國內(nèi)外科學技術成就用于我們的實際工作，達到防病、治病、保護人民健康的目的。二、完善制度，強化管理，科研工作有序開展為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路，20xx年5月，醫(yī)院從實際出發(fā)，編訂了《科研教學管理制度》，對科研管理及人員職責等作出了詳實規(guī)定，做到了有章可依，有規(guī)可循。醫(yī)院的科研管理形成了院長主管、業(yè)務副院長主抓、科教科負責具體布置、各臨床科室具體實施的較為規(guī)范的模式。現(xiàn)有職工7人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術人員5人，高級職稱1人，中級職稱1人，研究生0余人。到20xx年西藏有建制市2個，縣區(qū)72個，建制鎮(zhèn)112個，城鎮(zhèn)面積達到147平方公里。截止20xx年底，全區(qū)已推廣太陽能灶10萬臺，太陽能光電利用20xx千瓦，建成四座太陽能光伏電站，利用太陽能供電的地面衛(wèi)星電視接受站1500座，建成了目前國內(nèi)最大的太陽能光伏電站和國內(nèi)最大的非晶哇光伏電站。目前全國共有藏學研究機構50多個，研究人員20xx多名，藏漢和英文的藏學學術刊物10多種，西藏藏醫(yī)學院培養(yǎng)出650名?？飘厴I(yè)生和10名碩士生?？傊ㄟ^本學期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。本學期市個人課題立項7人，市學會課題立項18個；縣級以上獲獎論文15篇。各課題組認真撰寫課題方案設計，對課題方案進行反復的論證和修改，積極向上級教育科研部門申報。課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。領導以身作則，全員參與。二、教科室的工作突出了“服務”二字，加強了服務意識，為教學服務，為教師服務；每項工作要做到提前做好準備，不打無準備之仗，工作中做到程序清晰，思路明確，注意各個重要的時間節(jié)點，穩(wěn)步推進；教科室的工作做到了公開透明，信息及時傳達到各校和每位老師；做好宣傳工作，為每位老師釋疑解惑，讓每位老師第一時間了解上級的精神。加強教科研業(yè)務培訓。過去的一年，有艱辛的付出，也有豐碩的回報。高燕老師的文章《我要用“心”去歌唱》在省級刊物發(fā)表，同時還參編了《學科教學難點分析與對策》一書，呂延軍老師的《特殊的家長會親情交流平臺》一文在市級報刊發(fā)表，另有多篇教師論文在各級評比中獲獎。我們通過不同形式培訓促進教師專業(yè)發(fā)展，呂延軍參加了全國嘗試教學研討會，高燕老師參加了山東省音樂優(yōu)質(zhì)課展評研討，王愛勤老師參加了山東省目標教學研討會，王剛老師參加了省級信息技術中級培訓，組織30名教師參加了山東省教師教育遠程研修學習，另有多名教師參加了市、區(qū)組織的各種形式的培訓和學習活動，開拓了視野，增強了專業(yè)信心。今年暑假，我們精選出20多位青年教師會同另外兩處學校進行了封閉式強化訓練。組織教師參加國家、省、市、區(qū)等各級課題研究。開展新教師“師徒結對”工作和“n+1”培養(yǎng)工作，抓好青年教師素質(zhì)提升工程，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，以老帶新，以新促老，全面提升教師整體素質(zhì)。”本學年著重做好以下幾項工作：自主研修。采取“個人反思、同伴互助、專家引領”“三位一體”的形式，使教師獲得深層的、持續(xù)的、科學的發(fā)展。將每周半天的時間，挪出用于研究教育教學工作。把教育科研經(jīng)費列入學校財政預算，每年撥出一定數(shù)量的教育科研經(jīng)費，支持教師開展教科研活動。分層次確定目標和要求考核：新上崗教師著重學習教學理論，把理論與實踐結合起來，促使其盡快入門；中間層教師著重組織其學習教育理論，圍繞學科建立短、平、快的科研課題，開展研究，不斷提高教學和科研水平；骨干教師著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導，反思、總結其教育教學經(jīng)驗，形成特色，發(fā)揮示范作用，努力打出旗幟。在此基礎上，進一步引入了“學案導學”和“EEPO有效教育”的研究。課題組每月上交一篇（多者不限）質(zhì)量較高的小課題研究方面的文章。教研組、教師個人均可向學校提出小課題研究申請。根據(jù)課題研究計劃安排，組織課題組成員撰寫課例，選取典型課例，舉行課例研討會，圍繞課例撰寫、教師專業(yè)發(fā)展等問題進行反思。目前在研課題省級1個，市級4個，區(qū)級2個。另一方面，細化管理過程，加強對科研活動的監(jiān)管、檢查與考核，主要內(nèi)容：檢查專題研究計劃、專題研究過程的記錄，專題研究成果（組員的教學案例等）。第三篇：科研工作總結科研工作總結1以科學的教育發(fā)展觀和新課程理念為指導，牢固樹立“質(zhì)量立校，科研興校”意識，圍繞學校重點工作目標，以提高教育教學質(zhì)量為重點，繼續(xù)深化教育教學改革，加強科研制度建設，加強課例研究的探討和實踐，強化課題研究，深入實施校本教研，以課題帶動科研，以科研促進課改，營造積極向上的教科研氛圍，使教科研管理更加規(guī)范、高效，為學校管理決