【正文】 大家知道多少，你最喜歡的是誰(shuí)？生自由發(fā)言二、歷史人物交流會(huì)古代帝王：（1）請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，這是一組很美麗的草原風(fēng)情畫(huà)，象同學(xué)們剛才說(shuō)的一樣，有遼闊的草原，雄健的奔馬，成群的牛羊，雪白的帳篷，那么從這些畫(huà)面中，大家能不能看出蒙古人過(guò)著怎樣的生活？生答：過(guò)著游牧和狩獵的生活。學(xué)生介紹孔子生平事跡，以及三孔資料。因?yàn)槭裁炊私馇贰＃┧?、學(xué)習(xí)孔子格言，指導(dǎo)踐行讀書(shū)中名言：書(shū)中有兩句孔子的名言，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（指名讀）交流收集到的名言：你還知道孔子的其它名言嗎？互贈(zèng)孔子名言。把2000多年前的古文明典籍保存流傳下來(lái)，是孔子給世人的巨大貢獻(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，他仍對(duì)我們有著重要的影響。第一課時(shí)一、引入課題今天，我們一起領(lǐng)略一下在中國(guó)歷史文化上占有重要地位的一位偉人的神采： 板書(shū)：至圣先師孔子（出示孔子圖）二、了解孔子的生平事跡：你從課文、課外了解到有關(guān)孔子的哪些知識(shí)。說(shuō)道山峽景觀，人們不免會(huì)想到三門(mén)峽。我們?cè)趤?lái)看黃河流域有哪些旅游資源。內(nèi)蒙古河套灌區(qū)是亞洲最大的一首制自流灌區(qū)，也是我國(guó)三大灌區(qū)之一。劉家峽水電站可蓄水57億立方米，年發(fā)電量為57億度。河套平原以盛產(chǎn)糧食而著稱(chēng)，被譽(yù)為“塞上糧倉(cāng)”或“塞北江南”，是膏腴殖壤的肥美之地。由于黃河流域泥沙沉積而形成了河套平原，地勢(shì)平坦，土地肥沃，渠道縱橫，農(nóng)田遍布。（二）黃河對(duì)兩岸農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。在180萬(wàn)年以前，黃河流域就已經(jīng)有人類(lèi)在活動(dòng)了。師：上一節(jié)課我們對(duì)黃河已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，根據(jù)大家研究決定，我們這節(jié)課將分別從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)黃河，了解黃河。第三課時(shí)一、黃河風(fēng)光導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天讓我們一起來(lái)領(lǐng)略母親河的風(fēng)采。以小組為單位，指中國(guó)地形圖匯報(bào)黃河源頭青海段的情況。朗讀歌謠并記憶。因?yàn)槲覀兦懊嬉呀?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，青藏高原地處我國(guó)的第一級(jí)階梯，平均海拔在４０００米以上。師述：“從今天開(kāi)始，我們一起來(lái)了解黃河。在各組間巡視，幫助各小組制定出合理的計(jì)劃，以確保探究、調(diào)查任務(wù)的完成。師述：“看著照片，我們感受到黃河以她英雄的氣概出現(xiàn)在亞洲的原野，我們想知道她是怎樣從高山之巔，穿過(guò)中原大地，流入大海的懷抱，更想知道自古以來(lái)，黃河母親是怎樣哺育我們中華民族的。朗讀《黃水謠》歌詞。從古代的祖先到現(xiàn)在，我們中華民族一直生活在世界上兩條著名江河的懷抱之中，這就是黃河和長(zhǎng)江。教學(xué)難點(diǎn)：感受中華兒女不屈不撓、勇往直前的黃河精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。了解黃河的源流概況，并沿著這條線索，了解流域內(nèi)各地區(qū)的社會(huì)發(fā)展概況，了解社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就?？偨Y(jié)延伸。三、運(yùn)用自己喜歡的形式贊美泰山（寫(xiě)詩(shī)歌、手抄報(bào)、……）四、課后延伸調(diào)查了解我們家鄉(xiāng)的山 祖國(guó)名山 第三課時(shí)導(dǎo)入 背誦望岳請(qǐng)學(xué)生介紹我們家鄉(xiāng)的山。遙看層積的白云在生出，自己的胸懷像經(jīng)受了一次洗滌：極盡目力眺望，遠(yuǎn)處歸鳥(niǎo)的影子也投入了眼簾。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。自然分組,（板書(shū)設(shè)計(jì) 泰山文化調(diào)查表）1認(rèn)真閱讀搜集的資料2根據(jù)研究的問(wèn)題對(duì)資料進(jìn)行適當(dāng)取舍 3按資料的不同類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)4分析比較資料,找出異同,發(fā)現(xiàn)他們之間的聯(lián)系 5歸納出問(wèn)題的結(jié)論 泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禪 泰山奇石 文化遺址 其他寺院樓閣亭坊塔橋梁 秦泰山石刻經(jīng)石峪唐摩崖石刻 宗教活動(dòng) 祭祀 象形石頭 石敢當(dāng) 大汶口遺址文物繁多 詩(shī)詞傳說(shuō)學(xué)生根據(jù)自己的資料和教材提供資料填寫(xiě)表格,并介紹這些代表景點(diǎn)、作品 、課后欣賞:泰山挑山工 雨中登泰山等文學(xué)作品。（5）教師總結(jié)二、欣賞泰山播放泰山的圖片或視頻圖片（教學(xué)的圖片從四個(gè)方面準(zhǔn)備：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禪、古文化遺存）以上資料也可讓學(xué)生分組準(zhǔn)備。泰山景色壯麗無(wú)比，攀登泰山需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。）二、基本部分播放泰山投影旅游地圖4（1）學(xué)生分組游覽泰山。書(shū)籍資料報(bào)紙雜志 第一課 登臨泰山一、導(dǎo)入新課：（1）、師：同學(xué)們，你們的假期是怎樣度過(guò)的？ 學(xué)生交流（2）了解一山一水一圣人的含義。態(tài)度情感價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟做專(zhuān)題研究的方法，并逐步形成專(zhuān)題研究能力。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。目的在于了解我國(guó)的自然概況，知道我國(guó)是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國(guó)家，體驗(yàn)熱愛(ài)愛(ài)國(guó)的情感知道我國(guó)是一個(gè)有幾千年歷史的文熱愛(ài)愛(ài)國(guó)的情感知道我國(guó)是一個(gè)有幾千年歷史的文明古國(guó)，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)民族自豪感自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)和世界歷史文化的探究興趣。注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法的建構(gòu)，以多元化的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容選取了學(xué)生身邊的山水名人，從學(xué)生感興趣的問(wèn)題入手，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建。2．孔子的影響在上述學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探究孔子的政治、文化、教育等思想對(duì)中國(guó)和世界的影響，并建立一個(gè)有關(guān)孔子的資源庫(kù)。3．為了“母親”微笑提出問(wèn)題，通過(guò)讓學(xué)生收集資料，讓學(xué)生知道黃河沿岸水土流現(xiàn)象嚴(yán)重，并由此引發(fā)一系列不良后果。設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讓學(xué)生收集其他名山資料，相互交流。第二篇：品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)教案（山東人民出版社）第一單元一山一水一圣人 單元內(nèi)容分析 第一課 站在泰山頂峰 １．登臨泰山以圖片展示泰山的壯美，讓學(xué)生收集泰山的相關(guān)資料。全班交流，說(shuō)說(shuō)自己的志向。教師小結(jié)：聽(tīng)著歌曲，誦讀著動(dòng)人的詩(shī)篇，從偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，幾千年華夏文明綿延至今，始終不變的是我們作為炎黃子孫對(duì)祖**親的愛(ài)戀和自豪感。所有的這些成就，都足以讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的喊出：我驕傲，我是中國(guó)人。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生收集表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的詩(shī)歌、歌曲、美文等。師生小結(jié)：隨著“神舟”載人飛船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奮進(jìn)的精神火炬，激勵(lì)人們昂然踏上中華民族復(fù)興偉業(yè)新的征程。第二課時(shí)“飛天”夢(mèng)圓一、激趣導(dǎo)入欣賞“神舟”系列飛船的相關(guān)視頻。觀看圖片，介紹中英談判背景。當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻定格在我們的記憶里。感受我國(guó)國(guó)際地位的提升。（各組選派一名學(xué)生發(fā)言）小結(jié)：一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步不僅包括物質(zhì)的豐富，人們的精神面貌也不斷高尚，這包括現(xiàn)代意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，提倡終身學(xué)習(xí)等。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)第8991頁(yè)的內(nèi)容。學(xué)生分組活動(dòng)①展示交流家中的票證和老物件；②討論：a、票證的消失，家庭生活用品的變遷說(shuō)明什么？b、哪些變化是你的家人感受的？（從衣、食、住、行方面談感受）。五、學(xué)生展示收集的近年來(lái)西部開(kāi)發(fā)建設(shè)的相關(guān)報(bào)道。各種礦產(chǎn)資源豐富。學(xué)生匯報(bào)了解的西部資源，教師補(bǔ)充深化。學(xué)生訴說(shuō)感受。學(xué)生填圖，了解西部地區(qū)包括哪些省、市、自治區(qū)。朗讀鄧小平的話。師生小結(jié)：深圳于1979年建市，1980年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。（農(nóng)民的勞動(dòng)直接與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。⑶這份契約體現(xiàn)了農(nóng)民的自主性，這種自發(fā)的“改革”后來(lái)得到了黨中央的支持，并由此拉開(kāi)了我國(guó)農(nóng)村改革的序幕。二、感悟體驗(yàn)學(xué)生閱讀教科書(shū)第82頁(yè)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你怎么理解“珍貴”，體會(huì)小崗村農(nóng)民的這張珍貴契約的重要意義。師生收集我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)報(bào)道。感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就，人們精神風(fēng)貌的巨大變化。當(dāng)人民的主動(dòng)性和積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)之后，他們以百倍的熱情投入時(shí)代的洪流，創(chuàng)造了令人驚訝的巨大成就。工人不再覺(jué)得自己是被剝削和奴役的對(duì)象，成了工廠的主人。二、學(xué)習(xí)體驗(yàn)教師引導(dǎo)：新中國(guó)是在舊中國(guó)的貧窮落后的狀況下開(kāi)始建設(shè)的，國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)，綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，各個(gè)領(lǐng)域的巨大成就都是全國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗的成果。分組交流，制作新中國(guó)的“第一”年表。了解建國(guó)初期各方面取得的偉大成就，感受?chē)?guó)家的新氣象，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感。學(xué)生朗讀碑文，討論碑文的含義。老師引導(dǎo)學(xué)生從共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)、人民群眾的巨大支持、解放軍的正確戰(zhàn)術(shù)和英勇奮戰(zhàn)等到諸多方面展開(kāi)思考。⑴引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)上“淮海戰(zhàn)役人民支援前線統(tǒng)計(jì)”表、“人民群眾支援前線”圖、“車(chē)輪滾滾上前線”的故事。二、學(xué)習(xí)感悟歷史回放。能夠和同學(xué)一起合作探究問(wèn)題，能夠用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)革命先烈的感情?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利同時(shí)證明了勤勞、勇敢、聰明、智慧的中華民族是一個(gè)偉大的民族，任何外來(lái)侵略者是不可能戰(zhàn)勝偉大的中國(guó)人民的！、中國(guó)人民從此站起來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：知道人民群眾積極支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)的事跡，感受人民群眾的偉大力量。(要請(qǐng)講演比較好的同學(xué)講給大家聽(tīng)，要有感染力)(2)同時(shí)將楊靖宇照片播放在投影屏幕上。(請(qǐng)四人一組討論一下，再派一名代表說(shuō)給大家聽(tīng))三、教師總結(jié)大家只有一個(gè)愿望：把日本侵略者趕出中國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土完整和民族尊嚴(yán)。請(qǐng)同學(xué)們邊看課文邊看形勢(shì)圖，誰(shuí)能結(jié)合課文內(nèi)容和形勢(shì)圖說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)祖國(guó)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：閱讀有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料收集大量的歷史圖片、文字、音像等資料。行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家的前途和命運(yùn)，為了強(qiáng)國(guó),為了振興中華民族而努力奮斗,勤奮學(xué)習(xí)。長(zhǎng)征途中，中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳了自己的政治主張，廣泛地播下了革命的火種。三、紅軍長(zhǎng)征的意義長(zhǎng)征粉碎了敵人“圍剿”紅軍、扼殺中國(guó)革命的企圖，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。徹底擺脫敵人的包圍。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐，總結(jié)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到毛澤東軍事思想的正確性，從而在事實(shí)上確立了毛澤東為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)。遵義會(huì)議和長(zhǎng)征的勝利1935年1月紅軍占領(lǐng)遵義后，中央在此召開(kāi)了政治局?jǐn)U大會(huì)議。周恩來(lái)和朱德抵制了王明等人的錯(cuò)誤指令，采用聲東擊西，集中優(yōu)勢(shì)兵力，在運(yùn)動(dòng)中殲滅敵軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，于1933年春，打破了國(guó)民黨對(duì)中央蘇區(qū)的第四次“圍剿”。二、感悟體驗(yàn)第五次反“圍剿”的失利和紅軍長(zhǎng)征的開(kāi)始從1930年冬到1931年秋，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)進(jìn)行了三次反革命“圍剿”。大致含義為黃鎮(zhèn)在艱苦條件下仍然筆耕不輟。第二課時(shí)紅星照耀井岡山一、歷史回放老師向?qū)W生直觀垢展現(xiàn)當(dāng)年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命力量逐步壯大的情況：在南昌起義、秋收起義等革命活動(dòng)遇挫后做出正確決策——向農(nóng)村進(jìn)軍，在農(nóng)村組建革命隊(duì)伍，并建立農(nóng)村革命根據(jù)地。講故事、朗誦詩(shī)詞的學(xué)生與聽(tīng)眾相互評(píng)分，最后評(píng)出優(yōu)勝者。如：“中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，猶如黑暗中亮起了一盞明燈，照亮了中華民族前進(jìn)的方向”等。教師投影展示“《共產(chǎn)黨宣言》影印本”“中國(guó)共產(chǎn)黨‘一大’上海會(huì)址”“浙江嘉興南湖游船”圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，然后讓學(xué)生講述每一幅圖片上所反映的故事。長(zhǎng)征》及紅軍長(zhǎng)征的故事。能夠與同學(xué)一起講講革命故事或者開(kāi)展一些學(xué)習(xí)、紀(jì)念等活動(dòng)。星星之火，可以燎原教學(xué)目標(biāo)：知道中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民救亡圖存的抗?fàn)幨吕J(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大意義，體會(huì)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的內(nèi)涵。武昌起義后，各省紛紛響應(yīng)和席卷全國(guó)的群眾自發(fā)的斗爭(zhēng)兩者匯合在一起，成為資產(chǎn)階級(jí)民主革命的巨大洪流，在這個(gè)洪流中，清朝的統(tǒng)治土崩瓦解。三民主義：我們一起來(lái)理解三民主義的概念。因此，興中會(huì)是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。他用革命手段作的第一個(gè)努力就是創(chuàng)立興中會(huì)。我們很多人都看過(guò)《康熙王朝》、《還珠格格》等電視劇，里面都有一位主宰天下的“皇上”，那么“皇上”是什么時(shí)候退出歷史舞臺(tái)的？“皇上”退出歷史舞臺(tái)與孫中山先生有什么關(guān)系呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。學(xué)生依次上臺(tái)講演。讓學(xué)生直觀了解到中國(guó)人民面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略和掠奪，涌現(xiàn)出來(lái)的許多可歌可泣的英雄人物和英雄事跡。學(xué)生交流。課件出示雨果的話：欣賞圓明園復(fù)原視頻，在對(duì)比中再次激起憤怒。三、圓明園遺跡見(jiàn)證歷史出示報(bào)道。學(xué)生交流祖國(guó)古代史上的輝煌事跡。教學(xué)準(zhǔn)備：教師收集鴉片輸入中國(guó)、英法聯(lián)軍火燒圓明園等有關(guān)西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的史實(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)十二民族團(tuán)結(jié)一家親、艱辛的求索教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)從圖片、文字、影片等歷史資料中獲取相關(guān)信息，了解我們祖國(guó)曾經(jīng)遭受的屈辱，增強(qiáng)民族自尊心和責(zé)任感。只有尊重他人的民族習(xí)慣才有利于搞好民族團(tuán)結(jié)。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行。板書(shū)：社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行3．生活在祖國(guó)大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣(mài)血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。生交流。（出示投影）指名朗讀課文第4小節(jié)。聽(tīng)配樂(lè)錄音故事：文成公主進(jìn)藏。（出示課題）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，齊讀課文第2節(jié)。2．在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)： 不一樣的節(jié)日同樣的喜慶藏族藏歷新年藏歷初一蒙古族那達(dá)慕大會(huì)夏秋季閑時(shí)彝族火把節(jié)農(nóng)歷六月二十四或二十五壯族歌婆節(jié)農(nóng)歷三月初三民族團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1．知道中國(guó)革命的勝利和祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。欣賞電影《劉三姐》片段。老師介紹火把節(jié)進(jìn)行的時(shí)間和相關(guān)內(nèi)容。觀看課件，討論：藏族朋友們?cè)诟墒裁?？教師介紹那達(dá)慕大會(huì)舉行的時(shí)間、活動(dòng)的內(nèi)容。學(xué)生自由閱讀第一段。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的民族的名字及民族的節(jié)日。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。三、課堂總結(jié)中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，我們是祖國(guó)的一員，無(wú)論身在何處，我們都將以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮。四人小組進(jìn)行討論交流，教師巡視指導(dǎo)。二、分組交流學(xué)生根據(jù)主題的不同而自愿結(jié)合成組。形式如：講故事、表演、知識(shí)競(jìng)賽、演講等；內(nèi)容如：人口以及分布、歷史、祖先的傳說(shuō)、文字的發(fā)展等教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)展示補(bǔ)充資料。你能從分布圖上找出來(lái)嗎？生看分布圖，指出相應(yīng)位置，教師相機(jī)介紹名稱(chēng)：內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)我國(guó)除了五大自治區(qū)外