模擬法庭活動(dòng)策劃方案-wenkub.com
2025-10-11 11:45 本頁(yè)面
【正文】 排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成。（二）彩?在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問(wèn)題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演： 第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。被害人：丁新，本市聯(lián)想職業(yè)高中一年級(jí)學(xué)生法警：若干證人：若干三、表演過(guò)程召集所有演員開(kāi)會(huì)，布置具體任務(wù)。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向?qū)W校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當(dāng)天被公安機(jī)關(guān)抓獲。附件2本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表：250元 ：50元 ：40元 ：50元 ：20元合計(jì)：410元5第五篇：模擬法庭策劃模擬法庭活動(dòng)策劃方案專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：學(xué)生姓名：策劃方案內(nèi)容第一部分活動(dòng)的目的及意義一、活動(dòng)目的（四號(hào)字宋體加粗）通過(guò)模擬法庭，讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，鍛煉社會(huì)工作能力。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。本次活動(dòng)正式結(jié)束。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排（一）策劃階段準(zhǔn)備工作在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為刑事案件（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要由我院008級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。各個(gè)環(huán)節(jié)一、14:00書(shū)記員到場(chǎng)，宣布法庭紀(jì)律二、14:05 請(qǐng)審判人員入場(chǎng)三、14:06審判長(zhǎng)核實(shí)當(dāng)事人及其代理人的身份四、14:10審判長(zhǎng)宣讀當(dāng)事雙方的權(quán)利以及是否需要相關(guān)人員回避五、14:15法庭調(diào)查階段(審判長(zhǎng)總結(jié)雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題)六、14:35法庭辯論階段(就審判長(zhǎng)總結(jié)雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論)七、14:50法庭調(diào)解八、14:51調(diào)解失敗，休庭5分鐘九、14:56重新開(kāi)庭，審判長(zhǎng)念判決書(shū)十、15:00審判長(zhǎng)退庭，雙方當(dāng)事人及其代理人簽字附：案例案例吳軍于2009年6月1日接受本國(guó)A省政府的委托，創(chuàng)作莫干將軍肖像畫(huà)，并于2009年6月25日創(chuàng)作完成該副作品，完成后該作品深受好評(píng)，現(xiàn)在懸掛在省政府大樓外供人們觀賞，但肖像畫(huà)上并沒(méi)有署名。活動(dòng)對(duì)象文法學(xué)院法學(xué)０９級(jí)全體同學(xué)活動(dòng)時(shí)間： ２０１１年５月５日 下午２
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