模擬法庭活動策劃方案-文庫吧在線文庫
【正文】 知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統(tǒng)一。B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。本次活動正式結束。附件2本次活動經費預算表：250元 ：50元 ：40元 ：50元 ：20元合計：410元5第五篇：模擬法庭策劃模擬法庭活動策劃方案專業(yè)班級：指導教師：學生姓名：策劃方案內容第一部分活動的目的及意義一、活動目的（四號字宋體加粗）通過模擬法庭，讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節(jié)，培養(yǎng)和鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學生語言表達能力、組織協(xié)調能力，提高學員的學習積極性，鍛煉社會工作能力。被害人：丁新，本市聯(lián)想職業(yè)高中一年級學生法警：若干證人：若干三、表演過程召集所有演員開會，布置具體任務。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。（二）彩排 在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演： 第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向學校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當天被公安機關抓獲。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內容十分清楚。六、庭審預演階段活動安排（一）策劃階段準備工作在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為刑事案件（二）演員角色確定及培訓工作確定案例后進行演員的選拔（主要由我院008級學生扮演），確定人物性格。各個環(huán)節(jié)一、14:00書記員到場，宣布法庭紀律二、14:05 請審判人員入場三、14:06審判長核實當事人及其代理人的身份四、14:10審判長宣讀當事雙方的權利以及是否需要相關人員回避五、14:15法庭調查階段(審判長總結雙方爭議的焦點問題)六、14:35法庭辯論階段(就審判長總結雙方爭議的焦點問題進行辯論)七、14:50法庭調解八、14:51調解失敗，休庭5分鐘九、14:56重新開庭，審判長念判決書十、15:00審判長退庭，雙方當事人及其代理人簽字附：案例案例吳軍于2009年6月1日接受本國A省政府的委托，創(chuàng)作莫干將軍肖像畫，并于2009年6月25日創(chuàng)作完成該副作品，完成后該作品深受好評，現(xiàn)在懸掛在省政府大樓外供人們觀賞，但肖像畫上并沒有署名。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。七、庭審階段12月4日在體育樓一樓法學實驗室進行公開庭審，并由
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